相貌各異的我們教案

1、姓 名有雙眼皮無雙眼皮有耳垂無耳垂下頜中央無溝下頜中央有溝前額“v”發(fā)尖前額平發(fā)際有酒窩無酒窩相貌性狀編碼我的相貌性狀記錄表請(qǐng)?jiān)谀阌械男誀钕旅娲颉啊薄Ｐ?名有雙眼皮無雙眼皮有耳垂無耳垂下頜中央無溝下頜中央有溝前額“v”發(fā)尖前額平發(fā)際有酒窩無酒窩相貌性狀編碼我的相貌性狀記錄表請(qǐng)?jiān)谀阌械男誀钕旅娲颉啊?。?名有雙眼皮無雙眼皮有耳垂無耳垂下頜中央無溝下頜中央有溝前額“v”發(fā)尖前額平發(fā)際有酒窩無酒窩相貌性狀編碼我的相貌性狀記錄表請(qǐng)?jiān)谀阌械男誀钕旅娲颉啊?。?名有雙眼皮無雙眼皮有耳垂無耳垂下頜中央無溝下頜中央有溝前額“v”發(fā)尖前額平發(fā)際有酒窩無酒窩相貌性狀編碼我的相貌性狀記錄表請(qǐng)?jiān)谀阌械男誀钕旅娲颉啊薄?/p>

2、六年級(jí)上冊(cè)相貌各異的我們教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念： 1同一種生物不同個(gè)體之間也存在著差異。2生物有不同的性狀特征，這些特征的不同組合造就了多樣的生命個(gè)體。過程與方法：通過對(duì)比觀察提高觀察能力和辨析不同現(xiàn)象特征的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 發(fā)展協(xié)同合作的意識(shí)和能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道同一種生物不同個(gè)體之間也存在著差異?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】提高自己的觀察能力和辨析不同現(xiàn)象特征的能力。【教學(xué)準(zhǔn)備】我的相貌特征記錄表、小組相貌特征統(tǒng)計(jì)表、鏡子若干?！窘虒W(xué)過程】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念： 1同一種生物不同個(gè)體之間也存在著差異。2生物有不同的性狀特征，這些特征的不同組合造就了多樣的生命個(gè)體。過程與方法： 提高觀察能

3、力和辨析不同現(xiàn)象特征的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 發(fā)展協(xié)同工作的意識(shí)和能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道同一種生物不同個(gè)體之間也存在著差異?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】提高自己的觀察能力和辨析不同現(xiàn)象特征的能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 1學(xué)生探究準(zhǔn)備: 個(gè)人相貌性狀分析表、小組相貌性狀調(diào)查統(tǒng)計(jì)表、鏡子若干。2教師探究準(zhǔn)備：教師相貌性狀分析表、班級(jí)相貌性狀調(diào)查統(tǒng)計(jì)表(excel形式)?！窘虒W(xué)過程】課前談話:五(3)的同學(xué)們大家好！先做一下自我介紹，我姓王，大王的王，雖然我不是，很開心今天能和大家一起來上這堂課。我聽說五（3）的同學(xué)非?；顒?dòng)，希望今天的課堂也能看到你們精彩的表現(xiàn)。上課之前老師想和大家聊一句話。請(qǐng)看大屏幕（點(diǎn)ppt）。這

4、是德國(guó)哲學(xué)家萊布尼茨，他曾經(jīng)說過：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉?！甭牭竭@句話你有什么想問的嗎？師：同學(xué)們提出問題是科學(xué)探究的第一步哦！師：那世界上有沒有兩個(gè)完全相同的人呢？帶著問題開始我們今天的課堂吧。師：上課。生：起立。師：同學(xué)們好！生：老師好！一、游戲?qū)胝野嚅L(zhǎng)。師：先來玩?zhèn)€游戲吧，找人，找誰(shuí)呢？聽清楚要求，請(qǐng)從在大屏幕出示的照片中找出你們班的班長(zhǎng)，看誰(shuí)的眼力最好，速度最快。準(zhǔn)備好了嗎？開始（點(diǎn)ppt）。請(qǐng)最快的同學(xué)來指出，問：是她嗎？（若不是繼續(xù)請(qǐng)第二位）（若是點(diǎn)開ppt）大家都找到了嗎？師：這些照片中的人是誰(shuí)??？生：我們。師：那老師就有疑問了，大家都長(zhǎng)了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛，

5、你們?cè)趺匆谎劬湍苷J(rèn)出這照片中的班長(zhǎng)呢？生：雖然都長(zhǎng)了五官，大家長(zhǎng)得都不一樣。師：大家的相貌都不一樣，今天這節(jié)課我們一起來研究相貌各異的我們。板書課題：相貌各異的我們。二、觀察探究找不同（一）找班長(zhǎng)和大家的不同。師：觀察是我們科學(xué)課常用的方法，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察班長(zhǎng)有哪些與眾不同的相貌特征讓你們這么容易區(qū)分？生：班長(zhǎng)戴眼鏡。師：那哪天她不戴眼睛你就不認(rèn)識(shí)她了嗎？生：不是師：所以眼鏡不能作為人的相貌特征。還有嗎？生：她眼睛小小的。（師：板書眼睛）生：她很愛笑。師：她笑起來有酒窩嗎？生：沒有（酒窩）（生邊說師邊板書）（二）找兩位不認(rèn)識(shí)同學(xué)的不同師：大家觀察得真仔細(xì)，今天這節(jié)課老師還給大家?guī)砹藘晌慌笥眩?/p>

6、他們是我們學(xué)校的兩位五年級(jí)同學(xué)。他們相貌長(zhǎng)得一樣嗎？（ppt展示：兩位同學(xué)的照片。）生：不一樣師：請(qǐng)大家再仔細(xì)觀察，他么的相貌之間存在著哪些差異？生：個(gè)子有高矮（板書：個(gè)子），臉型不一樣師：還有嗎？生：眼睛有大小生：眼皮一個(gè)是雙眼皮，一個(gè)是單眼皮。生：額頭中間尖尖的，一個(gè)額頭半圓形生：下頜有溝，下頜無溝。（生邊說，師邊板書）師：有這么多相貌特征不同，這節(jié)課能夠全部都研究完嗎？生：不能。師：那怎么辦？生：挑幾個(gè)研究？師：這節(jié)課我們重點(diǎn)研究這5個(gè)相貌特征：（點(diǎn)ppt）眼皮、耳垂、下頜、前額、酒窩。我們說人與人之間每一個(gè)相貌特征不同就是說這個(gè)相貌特征所表現(xiàn)的性狀不同。比如眼皮（點(diǎn)ppt）這個(gè)相貌特征

7、，一般表現(xiàn)為雙眼皮和單眼皮兩個(gè)性狀，也有一種特殊情況一單一雙，所以我做了這樣的分類，有雙眼皮和無雙眼皮，那一單一雙屬于哪一類？生：有雙眼皮一類。師：接下來看耳垂這個(gè)相貌特征（點(diǎn)ppt），有兩個(gè)性狀：有耳垂和無耳垂。師：接著是下頜這個(gè)相貌特征也很明顯表現(xiàn)出兩個(gè)性狀（點(diǎn)ppt），下頜中央無溝和下頜中央有溝。師：再看前額（點(diǎn)ppt），我們把這種性狀前額“V”發(fā)尖，這種叫前額平發(fā)際。師：最后看酒窩（點(diǎn)ppt），笑起來的時(shí)候才有，他們兩位男生沒有，我找了另外兩位特征明顯的同學(xué)來對(duì)比，這個(gè)有酒窩，這個(gè)無酒窩?？辞宄藛幔咳?、活動(dòng)探究：班級(jí)相貌普查。（一）教師的相貌性狀記錄。師：接下來這個(gè)人物大家一定要重點(diǎn)

8、觀察這五個(gè)相貌特征。是誰(shuí)呢？一起幫我完成我的相貌性狀記錄表吧。師：我的眼皮是生：有雙眼皮師：我只要在有雙眼皮的下面打“”。我的耳垂是我給大家觀察下。生：無耳垂師：那我的下頜是生：下頜中間無溝師：恩，我的前額是，我把頭發(fā)撩起來給大家觀察。生：前額平發(fā)際。師：最后是笑起來的酒窩。生：有酒窩。師：我的相貌性狀記錄表中還少一樣?xùn)|西。生：姓名師：我把它填上去。（二）學(xué)生的相貌性狀記錄。師：現(xiàn)在我的相貌性狀記錄表已經(jīng)完成了，這是我的。你想不想了解一下你的相貌性狀呢？生：想師：馬上給機(jī)會(huì)。我們馬上來做個(gè)一次班級(jí)相貌普查。（點(diǎn)ppt出示活動(dòng)要求）師讀：先請(qǐng)每個(gè)同學(xué)通過照鏡子或者同學(xué)的幫助完成自己的相貌性狀記錄

9、表，（每個(gè)小組老師提供了兩面鏡子）。再請(qǐng)組長(zhǎng)完成小組相貌性狀調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，完成后馬上交給老師?；顒?dòng)過程要相互協(xié)助，比一比那個(gè)小組表現(xiàn)最好。每組要完成兩張表格，先完成個(gè)人的再完成小組的，聽清楚了嗎？（表格在你們的信封里）好可以開始了。學(xué)生活動(dòng)中準(zhǔn)備在excel表格中統(tǒng)計(jì)全班相貌性狀分布情況。分析統(tǒng)計(jì)表，制成統(tǒng)計(jì)圖，分析歸納全班相貌性狀分布情況。但是：我們反響看了這張統(tǒng)計(jì)表，從單個(gè)性狀去分析的有不同的同學(xué)也有相同的同學(xué)，那我們還是我們?yōu)槭裁磿?huì)有差異？四、相貌特征的組合分析。師：看來要了解我們的相貌為什么會(huì)有差異，僅僅從單個(gè)相貌特征分析是不夠的。我們不防試著將他們組合起來，會(huì)有什么情況？師：眼皮一個(gè)相

10、貌特征把我們?nèi)喾殖闪松簝深悗煟航酉聛碛钟昧擞袩o耳垂把我們分成了幾類呢？生：四類（師解釋哪四類）師：在下一步下頜有溝無溝分成了幾類呢？生：八類。師：在考慮你的前額“V”發(fā)尖和前額平發(fā)際，分成了幾類呢？生：十六類。師：再加上有酒窩與無酒窩，分成了幾類呢？生：32類。師：五種相貌特征就把我們分成了32類，剛才我們調(diào)查了自己的相貌性狀，對(duì)應(yīng)這張表格，我來找找我屬于哪一類？我是有雙眼皮的，無耳垂，有酒窩，平發(fā)際，下頜中央無溝是屬于3號(hào)。你是哪一類呢？馬上找找看，并在自己的相貌性狀記錄表的最后一欄寫上數(shù)字。師：有和我一樣的嗎？生：有預(yù)設(shè)（生：沒有。師：師：你們其他同學(xué)有相同的嗎?生：有）師：你們和我五

11、個(gè)相貌特征都一樣，為什么我們的相貌還是不相同呢？生：我們才研究了五個(gè)相貌特征，還有更多的差異呢？師：比如呢？生：臉型、膚色等會(huì)不一樣。師：更多的相貌特征會(huì)把我們分成更多類。（點(diǎn)ppt）接著往下分，如果將6個(gè)相貌特征組合，會(huì)有322=64種相貌不同的人。將7個(gè)相貌特征組合起來,會(huì)有642=128種相貌不同的人。將8個(gè)相貌特征組合起來,會(huì)有1282=256種相貌不同的人。將10個(gè)相貌特征組合起來,會(huì)有1024種相貌不同的人。將20個(gè)相貌特征組合起來,會(huì)有種相貌不同的人。將40個(gè)相貌特征組合起來,會(huì)有一萬億種相貌不同的人。目前世界人口大約為69.09億人。五、討論相貌的唯一性。那同學(xué)們我們的相貌是唯一的嗎？世界上有沒有兩個(gè)完全相同的人呢？生：有，雙胞胎。師：雙胞胎是否完全相同呢？老師以前班里有一對(duì)雙胞胎，大家來看看，她們相貌相同嗎？生：她們身高不同。師：我去上課的時(shí)候她們都坐著，身高看不出來，還是要認(rèn)錯(cuò)，怎么辦?師：姐妹倆后來告訴一個(gè)區(qū)分她們相貌的辦法，我就再也沒有認(rèn)錯(cuò)，你能找出來嗎？師：想知道嗎？生：想。師：妹妹臉上有痣，姐姐沒有，你發(fā)現(xiàn)了嗎？生：發(fā)現(xiàn)了。師：雙胞胎是一模一樣的嗎?生：不是。師：那到底有沒有長(zhǎng)的和我們相貌一樣的人呢？生：沒有師：（點(diǎn)ppt）讀，就算是克隆，他