減輕學生課業(yè)負擔制度

1、減輕學生課業(yè)負擔制度 為了扎實有效推進素質(zhì)教育，更好地推動新課程改革健康發(fā)展。努力提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。根據(jù)學校實際，擬訂如下意見： 一、指導思想：以人為本，樹立科學的發(fā)展觀，堅持科研興校，質(zhì)量立校，特色強校的發(fā)展策略。在工作上以德育工作放在首位，著眼于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣和禮儀習慣，促進學生身心健康發(fā)展，能為終身學習打下堅實的基礎。 二、工作措施： 1、學校成立減負工作領導小組，具體負責全鎮(zhèn)學生的減負工作的指導和管理。制定一系列的管理制度，出臺各種管理辦法，真正把減負工作落到實處。 2、嚴格按照課程計劃，各年級各班，開齊學科，開足課時，認真作好各類

2、活動課的開展。認真抓好體育課和課外活動的開展。統(tǒng)一作息時間，認真開展眼保操和課間操及早操。對于健康教育、環(huán)保教育課精心組織和認真實施。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，豐富教學手段，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，嚴禁教師為學生補課和無故延長教學時間。同時，學生課余作業(yè)量不超過上級要求。其七、八年級基本不留書面作業(yè)，九年級的書面作業(yè)不超過九十分鐘。 3、關(guān)愛學生，一切為了學生成長。在工作中，學校、教師要從學生的實際出發(fā)，幫助學生解決實際困難。作好后進班級的轉(zhuǎn)化和后進生的轉(zhuǎn)化。以教師“七不準”和“六條禁令”的建設意見，認真組織教師學習先進事跡，認真組織開展黨員先進性教育活動。進一步規(guī)范教師的行為，嚴禁體罰和變相體罰學生

3、。 4、加強教學研究，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。教學中以新課程改革為契機，切實轉(zhuǎn)變學生的學習方式，要讓學生成為學習中的主人。正確處理德育、知識、能力之間的關(guān)系。有機的結(jié)合學校的校本教研，組織研究關(guān)于德育、心理素質(zhì)、減負等工作方面的研究。 5、以活動為載體，營造良好的學習環(huán)境。為了陶冶學生的情操，鍛煉學生的能力，更好地激發(fā)學生的求知欲。學校組織開展讀書、征文、演講等活動，不斷豐富學生的課余生活。 6、科學評價教師、學生，促進教師、學生的發(fā)展。對于學生的評價采取綜合、全面的辦法。取消以單一的評價方式。注重學生個性和特長的發(fā)展。同時，學期末認真組織教師填寫學生成長記錄袋。并作到按時發(fā)放。對于教師的評價，取消單一的教育成績來評價教師的工作。取消了只重視考試學科，忽視考核學科。促進教師的集體成長。 7、認真做好貧困生的入學和鞏固工作。利用學生家長會和家訪等不同形式，摸清現(xiàn)狀，了解學生疾苦，切實解決困難學生入學鞏固工作。做到學生減免經(jīng)費按時發(fā)放到位。 總之，學校的減負工作是關(guān)系到學生成長，關(guān)系到學校教育的發(fā)展，