中學教務處主任上崗就職演講

1、中學教務處主任上崗就職演講各位老師：大家好！今天我算正式接過了教務工作， 四十歲接三十歲的班， 是要被人 恥笑的。我的家人也都極力反對我， 他們反對當然是為我的身體考慮， 和他們在一起， 他們說的最多的叫我工作不要那么積極， 每次我都得 向他們解釋，我的工作其實很輕松。但接教務工作是會有壓力，一個 是因為我對擁有與這個職位相關(guān)的某些權(quán)利感到害怕， 另一個是， 我 這些年來養(yǎng)成了一個壞習慣， 就是一遇到什么事情就想象力豐富， 想 得我常常失眠，一失眠，我的健康底線就會向我發(fā)出警告。但是，我 為什么最終接受了這個工作？校長打電話給我的時候，是八月一日， 我正在青海，在青海呆一個多月，這么長時間的高

2、原生活，我收獲了 一個人生體驗 人生過程，其實就是一個不斷適應的過程。這個收 獲對我的心態(tài)很有影響， 所以我沒有象過去那樣爽快地拒絕了類似的 要求，而是覺得什么事情都可以去適應， 去體驗。回家以后， 12 日， 和校長聊天以后， 校長答應了我的一些請求， 當然不是請求個人利益， 然后，我算是默認了。這樣一來，只要我在干這個工作，我自由的日 子，就一去不復返了。但是在這里我還有一個請求，是為自己的，如 果我的健康狀態(tài)越過了底線， 我一定不會鞠躬盡瘁死而后已的。 所以 到時請校長原諒我，同意我辭掉這個工作，這些年，健康在我的心目 中的地位超越一切。但只要健康允許，只要是我該做的，我一定努力去做在大

3、家的心里，誰來接這個工作也許和自己關(guān)系不大； 但是在我 看來，我既然接了，我必須對得起這個崗位，對得起大家，對得起自 己的良心，而且只要我能幫助大家什么的，我一定會盡力而為。說心里話，我不需要這個崗位為我增添什么榮譽什么名聲，何況也增添不了，對這個崗位，和語文教學崗位、心理咨詢崗位相比，我 沒有任何自豪感，在我們這樣的薄弱學校，只有這么少的老師這么少 的學生，也算教務主任，我倒是覺得有些滑稽，別人是不屑一顧的。因為工作的需要，我也肯定會去接觸一些場合一些人， 那是很丟 人現(xiàn)眼的。開學前去參加學區(qū)的開學工作會議，有一份材料，是上一 期瑞安教育，薛老師說咼中五本，汀田咼中有。但是莘塍職咼沒 有，我

4、并不認為那個雜志有多好，拿過來也基本上沒人看的。但我能 感覺到我們這個學校在大家的眼里確實是可有可無，形同虛設的。既然學校是這樣，那么我們眾老師在別人的眼里是什么地位， 結(jié)果可想 而知，盡管，就我個人的經(jīng)歷而言，也會聽到她贊美的話。但是我自 卑的心理卻擺脫不掉，校衰我衰，是不爭的事實。但是并不是學校爛成這樣了，所有的事情就沒必要干了。當年中 國人被人喊為 東亞病夫”的時候，也不是一直病下去的，總需要中國 人自己去努力。說實話，我一直期待有撤并的時候，因為撤并對我來 講應該是利大于弊的。其實，假設我們不是為了發(fā)展學校，僅僅是為 了期待撤并，應該也不是我們把學校搞得越爛撤并的可能性越大的， 如果我

5、們很爛，即使能把我們一堆掃過去，我們也是會讓那個學校的 老師看不起的。所以，在期待的同時，我們都不能漠視或者放任自己 的工作。邊做邊做期待，這種期待才不至于那么沒有底氣。接教務工作以后，我仍將以我一貫的工作要求做我應該做的事。 從去年的一節(jié)課到今年的六節(jié)課， 加上職務課時六課時，加上行政補 貼，我的工資與上學期比肯定增加了，但是我的工作作風不會變，做 人原則不會變，我不會向這個崗位折腰，不會向行政工資和職務課時 工資折腰，卑躬屈膝溜須拍馬我不會，和事佬我也做不來。過去提的 意見，不可能到了教務主任的位上突然都變成了附和。 對學校里不合 理的現(xiàn)象我還是會坦率說我的意見，不同的是，由于崗位職責的要

6、求， 可能還會給老師們提我的意見。我也真誠希望，當我向老師們提意見 的時候，大家首先不是抱以排斥的態(tài)度，同在一個集體，我希望我們 坦誠相處，共同面對，共同提高。因為根據(jù)上級要求，學校工作里多了一項師德評估，評估需要客 觀，需要公平公正。量化評估制度實行以后，對學校制度的執(zhí)行我將 按原則做事，爭取任何一項統(tǒng)計都拿到客觀依據(jù)， 我的每一項工作都 盡我努力及時完成認真完成。這里，我請求全體老師，不要拿個人的 理由來要求我做違背制度違背誠信的事，大家都給我公平處事的機會, 我會感到一種和諧帶來的幸福，我將衷心感謝大家的關(guān)照。初步接觸教務處工作后，我發(fā)現(xiàn)這個工作很陌生，很瑣碎，很消 耗人。當然，任何一項

7、工作，認真做，我們都可能做得很忙很有意義， 哪怕什么工作也不兼，僅僅只是任教一門課程；如果只是敷衍了事， 應付檢查，做表面文章，那么任何一個需要人忙碌的工作，也可以被 做得很閑很無聊。在教務處瑣碎的工作中，有一項工作我認為我們必 須長期要做的，那就是教學研究，而且我覺得這項工作是學校生存的 基本條件之一，更是教師成長的一個重要條件。教學研究不只是開課 聽課評課和搞一些形式化的專題討論。 我希望通過我們共同的努力能 夠在教學研究方面做些有實際意義的事情， 為學校積累一些東西，更 是為自己積累資本。評我個人的資歷和經(jīng)驗，指導老師們的教學工作， 我很欠缺，特別是離開了語文，我差不多一竅不通，所以，很

8、多東西 大家要自己學習，要和同學科老師多多交流，要多多去看自己學科的 教育書籍。我只能請大家自己努力，我對自己的無能為力表達我深深 的歉意，請大家原諒。教研活動的順利進行，還要依靠教研組長的更 多的建議和支持，和全體教師的積極參與。我相信，只要我們把它當 做一回事去做，總會有收獲的。九月一日我在整理辦公室的時候，突然意識到墻上的教務主任的 職責我得看一看，第一條寫著 協(xié)助校長全面主持學校工作”，突然覺 得壓力很大。協(xié)助校長，道理很好理解，但是全面”對我而言真難，因為很多事情我真的不會做。業(yè)務不熟悉，沒有教務工作的經(jīng)驗，我 可能會有很多讓讓校長讓大家不滿意的地方。 我對學校有意見要提的 時候，我

9、喜歡直言不諱，圓滑世故明哲保身我一直學不會。我也懇請 全體同事直言不諱，只要不是為了一己私利的，不會不利于我們這個 團隊的，有意見就提，你的意見我將洗耳恭聽，背后指責解決不了問 題。你的意見可能會給我一個沉重的打擊，可能觸痛了我致命的弱點， 你的要求可能因為限于我能力而高不可攀因此使你對我心懷不滿，但 我絕對不會記恨排斥報復，如果那樣，我將是一個無恥的小人。你的 意見也有可能讓我恍然一悟，豁然開朗，那樣我會非常珍惜。我感謝 曾經(jīng)給我坦率提過意見建議的同事們，同樣感謝將要給我提意見建議 的同事們。如果經(jīng)過大家的提示，我仍然執(zhí)迷不悟，影響了學校工作 的大局，我一定毫無二話的自動退下這個職位，去找回我往日的自由。我們真誠祝愿我們的集體能成為一個和諧的集體，不計金錢而很 快樂，不計功高卻愿勞苦。物質(zhì)生活大家都比我富有