《父母的心》 2_第1頁
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文檔簡介

1、父母的心 2特征碼標簽:特征碼執(zhí)教：祝暢紅教學目標：能由一波三折的故事及與臺灣影片媽媽再愛我一次的比較中去體會父母對子女濃濃的愛，能發(fā)出身邊的愛的故事。課前學習：欣賞影片媽媽，再愛我一次，思考：媽媽送走兒子是不是她不愛兒子了？課堂學習：一整體感知課文內(nèi)容1導(dǎo)入：標題是*的眼睛，我們來研究一下這篇*的標題：父母的心，怎么解釋？2創(chuàng)設(shè)情境：請你大聲朗讀*，并且結(jié)合*內(nèi)容對題目作出補充：父母的心是 ，因為學生讀課文，整理自身觀點，全班交流3歸納：父母的心是一片愛子之心二體會父母對子女濃濃的愛1 組織學生交流課前學習內(nèi)容過渡：在課前我們看了媽媽再愛我一次的影片片斷，影片非常感人，但與*不同的是，媽媽送

2、走了小強，課前老師布置了思考題：媽媽送走小強，是不是代表她不愛兒子了，談?wù)勀愕目捶ā，F(xiàn)在請你將自己的思考亮出來。學生將課前思考的結(jié)果在全班進行交流歸納：媽媽送走小強也是出于對小強的愛2 組織辯論：過渡：老師就有疑惑了，要請大家為老師解疑：送走是愛還是不送是愛？請發(fā)表你的見解。學生小組討論，老師出示要求歸納：送與不送都是愛.總結(jié)評價：愛是人類最偉大的一種情感，爸爸媽媽幾次將孩子送走又要回，小強的媽媽忍痛送走小強，無一不體現(xiàn)出愛的偉大，古往今來，許多詩人、作家贊美愛、歌頌愛，今天在課堂中我們感受到了濃濃的愛，我想請大家結(jié)合自己的體會將你感受到的愛表達出來：投影：口頭小創(chuàng)作：愛是三拓展：發(fā)掘生活中的真愛1過渡：“可憐天下父母心”不管是父親還是母親，絕大多數(shù)對自己的子女充滿著愛，而且這種愛是無私的、真摯的、深沉的，在學完這篇*后，請你與大家分享你身邊的愛的故事，讓我們一起來感受身邊的愛。2拓展：愛是相互的，在我們享受父母關(guān)愛的同時，你有沒有想過如何回報父母呢，比如為他們做一些事情，對他們說一些話，請你來談?wù)?。課后學習：將生活中的愛的故事形成文字，做在周記本上。板書設(shè)計：父母的心是一片愛子之心 送愛是送走小強也是對小強的愛 不送父母的心教案2

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