2006年4月高等教育自學(xué)考試教育學(xué)(一)試題歷年試卷_第1頁(yè)
2006年4月高等教育自學(xué)考試教育學(xué)(一)試題歷年試卷_第2頁(yè)
2006年4月高等教育自學(xué)考試教育學(xué)(一)試題歷年試卷_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、做試題,沒答案?上自考365,網(wǎng)校名師為你詳細(xì)解答!全國(guó)2006年4月高等教育自學(xué)考試教育學(xué)(一)試題課程代碼:00429一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,每小題2分,共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1提出“自然教育”思想的教育家是( )A赫爾巴特B盧梭C夸美紐斯D洛克2明確提出“美德是否可教”問題的教育家是( )A蘇格拉底B昆體良C孔子D孟子3學(xué)校教育既具有鮮明的階級(jí)性,又具有嚴(yán)格的等級(jí)性或濃厚的宗教性的社會(huì)是( )A原始社會(huì)B奴隸社會(huì)C封建社會(huì)D資本主義社會(huì)4中國(guó)教育史上第一個(gè)正式頒布的現(xiàn)代學(xué)制是( )A壬

2、寅學(xué)制B癸卯學(xué)制C壬戌學(xué)制D壬子癸丑學(xué)制5學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章,一般統(tǒng)稱為( )A學(xué)生文化B教師文化C學(xué)校物質(zhì)文化D學(xué)校制度文化6“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來(lái)會(huì)打洞”的觀點(diǎn)屬于( )A遺傳決定論B環(huán)境決定論C教育萬(wàn)能論D輻和論7以下不符合教師作為專業(yè)人員特定要求的是( )A要達(dá)到符合規(guī)定的學(xué)歷B要具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)C以謀生為主要目的D必須專門從事教育教學(xué)工作8特別反映一個(gè)國(guó)家教育的根本性質(zhì)、總的指導(dǎo)思想和教育工作的總方向等要素的是( )A教育目的B教育目標(biāo)C教育政策D教育方針9按照馬克思主義的觀點(diǎn),教育是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的( )A重要前提B重要條件C重要途徑D重要保障10目前在世界范圍內(nèi),最

3、普遍采用的教學(xué)組織形式是( )A班級(jí)授課制B分層教學(xué)C小組合作學(xué)習(xí)D小班教學(xué)11中小學(xué)智育的根本任務(wù)是( )A傳授知識(shí)B發(fā)展學(xué)生的智力C形成技能D培養(yǎng)個(gè)性12以下不屬于泰勒評(píng)價(jià)程序步驟的是( )A確立評(píng)價(jià)目標(biāo)B確定評(píng)價(jià)情境C控制評(píng)價(jià)過程D利用評(píng)價(jià)結(jié)果13教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使得學(xué)生能夠主動(dòng)地學(xué)習(xí),以達(dá)成對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,這指的是( )A直觀性原則B系統(tǒng)性原則C啟發(fā)性原則D鞏固性原則14迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是( )A談話法B講授法C討論法D實(shí)驗(yàn)法15在我國(guó)的教育法體系中,全部教育法規(guī)的“母法”是( )A教育行政法B教育法C部門教育法D地方性教育

4、法規(guī)二、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分,共15分)16教育影響17教育目的18課程計(jì)劃19美育20教師聘任制三、簡(jiǎn)答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)21列舉5位對(duì)教育學(xué)創(chuàng)立有突出貢獻(xiàn)的教育家及其代表著作。22現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)的特點(diǎn)。23教師專業(yè)化應(yīng)具備的條件。24提起學(xué)生申訴需要符合的條件。四、論述題(本大題共3小題,25題為必答題,26題和27題任選一題,兩題均答者,以前一題計(jì)分。每小題11分,共22分)25思想性與科學(xué)性相統(tǒng)一原則的內(nèi)涵是什么?結(jié)合教學(xué)實(shí)際闡述如何貫徹這一原則。26聯(lián)系實(shí)際闡述家庭教育的主要任務(wù)。27闡述學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)的主要工作。五、案例分析題(本大題13分)28在生物課上,老師問:“雞蛋為什么會(huì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論