小學(xué)奧數(shù)教案范文（3篇）

1、小學(xué)奧數(shù)教案范文（3篇）1、由簡(jiǎn)單入手小學(xué)生是有余力實(shí)行額外學(xué)習(xí)的，但是如果之前沒接觸過奧數(shù)，那么還是從簡(jiǎn)單入手比較好。一則讓孩子通過簡(jiǎn)單問題逐漸熟悉奧數(shù)，一則培養(yǎng)孩子的奧數(shù)興趣，避免接觸難題打消學(xué)習(xí)積極性。2、重視基礎(chǔ)奧數(shù)是小升初的競(jìng)爭(zhēng)資本之一。其中絕大部分重點(diǎn)中學(xué)的奧數(shù)測(cè)試比較重視奧數(shù)的基礎(chǔ)。而杯賽也基本都是在奧數(shù)基礎(chǔ)上實(shí)行的延伸。所以不論是從小升初的角度還是從提升自身水平的角度考慮，小學(xué)生都應(yīng)該重視奧數(shù)基礎(chǔ)部分。3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃所謂系統(tǒng)學(xué)習(xí)，決不是拿過哪塊來就學(xué)習(xí)哪塊，必須要有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過一段時(shí)間簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)注意了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，協(xié)助孩子制定一份大體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。然后嚴(yán)

2、格按照計(jì)劃實(shí)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。4、量變到質(zhì)變學(xué)習(xí)到一定階段之后，也要注重孩子思維方法的培養(yǎng)了，不能總是停留在解題這個(gè)階段。要綜合各個(gè)題型實(shí)行分析學(xué)習(xí)，通過知識(shí)的了解上升到方法的拓展，再到掌握方法舉一反三，實(shí)現(xiàn)一個(gè)質(zhì)的飛躍！5、要迅速過渡學(xué)習(xí)過程中不必按部就班的學(xué)。應(yīng)該輔助一定的練習(xí)對(duì)幾種類型題和專題實(shí)行深入分析了理解，掌握專題的解題思路，做到以點(diǎn)概面，迅速過渡到高年級(jí)奧數(shù)的學(xué)習(xí)。【篇二】小學(xué)奧數(shù)教案范文【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：通過實(shí)例，理解扇形統(tǒng)計(jì)圖，了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用。水平目標(biāo)：能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖，從中獲得有效的信息，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，滲透

3、健康飲食的教育。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】了解扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用?！窘虒W(xué)策略】課前讓學(xué)生收集一些反映本地的或者反映現(xiàn)實(shí)生活的扇形統(tǒng)計(jì)圖，通過交流，體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)與作用。教學(xué)準(zhǔn)備：各種扇形統(tǒng)計(jì)圖、投影儀?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課。誰知道我們以前學(xué)過哪些統(tǒng)計(jì)圖？并且說出它們的特點(diǎn)？（學(xué)生回答，教師小結(jié)）那么，我們今天學(xué)習(xí)新的一種統(tǒng)計(jì)圖扇形統(tǒng)計(jì)圖。二、教學(xué)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)1、用投影儀出示小麗一家三口一天各類食物的攝入量統(tǒng)計(jì)表。2、先讓學(xué)生通過計(jì)算獨(dú)立填上表中的數(shù)據(jù)。3、獨(dú)立制作條形統(tǒng)計(jì)圖。4、出示扇形統(tǒng)計(jì)圖。5、組織學(xué)生交流兩種統(tǒng)計(jì)圖，你能從中獲得哪些信息。6、全班交流。7、教師小結(jié)：條形統(tǒng)計(jì)圖能

4、清楚地看到哪個(gè)量多，哪個(gè)量少。而扇形統(tǒng)計(jì)圖反映的是整體和部分的關(guān)系。三、說一說。用投影儀出示四幅扇形統(tǒng)計(jì)圖，先讓學(xué)生每幅圖中各百分?jǐn)?shù)的意義。再讓學(xué)生說一說每幅統(tǒng)計(jì)圖獲得信息。四、試一試。1、出示每幅圖。2、交流這三個(gè)問題。3、教師小結(jié)。【篇三】小學(xué)奧數(shù)教案范文學(xué)習(xí)內(nèi)容：“水桶和油桶”的問題學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生增加對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，理解數(shù)學(xué)的多種形式。2、另外教授一些數(shù)學(xué)計(jì)算的巧妙方法。3、引導(dǎo)學(xué)生通過思考操作發(fā)現(xiàn)并驗(yàn)證“水桶和油桶”問題的特征，培養(yǎng)學(xué)生大膽猜測(cè)、勇于探究的求索精神。4、利用簡(jiǎn)便方法，提升學(xué)生計(jì)算效率，更加高效的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)形式：學(xué)生自主探索、合作交流學(xué)習(xí)過程一、引入師：提出問題：你能解決這樣的問題嗎？展臺(tái)出示題目。二、探究新知1、請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕?號(hào)靶，認(rèn)真觀察（引導(dǎo)學(xué)生觀察）2、小組交流，探究解決。3、請(qǐng)同學(xué)們?nèi)〕?號(hào)靶，嘗試解決。（引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐）如果有的學(xué)生做出來，讓孩子展示，教師給予贊賞；如果學(xué)生做不出來，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)力量，探究解決。4、請(qǐng)同學(xué)們按照組內(nèi)交流出的方法各自解決。（小組合作，互相協(xié)助）三、課堂拓展同學(xué)們通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，是不是覺得數(shù)學(xué)充滿了奧秘呢？課后，有興趣的同學(xué)能夠在網(wǎng)絡(luò)上找很多相關(guān)“水桶和油桶”的知識(shí)，