物流社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板范文

1、物流社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板范文為您提供一篇關(guān)于物流社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板，歡迎參考！去年暑假，我對(duì)香港的物流業(yè)進(jìn)行了考察、參觀、學(xué)習(xí)。一個(gè)月 中感受著香港繁榮的經(jīng)濟(jì)，便捷的物流，先進(jìn)的資訊技術(shù)，完善的基 礎(chǔ)設(shè)備，讓我切身感受到香港被譽(yù)為國(guó)際金融中心、 國(guó)際物流中轉(zhuǎn)港 口、旅游中心等的名不虛傳。仍為學(xué)生的我，初次接觸著真實(shí)的物流 行業(yè)的運(yùn)作，讓我嘆為觀止。今年寒假，我進(jìn)入了中外運(yùn)實(shí)習(xí)，從基層做起，工作的崗位是國(guó) 際快件的操作部和客戶部，日常了解著物流的基層操作，學(xué)習(xí)著快件 的操作流程。讓即將畢業(yè)的我，慢慢的積累著融入社會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)， 增強(qiáng)著對(duì)物流行業(yè)的實(shí)際操作知識(shí)。今年暑假，我正式的踏入社會(huì)，當(dāng)上了人民教師

2、，跟隨著一群有 豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師來到了位于深圳保稅區(qū)的中海物流公司了解物 流流程以及學(xué)習(xí)由中海自行研發(fā)的物流信息系統(tǒng)的操作。初出茅廬的我，轉(zhuǎn)變了一個(gè)角色，即將要將我所學(xué)教授給學(xué)生。不禁讓我感覺到 身上的重?fù)?dān)。面對(duì)著工作的壓力，讓我對(duì)這次的實(shí)習(xí)深有感觸，同時(shí)，收獲也 很豐富。在特區(qū)生活，感受著深圳的繁華和大都市的氣息一一工作競(jìng) 爭(zhēng)激烈、緊張，生活壓力大。讓我對(duì)工作和學(xué)習(xí)有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。中海物流早已久仰大名了，在國(guó)內(nèi)物流方面做得是相當(dāng)成功。我 們這次實(shí)習(xí)的中海物流（深圳）有限公司是中海集團(tuán)旗下的一家第三 方物流公司。在這次的實(shí)習(xí)中，我們通過參觀物流實(shí)際的操作流程， 跟隨中海員工參與各個(gè)環(huán)節(jié)的操

3、作，熟悉掌握各個(gè)流程。在第一周里， 我們深入到配送中心、倉管部、貨代部、報(bào)關(guān)部等各部門學(xué)習(xí)和參觀， 熟悉該崗位的工作，之后再交換工作感想，共同討論，這增進(jìn)了我們 的實(shí)習(xí)收獲。在第二周里，在中海物流資訊科技公司的安排下，帶我 們了解了整個(gè)中海物流公司的業(yè)務(wù)操作、 部門分工等情況。再利用中 海物流的實(shí)際案例結(jié)合物流實(shí)訓(xùn)軟件進(jìn)行實(shí)際操作和應(yīng)用。在這個(gè)過 程中，中海的工作人員都耐心的解答我們的疑難問題，而一群教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)豐富的老師的理論基礎(chǔ)也是非常結(jié)實(shí)的， 通過相互討論交流，讓我 這初生之犢?gòu)乃麄兩砩蠈W(xué)習(xí)到更多寶貴的知識(shí)。能到這么大型的物流企業(yè)實(shí)習(xí)，其實(shí)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。有 這樣的機(jī)會(huì)也是得益于我所

4、工作的學(xué)校對(duì)師資素質(zhì)的重視。 學(xué)校通過 校企合作的形式，跟中海物流簽訂合作協(xié)議。學(xué)校通過購(gòu)買使用中海 物流資訊科技公司研發(fā)的物流信息技術(shù)系統(tǒng)， 中海向我們學(xué)校的老師 提供教學(xué)資源的輔助，同時(shí)讓我們學(xué)校的老師到企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，我們可以深入地去了解一個(gè)企業(yè)的整體運(yùn)作， 以及各 個(gè)部門不同的分工。這對(duì)于日后我們的教學(xué)工作來說是一個(gè)非常重要 的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)校是一所中專學(xué)校。旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要，具 有結(jié)實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)際操作能力的學(xué)生。 現(xiàn)在的教育更多的是老師 灌輸學(xué)生理論知識(shí)，而很多老師則是閉門造車，自己也都只擁有理論 知識(shí)，其實(shí)際操作方面也許跟學(xué)生一樣，完全空白。這樣的現(xiàn)狀還怎

5、 么能滿足現(xiàn)在的教育和現(xiàn)在的社會(huì)呢？尤其對(duì)于我們這樣的中專學(xué) 校而言，更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。因此，不僅要提高學(xué)生的 動(dòng)手能力，老師的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的。 學(xué)校也借此機(jī)會(huì)讓老師 們多豐富自己的閱歷和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。 這樣的校企合作是一種比較難 得的機(jī)會(huì)，對(duì)于培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)實(shí)際需要的人才是一個(gè)很好的辦法。 學(xué)?？梢詫⑵髽I(yè)作為一個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)機(jī)地， 讓學(xué)生到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)。企 業(yè)也可將學(xué)校作為一個(gè)研發(fā)基地， 有助于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，同時(shí)可以 將這些研發(fā)成果提供給學(xué)生使用，也是提高了學(xué)生的操作能力。在這個(gè)實(shí)習(xí)中，我們最大的收獲是我們幾個(gè)老師共同根據(jù)中海物 流資訊科技公司自行研發(fā)的物流軟件編寫出適合中

6、專學(xué)生使用和學(xué) 習(xí)的實(shí)訓(xùn)教材。這個(gè)過程中，我們連續(xù)攻克、辛勤勞作，共同鉆研和 討論，最后完成了這本教材的編寫。各位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師分享他們的 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我們所學(xué)的理論知識(shí)，從學(xué)生角度出發(fā)，盡量編寫適 合當(dāng)前中專學(xué)生水平的實(shí)訓(xùn)教材。 這也是教材中的一個(gè)新的突破。據(jù) 了解，當(dāng)前此類的教材是非常缺乏的，我們也是針對(duì)現(xiàn)狀，大膽創(chuàng)新地編寫的。目前，社會(huì)對(duì)操作型人才的需求是非常大的，尤其作為四 大支柱產(chǎn)業(yè)的物流而言，其發(fā)展非常迅速，導(dǎo)致供需差距很大，而中 職學(xué)生將來正是這些操作型人才的后備軍。 我們針對(duì)這個(gè)現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào) 學(xué)生的實(shí)際操作能力。結(jié)合中職學(xué)生理論知識(shí)和綜合素質(zhì)比較薄弱的 特點(diǎn)，通過圖表案例編寫該

7、教材，旨在能簡(jiǎn)明扼要的讓中職學(xué)生掌握 物流軟件的操作，學(xué)習(xí)一種操作物流軟件的思路和方法， 幫助學(xué)生能 全面掌握和理解物流軟件的操作。這本教材我們將作為下學(xué)期我校物 流實(shí)訓(xùn)課的參考教材，我們希望通過實(shí)際使用，發(fā)現(xiàn)和糾正教材中的 不足和缺點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行修正，讓我們的教材日臻完善。這次的實(shí)習(xí)與以往的有點(diǎn)差異，可能因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)變，讓我有了 一些緊迫感。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。 大學(xué)剛畢業(yè)就成為一名 人民教師，雖然之前在校曾在企業(yè)實(shí)習(xí)過，但是那種工作強(qiáng)度是跟這 次不能比擬的。這次我們真正成為了中海物流公司的一員，按照固定 時(shí)間上下班。由于深圳的生活緊張，他們的工作時(shí)間也非常長(zhǎng)，從早 上八點(diǎn)半到下午六點(diǎn)才下班，中午休息兩個(gè)小時(shí)，而且經(jīng)常要加班。 而且工作時(shí)候工作量也是非常大的。 我們開始都很不適應(yīng)?？粗泻?的員工每個(gè)都是以嫻熟的操作技巧迅速完成工作，也讓我們非常佩 服。同時(shí)，也讓我們深刻的感受到在企業(yè)工作的艱辛，同比之下，教 師這份職業(yè)讓人感覺輕松很多。 這次的實(shí)習(xí)讓我明白，對(duì)于