九年級化學一二單元復習課件

1、1,化學使世界變得更加絢麗多彩,2,物質的變化和性質,3,化學是一門以試驗為基礎的科學,4,走進化學實驗室,化學研究對象,物質的變化和性質,知識體系,兩個探究實驗,常見儀器,化學實驗基本操作,一,化學研究對象,化學是研究物質的,組成、結構、性質及其變化規(guī)律,_,的一門基礎自然科學,實驗,為基礎的科學,化學是一門以,我國有些化學工藝發(fā)明較早,造紙,制火藥,燒瓷器,我國勞動,像,青銅器,春秋戰(zhàn)國時,人民在商代會制造,煉鐵、煉鋼,期會,化學的發(fā)展,道爾頓,近代原子學說,阿伏加德羅,近代,_,_,分子概念）重要結論：物質是由原子和,分子構成的；分子的破裂和原子的重新組,合是化學變化的基礎，即在化學變化

2、中分,子會破裂，而原子不會破裂，但可重新組,合成新分子,門捷列夫,發(fā)現元素周期律和元,1869,年,_,素周期表，就使化學學習和研究變得有規(guī),律可循,二、物質的變化,物理變化,化學變化,本質,有新物質生成,無新物質生成,區(qū)別,伴隨,形狀、狀態(tài)的改變,發(fā)光,放熱,變色等,現象,區(qū)別,有無新物質生成（判斷依據,聯(lián)系,化變中一定有物變,物變中不一定有化變,放熱、發(fā)光、變色、生成氣體、產生沉淀等,這些現象可以,幫助,我們推斷是否發(fā)生了化學變化,二、化學性質和物理性質,物理性質,不需要化學變化就,定義,可以表現出來,顏色、狀態(tài),舉例,揮發(fā)性、溶解性,化學性質,需要在化學變化,中表現出來,可燃性、穩(wěn)定性,

3、活潑性、助燃性,區(qū)別,性質表現需不需要發(fā)生化學變化,想一想你會更請楚,找區(qū)別,過程,硫燃燒生成二氧化硫,硫燃燒能生成二氧化硫,化學變化,化學性質,屬性,1,下列屬于對物質化學性質描述的是,A,銅具有良好的導電性能,B,氧氣是無色無味的氣味,C,酒精具有可燃性,D,汽油易揮發(fā),2,下列物質的用途，是由該物質物理性質決定的是,A,酒精可以作燃料,B,氧氣能供給呼吸,C,鎂帶可以做白色信號彈,D,銅絲可以做導線,2005,年中國消協(xié)對部分裝修后的室內環(huán),境狀況抽樣測試后發(fā)現，近半數存在苯污染。國,際衛(wèi)生組織已把苯定為強致癌物質。苯是一種沒,有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶,于水，苯的沸點是

4、,80.1,熔點是,5.5,苯的化,學式為,C,6,H,6,在一定條件下，苯分別能跟氫氣,溴、濃硝酸、濃硫酸等物質發(fā)生反應，苯還能在,空氣中燃燒生成二氧化碳和水。請回答下列問題,1,苯的物理性質有,2,苯的化學性質有,三、兩個探究實驗,1,對蠟燭及其燃燒的探究,蠟燭燃燒實驗（描述現象時不可出現產物名稱,1,火焰：焰心、內焰（最明亮）、外焰（溫度,最高,2,比較各火焰層溫度：用一火柴梗平放入火焰,兩端先變黑,外焰溫度最高,中?，F象,_,結論,_,用干冷燒杯罩火焰上方,3,檢驗產物,H,2,O,_,燒杯內有水霧,_,倒入澄清石灰水，振蕩，變渾濁,CO,2,_,有白煙（為石蠟小顆粒,4,熄滅后,_,

5、蠟燭復燃,說明石蠟可燃燒,點燃白煙,_,2,對人體吸入空氣和呼出氣體的探究,收集人體呼出的氣體，做以下實驗，把燃,著的小木條分別插入空氣和呼出的氣體中，發(fā),空氣中,現木條在,燃燒得比較旺盛，說,氧氣,明人體呼出的氣體中,含量較低,將澄清石灰水倒入裝有呼出氣體的集氣瓶,石灰水明顯渾濁,說明呼出,中，振蕩，發(fā)現,CO,2,含量較空氣中的要高,氣體中的,對著干燥的玻璃片呼氣，會發(fā)現玻璃片上,水霧,水蒸氣,含量,出現,說明呼出氣體中,較高,藥品圖標,四、初中化學常用儀器介紹,一）反應容器,1,可直接加熱,2,墊石棉網加熱,3,不能加熱的,二,計量儀器,三,漏斗,四,夾持器,五,取用藥品的儀器,六,其他

6、,五、化學實驗基本操作,一）實驗室藥品的取用規(guī)則,1,接觸藥品,三不,原則,不摸、不嘗、不湊聞,2,藥品的取用原則,應該嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品、如果,沒有說明用量，一般按最少量取用：液,體,1mL2mL,固體,只需蓋滿試管底部,3,剩余藥品的處理,不能放回原瓶，不能隨意丟棄，更不要拿出實,驗室，要放入指定的容器內,二）固體藥品的取用,1,盛放,廣口瓶,2,儀器,藥匙、紙槽、鑷子,3,方法,粉末狀的固體,一斜二送三直立,塊狀的固體,一橫二放三慢立,注意,藥匙和鑷子在使用前和使用后都要,擦拭干凈,三）液體藥品的取用,1,盛放,細口瓶、滴瓶,2,儀器,可以用滴管,瓶塞倒放、標簽對著手心、細口

7、瓶,3,方法,的口緊挨著試管口緩緩倒入,滴管使用方法,滴加液體時，滴管應,豎直懸空,正放在容器口上方,不得進入,容器,更不能接觸容器內壁,四）量筒的使用,方法：先倒后滴、量筒放平、視線要跟量筒內,液體的,凹液面的最低處保持水平,注意：在液面,接近刻度線,時，應,改用,膠頭滴管,俯,V,1,讀數偏大,V,2,正確讀數,讀數時,俯大仰小,V,3,讀數偏小,五）托盤天平的使用,稱量干燥的固體藥品前，應在兩個托盤上,各放一張,相同質量的紙,易,潮解,或有,腐蝕性,的藥品，必須放,在,玻璃器皿,中稱量,二、物質的加熱,1,酒精燈的使用,酒精不能超過酒精燈容積的,2/3,不能向燃著的酒精燈里添加酒精,不能

8、用燃著的酒精燈去點燃另一支酒精燈,用燈帽蓋滅,要用外焰加熱,酒精燈引起的小火災用,濕抹布,撲蓋,加熱液體,試管,外壁不能有水珠,液體體積不能超過試管容積的,1/3,試管口和桌面呈,45,角,試管口,不能對著自己,和有人的地方,先預熱，再用,外焰加熱,不能與燈芯接觸,鐵夾夾于試管中上部（或離試管口,1/3,處,加熱固體,預熱,可移動酒精燈,試管口略朝下傾斜,加熱完畢不能立即用冷水沖洗,三）連接儀器裝置,連接儀器應做到心中有全局，一般依,先下,后上,先左后右,的順序連接，并安放,平穩(wěn),四）洗滌儀器,洗過的玻璃儀器內壁附著的,水既不聚成水滴,也不成股流下,時，表示儀器已洗干凈,試管洗滌干凈后，要,倒

9、放在試管架上,晾干,拉瓦錫,用定量的方法研究空氣的,法國化學家,_,組成，他把少量的汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱,粉紅色粉末,后，發(fā)現一部分銀白色的汞變成了,1/5,體積,將得,同時容器內的空氣體積減少了,汞,和氧氣。將這些,到的物質再加強熱，得到,氧氣和剩余的氣體混合后，所得氣體的性質和空,完全一樣,氣的性質,_,實驗方法及原理,2Hg+O,2,2HgO,2,2HgO = 2Hg+O,2,空氣中氧氣含量的測定,足量且產物是固體：選擇紅磷,a,可燃物要求,_,b,裝置要求：氣密性良好,有大量白煙產生,c,現象,_,廣口瓶內液面上升約,1/5,體積,_,d,結論：空氣是混合物,O,2,約占,1/5

10、,可支,持燃燒,N,2,約占,4/5,不支持燃燒，也不能燃,燒，難溶于水,e,探究,液面上升小于,1/5,裝置漏氣,原因,_,紅磷量不足，未冷卻完全,_,能否用鐵、鋁代替紅磷,不能,鐵、鋁不能在空氣中燃燒,原因,_,能否用碳、硫代替紅磷,不能,產物是氣體，不能產生壓強差,原因,_,紅磷在空氣中燃燒的化學方程式,4P + 5O,2,點燃,2P,2,O,5,白色固體,空氣是一種寶貴的自然資源,1,空氣的成分和組成,空氣,成分,體積,分數,O,2,N,2,CO,2,稀有氣,體,其它氣體,和雜質,21,78,0.03,0.94,0.03,稀有氣體,He,Ne,Ar,Kr,Xe,等的總稱,空氣由多種物質

11、混合得到，稱為,混合物,空氣中的氮氣、氧氣等氣體各有自己不同,的化學式，稱為,純凈物,成分,主要性質,化學性質不活潑,無色無味的氣體,難溶于水，密度,比空氣略小,主要用途,常用作保護氣,醫(yī)療上用作冷凍麻,醉；制硝酸和化肥,的重要原料等,氮,氣,利用惰性作保護氣,稀,無色無味的氣體，通,用于航標燈、閃光燈,有,電時能發(fā)出不同顏色,霓虹燈的光源；用于,氣,的光,激光技術，制,體,化學性質很不活潑,造低溫環(huán)境等,空氣污染的危害、保護,危害：嚴重損害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡,全球氣候變暖,臭氧層破壞,和酸雨等,有害氣體,對空氣造成污染的主要是,_,煙塵,等,CO,SO,2,氮的氧化物,和,

12、_,目前計入空氣污染指數的項目為,CO,SO,2,NO,2,O,3,和可吸入顆粒物等,目前環(huán)境污染問題,臭氧層破壞,氟里昂的使用排放,溫室效應,CO,2,過多,酸雨,NO,2,SO,2,等,保護,加強大氣質量監(jiān)測，改善環(huán)境,狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經,處理過后才能排放，積極植樹、造林,種草等,綠色化學,綠色化學又稱環(huán)境友好化學,綠色化學從微觀角度講主要是提高原子的利用率,力圖使所有作為原料的原子都被產品所接納，實,現“零排放”。生產出有利于環(huán)境保護、社區(qū)安,全和人體健康的環(huán)境良好產品,化合反應,屬于綠色化學反應的基本反應類型是,_,氧氣物理性質,不易,溶于水。標準狀況,無色無味的氣體,_

13、,略大,下，密度為,1.429,克,升，密度比空氣,_,空氣,密度,1.293,克,升）。加壓降溫條件下為,淡藍色,_,淡藍色,雪花狀固體,液體,_,氧氣化學性質,比較活潑,的氣體,氧氣是一種化學性質,_,它可以與金屬、非金屬、化合物等多種特物質,發(fā)生氧化反應,物質,燃燒時的現象,在空氣中保持紅熱，在氧氣中燃燒更旺，發(fā),碳,出白光，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體,磷,劇烈燃燒，產生大量白煙,在空氣中發(fā)出微弱的淡藍色火焰，而在,氧氣中發(fā)出明亮的藍紫色火焰，并產生,有刺激性氣味的氣體,劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體,Fe,3,O,4,硫,鐵,在氧氣中燃燒發(fā)出白光，瓶壁上有水珠,石蠟,生成，產生使澄

14、清石灰水變渾濁的氣體,C + O,2,點燃,CO,2,4P + 5O,2,點燃,2P,2,O,5,不,氧,基,化,S + O,2,點燃,SO,2,化,是,本,合,3Fe + 2O,點燃,Fe,O,2,3,4,反,基,類,反,4Al + 3O,2,點燃,應,本,型,應,2Al,2,O,3,2Mg + O,2,點燃,2MgO,化合反應,由兩種或兩種以上物質生成另一,種物質的反應,氧化反應,物質跟氧發(fā)生的反應。它不屬于,基本反應類型,化合反應與氧化反應的關系,化合反應,不一定,是氧化反應，氧化反,應也,不一定,是化合反應,緩慢氧化,有些,氧化反應進行得很慢,不容易被,察覺，這種氧化反應叫做緩慢氧化。

15、通常,無發(fā)光現象，但會放出熱量。如,動植物,呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造,等,氧氣的制取,工業(yè)制氧氣,分離液態(tài)空氣法,原理,氮氣和氧氣的,沸點不同,物理變化,實驗室制氧氣原理,MnO2,2H,2,O,2,2H,O + O,2,2,2KMnO,4,K,2,MnO,4,MnO,2,O,2,紫黑色,MnO2,2KClO,3,2KCl+3O,2,分解反應,一種反應物反應后生成多種,物質的反應；四大基本反應之一,改變,其,催化劑（觸媒）：在化學反應中能,_,質量,他物質的化學反應速率，而本身的,_,和化學性質,在反應前后都沒有發(fā)生變化的,_,物質,催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用,1,催化劑只能

16、加快反應速率,2,二氧化錳是催化劑,3,沒有催化劑反應不能發(fā)生,4,催化劑反應前后物理性質沒有發(fā)生變化,5,使用催化劑可以增加生成物的產量,氣體制取與收集裝置的選擇,發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型,收集裝置：根據物質的密度、溶解性,制取氧氣的操作步驟和注意點（以高錳酸,鉀制取氧氣并用排水法收集為例,a,步驟：查,裝,定,點,收,移,熄,b,注意點,試管口略向下傾斜,防止冷凝水倒流引,起試管破裂,藥品平鋪在試管的底部,均勻受熱,鐵夾夾在離管口約,1/3,處,導管應稍露出橡皮塞,便于氣體排出,試管口應放一團棉花,防止高錳酸鉀粉,末進入導管,排水法收集時，待,氣泡均勻連續(xù)冒出,時再收,集,剛開始

17、排出的是試管中的空氣,實驗結束時，先,移導管,再,熄滅酒精燈,防止,水倒吸引起試管破裂,用向上排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣,瓶底部,把空氣排干凈，收集純凈氧氣,用帶火星的木條放在集氣瓶口,氧氣的驗滿,_,用帶火星的木條伸入集氣瓶內,檢驗,_,練習,AD,1,下列物質中屬于純凈物的是,A,液態(tài)氧氣,B,蔗糖水,C,潔凈的空氣,D,五氧化二磷,2,NO,是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無,色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與,氧氣迅速反應生成紅棕色的,NO,2,氣體。在實驗室中,收集,NO,時可選用的集氣方法是,A,A,排水集氣法,B,向上排空氣集氣法,C,向下排空氣集氣法,D,排水法或向上排空氣集氣法,3,實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟,點燃酒精燈，加熱試管；檢查裝置的氣,密性；將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小,團棉花，塞上帶導管的單孔塞，固定在鐵夾,臺上；用排水法收集氧氣；熄滅酒精燈,將導管從水中取出。正確的操作順序是,A,A,B,C,D,4,現有下列,A,B,C,D,E,五種實驗裝置,A B C D E,根據題意，將裝置的序號填入下列空格中,1,氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗,室常用加熱固體硫酸銨和