2021年大學(xué)四分鐘演講稿

1、大學(xué)四分鐘演講稿 青春不是人生的一個(gè)時(shí)期，而是一種不服老的心態(tài)，青春，它不是粉面桃腮，也不是朱唇紅顏，更不是左右逢源，而是偉大的志向。下面是為大家收集關(guān)于大學(xué)四分鐘演講稿，歡迎借鑒參考。 曾經(jīng)，大學(xué)生是天之驕子，誰(shuí)家中出了一名大學(xué)生更可謂是光宗耀祖，門(mén)楣大幸，但隨著社會(huì)的發(fā)展，各大高校的擴(kuò)招，大學(xué)生在社會(huì)中所占比率越來(lái)越高，雖然，大學(xué)生依舊是祖國(guó)的棟梁，民族的希望，但相應(yīng)的問(wèn)題也隨之而來(lái)。 在大學(xué)生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向，而這些傾向桎梏了同學(xué)的思維，抹殺了同學(xué)們的創(chuàng)造力，阻礙了同學(xué)們的進(jìn)步和成功，比如大學(xué)生中的浮躁風(fēng)，機(jī)械思想，極端個(gè)人主義，忽視體育鍛煉等，這些都是遏制人才，殘

2、骸棟梁的兇手。 當(dāng)代大學(xué)生，受當(dāng)前全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的一些不良思想潛移默化的影響，加上當(dāng)前獨(dú)生子女增多，在家中可謂集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，任何事物張嘴便可要來(lái)，伸手便可拿來(lái)，因此許多不良習(xí)氣也都有所沾染，如何能幫助這些學(xué)子走上正確的人生軌道，改正不良習(xí)氣及習(xí)慣，是我們社會(huì)人都應(yīng)該考慮及身體力行的。 一首先，與時(shí)代一起，與國(guó)際接軌，將個(gè)人命運(yùn)同時(shí)代命運(yùn)緊密 _在一起。青年的前途離不開(kāi)國(guó)家的前途，國(guó)家的前途離不開(kāi)青年的前途。大學(xué)生只有將個(gè)人的前途名譽(yù)同國(guó)家民族的發(fā)展前途結(jié)合在一起，才能真正的實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，做對(duì)社會(huì)有用，對(duì)自己無(wú)愧的 _人才。 二其次，我們要充分利用現(xiàn)有條件，成為好人才，成為好棟梁。眾

3、所周知，當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)的時(shí)代，唯有有真才實(shí)學(xué)才能在今后日益復(fù)雜的社會(huì)中博得一席之地。所以，我們每位大學(xué)生在校期間，應(yīng)該充分利用各種資源，不符按的提升自己，超越自己，有專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)、有眼光、有創(chuàng)造力。 三然后，要成為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，好公民，培養(yǎng)高尚且健全人格，以健康的身心迎接困難及挑戰(zhàn)。同時(shí)，養(yǎng)成大愛(ài)，以博大的胸懷去為人處世，從而形成基本的價(jià)值觀、道德觀、思維觀和社會(huì)工作的能力，為將來(lái)的走向社會(huì)服務(wù)他人奠定夯實(shí)的基礎(chǔ)。 四最后，把握有限光陰，創(chuàng)造無(wú)限人生。當(dāng)代大學(xué)生往往剛剛步入社會(huì)，年少氣盛，應(yīng)學(xué)習(xí)例行，培養(yǎng)分析能力和判斷力，先思后言、先思后行。同時(shí)注意個(gè)人言行，知禮，誠(chéng)信，明德，修

4、身，學(xué)會(huì)控制自己，調(diào)整自己，走向社會(huì)、參與實(shí)踐、志愿服務(wù)、公益事業(yè)，以充分展現(xiàn)個(gè)人魅力及個(gè)人修養(yǎng)，這將會(huì)是我們今后就業(yè)中無(wú)形的財(cái)富。 望當(dāng)今大學(xué)生，承前啟后，實(shí)事求是，活出自我，少年強(qiáng)則，學(xué)子們，愿你們用努力與奮斗托起明天旭日，扛起中國(guó)脊梁。 尊敬的各位 _、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好。在這秋風(fēng)送爽、桃李滿枝的金秋時(shí)節(jié)，浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院迎來(lái)了近兩千名新同學(xué)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師向各位同學(xué)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯、最熱烈的歡迎。 桐廬是全國(guó)最美縣城，歷來(lái)都是一塊 _，山清水秀，人文薈萃。大約20xx年前東漢時(shí)期的嚴(yán)子陵來(lái)了，漢光武帝劉秀多次征召他入朝做官，都被他婉言謝絕，成為一代隱士，后

5、人贊曰：云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。大約1020xx年前北宋時(shí)期的范仲淹來(lái)了，他寫(xiě)下了著名的瀟灑桐廬郡十詠：瀟灑桐廬郡，烏龍山靄中。使君無(wú)一事，心共白云空。今天，你們來(lái)了，相信你們一定會(huì)學(xué)有所成，大有作為。 同學(xué)們，你們走近學(xué)校首先映入眼簾的是四個(gè)大字誠(chéng)毅勤樸，這就是浙江工商大學(xué)辦學(xué)一百余年的“四字校訓(xùn)”，其產(chǎn)生于中華 _時(shí)期，一直沿用至今，希望你們深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，因此在入學(xué)之初我想從“四字校訓(xùn)”的角度提出四點(diǎn)希望： 第一，希望你們乃誠(chéng)。“天行不信，不能成歲;地行不信，草木不實(shí)。”我校是一所“以商立?！钡脑盒?，培養(yǎng)的學(xué)生絕大多數(shù)是經(jīng)濟(jì)管理、金融財(cái)會(huì)等應(yīng)用技術(shù)人才，因此強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信尤

6、其重要。在歷史上關(guān)于誠(chéng)信的故事不勝枚舉，如商鞅立木、季札掛劍等等，但在商業(yè)文明史上商圣陶朱公、亞商圣胡雪巖尤其強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要。如華商始祖陶朱公用南斗六星、北斗七星以及福祿壽三星做成的十六兩為一斤的古秤，并做了告誡：欺人一兩折福，欺人二兩折祿，欺人三兩折壽。因此，對(duì)商科院校而言，誠(chéng)信是天，誠(chéng)信是命，誠(chéng)信是無(wú)價(jià)之寶。 第二，希望你們弘毅。論語(yǔ)云：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。弘毅，就是光大剛毅強(qiáng)勁的精神而達(dá)到無(wú)堅(jiān)不摧的境界。中國(guó)古人特別欣賞太陽(yáng)的意象。太陽(yáng)象征一種穩(wěn)健、陽(yáng)剛、光明與希望，它總是剛健不息，周而復(fù)始。因此，古人就把太陽(yáng)的這種品質(zhì)納入到人的身上天行健，君子以自強(qiáng)不息。希望同學(xué)們效法并發(fā)揚(yáng)太

7、陽(yáng)的這種精神，在進(jìn)德修業(yè)方面永不懈怠。 第三，希望你們克勤。論語(yǔ)微子：“丈人曰：四體不勤，五谷不分，孰為夫子?”在此，希望你們至少做到五勤，一是腦勤，就是勤思考，常懷疑，因?yàn)閷W(xué)而不思則罔。二是嘴勤，就是勤學(xué)多問(wèn)，愛(ài)因斯坦曾說(shuō)“提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要?！比茄矍?，就是讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，多讀經(jīng)典名著，因?yàn)槿松畲蟮慕輳骄褪亲x一流的書(shū)。四是手勤，就是堅(jiān)持不提筆墨不讀書(shū)，多做筆記，經(jīng)?？偨Y(jié)，這方面要向 _學(xué)習(xí)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，他一生撰寫(xiě)了近五萬(wàn)份文稿，字?jǐn)?shù)超過(guò)2500萬(wàn)字，終成一代偉人。五是腿勤，就是經(jīng)常走出班級(jí)，走出校園，多調(diào)查，勤實(shí)踐，因?yàn)椤皼](méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”。 第四，希望你們抱樸。

8、抱樸，就是保持本有的純真，不為外物所誘惑。樸，不能簡(jiǎn)單的理解為樸實(shí)、簡(jiǎn)樸，樸所倡導(dǎo)的理念是返璞歸真，道法自然。這實(shí)際上是一種更高的境界?！氨恪钡囊馑际菍?duì)于一個(gè)涉世淺顯的人來(lái)講，他沾染不良的習(xí)慣也較少;一個(gè)人的閱歷世事一旦加深，其城府也隨著加深。所以君子與其處事圓滑，不如保持樸實(shí)的個(gè)性;與其事事小心謹(jǐn)慎、委曲求全，倒不如豁達(dá)一些才不會(huì)喪失純真的本性。同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)、修煉、悟道一定會(huì)達(dá)到抱樸的至高境界。 四字校訓(xùn)就是四字箴言，衷心希望你們能夠做到乃誠(chéng)、弘毅、克勤、抱樸，進(jìn)而“專(zhuān)業(yè)成才，精神 _”。 最后，我謹(jǐn)代表全體教師努力做到以下三點(diǎn)： 第一，做一名科研型教師。不斷在學(xué)術(shù)前沿探索、著述，并把科

9、研成果應(yīng)用到課堂教學(xué)中。因?yàn)榭蒲惺墙虒W(xué)的原動(dòng)力和發(fā)動(dòng)機(jī)。 第二，做一名實(shí)踐型教師。帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)社會(huì)，“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，搞好社會(huì)調(diào)查研究，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。 第三，做一名文化型教師。尊師愛(ài)生，為人師表，打造“家”的校園文化，深入貫徹“子女戰(zhàn)略”，為祖國(guó)培養(yǎng)更多棟梁之才。 大江流日月，白云證古今。當(dāng)老師帶著學(xué)生們攀上塘灣山，抑或走進(jìn)塘灣書(shū)院，就會(huì)情不自禁的想起莊子.漁父中的場(chǎng)景“孔子游乎緇帷之林，休坐乎杏壇之上。 _讀書(shū)，孔子弦歌鼓琴。”這雖是一種歷史中的一瞬，卻成為歷史中的永恒。杭州商學(xué)院的師生在富春江畔所追求的何嘗不是“一個(gè)圣人和一幫大丈夫”的“ _之道”呢? 各位年輕的朋友：

10、 大家好! 如果有人問(wèn)你：什么是精彩?你會(huì)怎樣回答?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出guo熱?對(duì)，它們都是精彩。每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。 記得走進(jìn)大學(xué)的第一天， _員就告訴們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的讀書(shū)無(wú)用論也早已被熱火朝天的考研、考證熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此，要尋找屬于這一代人的精彩。 為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一

11、盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋!傳說(shuō)中的火 _，它迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣?。這多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫(huà)面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩! 為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類(lèi)步入 _一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說(shuō)機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人，那么，年青的朋友們，讓早早準(zhǔn)備。 為了活得精彩，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說(shuō)，不滿是向上的靈魂。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么