



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、秋 水練習(xí) 班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名一、 文學(xué)常識(shí)以及文意理解: 1、莊子,名_ , _時(shí)期 _家學(xué)派的代表人物。他繼承了_的思想,后世并稱“_ ”。課文選自 _ 2、在秋水中包含三個(gè)成語:_,_,_。除了這三個(gè),你還知道莊子中的哪些成語?_,_。 3、秋水中所說的“三王五帝”,三王指_,_,_。五帝指_,顓頊,帝嚳,_,_。 4、作者寫作本文的主要目的是 _。 文章的積極意義是_ ,文章的局限性在于_ _二、 詞語解釋的歸類: (一)寫出下列句中通假字并解釋: 5、 兩涘渚崖之間,不辯牛馬:_通_,_。 6、 井蛙不可以語于海者,拘于虛也:_通_,_。 7、 人卒九州:_通_,_。 8、 不似豪末之
2、在于馬體乎:_通_,_。 (二)找出句子中詞類活用的字,寫出活用方法和意義: 9、 秋水時(shí)至:_, ,_ _。 10、順流而東行:_, ,_ _。 11、東面而視:_, ,_ _。 12、少仲尼之聞,而輕伯夷之義者:_, ,_ _。 _, ,_ _。 13、其峽蓋自昔禹鑿以通江:_, ,_ _。 (三)寫出下列古今異義詞的古義: 14吾長(zhǎng)見笑于大方之家:_ _。 15此其過江河之流,不可為量數(shù):_ _。 16計(jì)中國(guó)之在海內(nèi):_ _。 17望洋興嘆:_ _。 (四)解釋下列加點(diǎn)字: 18吾非至于子之門,則殆矣:_ 19於是焉河伯始旋其面目:_ _ 20今我睹子之難窮也:_ _ 21拘于虛也:_
3、22曲士不可以語于道者:_ _ 23方存乎見少:_ 24號(hào)物之?dāng)?shù)謂之萬,人處一也:_ _ _ _ 25今爾出于崖涘,乃知爾丑:_ _ _ 26不似爾向之自多于水乎:_ _ 27乃知爾丑:_ 28又奚以自多:_ 29水旱不知: 30過江河之流: 三、 翻譯句子,并指出它們的句式: 1東面而視。 _ 2聞道百,以為莫己若者,我之謂也。 _ 3吾長(zhǎng)見笑于大方之家。 4曲士不可以語于道者,束于教也。 _ 5天下之水,莫大于海。 _ 6方存乎見少,又奚以自多? _ 7伯夷辭之以為名,仲尼語之以為博,此其自多也,不似爾向之自多于水乎? _ 四選擇題 1下列句子中加點(diǎn)的“于”,用法不同的一項(xiàng)是( ) A.
4、篤于時(shí)也 B. 自以比形于天地 C. 拘于虛也 D. 束于教也 秋 水練習(xí)答案: 1、 周 戰(zhàn)國(guó) 道 老子 老莊 莊子外篇 2、 欣然自喜 望洋興嘆 井底之蛙 貽笑大方;朝三暮四 庖丁解牛 呆若木雞 游刃有余 東施效顰 相濡以沫 扶搖直上 學(xué)步邯鄲 等等 3、 夏禹 商湯 周文王;黃帝 堯 舜 4、 “詆孔子之徒”、“”明老子之說”(或“宣傳道教的相對(duì)主義思想,攻擊儒家學(xué)派的學(xué)術(shù)思想及其代表人物”);啟示人們:宇宙無窮,知識(shí)無限,而人的認(rèn)識(shí)有限,因此學(xué)無止境,人不應(yīng)該滿足已有的知識(shí)成就,而應(yīng)努力沖破局限、超越自我,體悟大“道”;含有將“相對(duì)”絕對(duì)化,否定“相對(duì)中的絕對(duì)”,否定一切人為的努力,否
5、定客觀事物的差別的“相對(duì)主義” 5、 “辯”同“辨”,辨認(rèn) 6、 “虛”同“墟”,所居之地 7、 “卒”同“萃”,聚集 8、 “豪”同“毫”,動(dòng)物身上的細(xì)毛 9、 時(shí),名詞作狀語,按時(shí),按季節(jié) 10、 東,名詞作狀語,朝東 11、 面,名詞作動(dòng)詞,面對(duì)著,面向 12、 少,形容詞意動(dòng),以為少;輕,形容詞意動(dòng),以為輕 13、 通,使動(dòng),使暢通 14、 大道之家,指有很高學(xué)識(shí)的人 15、 長(zhǎng)江黃河 16、 黃河流域一帶的中原地區(qū) 17、 連綿詞,指抬頭仰視的樣子 18、 危險(xiǎn) 19、 掉轉(zhuǎn) 20、 盡,指走到盡頭 21、 約束,局限 22、 鄉(xiāng)曲之士,指見識(shí)淺陋之人;談,說 23、 正 24、 稱呼;占有,據(jù)有 25、 才 26、 先前,剛才 27、 鄙陋,低劣 28、 滿足 29、 覺,影響 30、 超過 翻譯 1面向東面看。(賓語前置) 2“知道很多道理,認(rèn)為沒有誰趕得上自己”,說的就是我呀!(賓語前置;判斷句) 3. 我將永遠(yuǎn)被明白大道理的人恥笑了。(被動(dòng)句) 4孤陋寡聞的人不能跟他們談?wù)摯蟮览?,是因?yàn)樗麄儽凰艿慕甜B(yǎng)給束縛了。(判斷句;介賓短語后置;被動(dòng)句) 5天下的河流,沒有比海大的。 6我正想自己的見聞太少
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廚房肉類采購(gòu)合同范本
- 農(nóng)村租房合同范本個(gè)人
- 餐飲行業(yè)購(gòu)銷合同范本
- 雙以上合同范本
- 合同范本五金
- 勞務(wù)分包長(zhǎng)期合同范本
- 民間個(gè)人借款居間服務(wù)合同范本
- 吊車租貨合同范本
- 合資購(gòu)車協(xié)議合同范例
- 啟用合同范例公告
- 蘋果種植養(yǎng)護(hù)培訓(xùn)課件
- 什么是法律談判課件
- 成考教材-數(shù)學(xué)教程(文史財(cái)經(jīng)類)
- 保安服務(wù)管理制度范文
- 汽車行業(yè)維修記錄管理制度
- 老年護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案
- 《跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)3 水質(zhì)檢測(cè)及自制凈水器》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 起重吊裝作業(yè)安全培訓(xùn)考核試卷
- 開塞露的使用
- 中建《質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理手冊(cè)》水利水電工程
- 公務(wù)員2022年國(guó)考申論試題(行政執(zhí)法卷)及參考答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論