西師大版二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第一單元《山谷回聲真好聽(tīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 可修改 歡迎下載山谷回音真好聽(tīng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知 :1、了解歌曲中的強(qiáng)弱等常識(shí)并通過(guò)聲音的強(qiáng)弱對(duì)比塑造音樂(lè)形象。2、學(xué)唱歌曲山谷回音真好聽(tīng)情感:3、通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，讓農(nóng)村學(xué)生模唱小羊和小牛的叫聲，激發(fā)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。4、創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)神奇的自然現(xiàn)象回音,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。技能:5、積極參與創(chuàng)編歌詞的活動(dòng),認(rèn)識(shí)到歌詞在音樂(lè)作品表達(dá)內(nèi)容上的意義，培養(yǎng)歌詞創(chuàng)編的能力。6、能自主用簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器給歌曲山谷回音真好聽(tīng)伴奏。教學(xué)重、難點(diǎn)1、學(xué)唱歌曲山谷回音真好聽(tīng)，用強(qiáng)弱不同的聲音表現(xiàn)回音；能與同學(xué)合作表演“回音”游戲。2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與創(chuàng)編歌詞的活動(dòng)。教學(xué)過(guò)

2、程一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣引入同學(xué)們春天到了，老師想帶同學(xué)們到郊外去看看春天美麗的景色。1、請(qǐng)同學(xué)們趕快出發(fā)吧！（起立，雙手叉腰1分鐘律動(dòng)）2、打開(kāi)課件，播放郊游跟音樂(lè)律動(dòng)。3、郊外真美麗，小朋友看這是什么？（課件展示小牛和小羊）（1）指名戴小羊頭飾模擬小羊叫聲。（2）給小羊的叫聲配上音樂(lè)1 23 4 5 （3）全班模擬4、模擬小牛的叫聲i 6i 6 5 5、利用視頻淘淘的故事引入課題二、聯(lián)系生活實(shí)際突破難點(diǎn)1、通過(guò)淘淘的故事發(fā)現(xiàn)原音和回音之間的區(qū)別（板書(shū)難點(diǎn)：強(qiáng)弱F P）2、回聲游戲（1）師生問(wèn)好游戲（2）給小羊和小牛的叫聲配上回聲（3）用“啊”模擬一下回聲三、歌曲教學(xué)1、認(rèn)真安靜的聽(tīng)一遍這首歌曲。2、輕輕的打起節(jié)拍聽(tīng)一遍這首歌曲。3、師范唱。4、師生配合范唱（老師在演唱這首歌曲的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做我的“回音”當(dāng)老師唱“啊”的時(shí)候，同學(xué)們要唱我的“回音”）5、朗誦歌詞。6、分句教唱歌曲（1）用“u”模唱。（2）逐句學(xué)唱。7、跟琴齊唱。8、跟伴奏齊唱。9、跟伴奏表演唱。10、自主用打擊樂(lè)器給自己的演唱伴奏。四、創(chuàng)編歌詞1、小組討論創(chuàng)編2、創(chuàng)編歌詞表演五、回音游戲小結(jié)師：同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了一首新的歌曲山谷回音真好聽(tīng)，還一起共同創(chuàng)編了新的歌詞?，F(xiàn)在，讓我