教學設計：幼兒園中班美術教案

1、 精品教學教案設計 | Excellent teaching plan 幼兒園中班美術教案 20 -20 學年度 第 學期 任教學科： 任教年級： 授課教師： XXXX實驗學校幼兒園中班美術教案溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱的要求,以課時為單位,對教學內容,教學步驟,教學方法等進行具體的安排和設計的一種實用性教學文書.是經過周密考慮,精心設計而確定下來,體現(xiàn)著很強的計劃性.本文可根據實際情況進行修改和使用。幼兒在藝術活動過程應有愉悅感和個性化的表現(xiàn)。教師要理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式?！庇變河辛艘欢ǖ睦L畫基礎, 為了更好地激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性, 鼓勵幼兒對藝

2、術的認識有個性化的和與眾不同的表現(xiàn)方式, 因此需要美術教案。下面是筆者為大家整理的幼兒園中班美術教案, 供大家參考!幼兒園中班美術教案1教學目的：1、 培養(yǎng)幼兒對刮畫的興趣。2、鼓勵幼兒大膽作畫, 培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。教學準備：1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。(用較硬的紙上涂上一層各種顏色的蠟筆, 再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆覆蓋住底色。2、 各種刮畫工具, 如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的齒狀積木、舊梳子等。3、老師刮畫范畫一張, 已涂好的蠟紙一張, 刮畫工具一套。教學過程：1、老師出示刮畫工具, 引起幼兒的興趣。師：這些叉子、竹筷和小刀 他們有什么用處呢?除了你們說的用處之

3、外, 他們可以用來干什么?2、嘗試活動。請幼兒用各種工具在已涂好的畫紙上試刮一下?？纯茨墚嫵鲆恍┦裁磮D案。3、老師總結各種工具可以刮出不同的美麗的線條和圖案。4、老師示范刮畫：長頸鹿。用竹簽刮出一個圓, 圓下有兩條線, 又是一個橢圓, 下面是四條柱子, 刮出眼睛和嘴巴、耳朵, 身上有色塊, 用小刀塊, 脖子上的皮毛用梳子刮, 長頸鹿見到小朋友十_大膽作畫的幼兒。這么多美麗的刮畫作品, 我們來把它布置成一個刮畫作品展, 請別的班級的小朋友也來參觀吧。幼兒園中班美術教案2【活動目標】1、能嘗試用塑料瓶底印畫, 學習吹畫的方法, 表現(xiàn)桃樹的基本特征。2、感受這種特殊畫法的樂趣, 豐富幼兒的想象。【活

4、動準備】礦泉水瓶、吸管若干, 顏料, 調色盤5個, 濕手帕5個, 畫紙人手一張, 印章一個。【活動過程】一、情境導入, 引起幼兒興趣。1、師：歡歡和老師是好朋友, 今天早上, 老師接到好朋友的電話, 得知歡歡要來做客, 原來歡歡聽說我們這兒的桃花開了, 特別想來看一看, 可是春天都過去了, 桃花都謝了, 這可怎么辦呀?眼看歡歡就快到了, 為了不想讓歡歡難過, 老師決定把美麗的桃花畫下來, 送給歡歡。老師剛剛在準備畫畫的工具, 可是怎么也找不到畫筆, 只找到了這4樣：畫紙、顏料、礦泉水瓶和吸管, 聰明的小朋友們, 你們能不能幫老師出出主意, 怎樣用它們畫出一幅漂亮的桃花呢?2、幼兒自由討論, 教

5、師請個別幼兒交流想法。3、教師出示范畫, 請幼兒說說是用什么方法畫的。4、教師小結作畫方法。二、教師示范并講解作畫方法。1、教師邊示范邊講解用吸管吹樹干的方法：先用小勺舀一勺顏料倒在畫紙的下方, 然后用吸管斜著對準吹, 吹的時候一定要用力哦, 不然顏料會一動不動的, 先吹樹干, 然后吹樹枝。再用瓶底印畫桃花, 方法：用兒歌的形式講述：小小瓶, 輕輕蘸, 喝點水, 用力按, 拿起來。幼兒觀看。最后用手指點畫桃花的花芯。2、師：瞧, 一棵美麗的桃花印好了, 再來試一試, 教師再次講解示范。哎呀, 歡歡快到了, 小朋友們, 你們一起來幫幫老師, 好嗎?3、個別幼兒上臺嘗試操作。三、幼兒在配樂音樂中集

6、體印畫, 教師提出印畫要求。1、蘸色要適當, 注意小心弄到衣袖上, 并保持畫面整潔。2、五個幼兒一組合作印畫, 印畫一棵桃樹或者一片美麗的桃樹林, 教師巡回指導。3、鼓勵幼兒邊念兒歌邊進行印畫。四、講評。1、師：你們真能干, 一下子就把美麗的桃樹畫下來了, 老師這兒有個印章, 我來給每一幅作品都敲個章吧。“咚咚咚、咚咚咚”是歡歡來了, 歡歡快請進, 我們這兒的桃花都謝了, 因為不想讓你難過, 小朋友們把美麗的桃樹都畫下來了, 想要送給你呢!2、歡歡評價, 并將禮物送給幼兒。幼兒園中班美術教案3教學設計背景綱要中指出“藝術活動是一種情感和創(chuàng)造性活動。幼兒在藝術活動過程應有愉悅感和個性化的表現(xiàn)。教

7、師要理解并積極鼓勵幼兒與眾不同的表現(xiàn)方式?！敝邪嘤變河辛艘欢ǖ睦L畫基礎, 為了更好地激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性, 鼓勵幼兒對太陽的認識有個性化的和與眾不同的表現(xiàn)方式, 因此我設計了本節(jié)美術活動我給太陽穿新衣。教學目標1、引導幼兒觀察太陽的多種畫法, 讓幼兒大膽想象并嘗試用夸張的手法表現(xiàn)太陽。2、激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力, 體驗美術活動的快樂。教學重點、難點1、引導幼兒觀察太陽的多種畫法, 讓幼兒大膽想象并嘗試用夸張的手法表現(xiàn)太陽。2、激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力, 體驗美術活動的快樂。教學準備課件我給太陽穿新衣、太陽公公不同的形象, 小鳥、小猴、長頸鹿圖片、水彩筆、畫紙。教學過程一、激趣導入小朋友們, 今天

8、我?guī)砹艘晃豢腿?出示太陽公公), 你們看他是誰?可是今天他呀很不高興, 你們知道原因嗎?(幼兒回答)他來到中班, 看到小朋友們都穿上了漂亮的衣服, 可是他自己呢?一年四季天天都穿著這身衣服, 他覺得很是難看。你們有沒有什么辦法讓太陽公公開心起來。(幼兒回答, 引導幼兒給太陽公公設計新衣服)二、范例作品欣賞、激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望1、小朋友們都想出了很好的辦法, 打算給太陽公公設計新衣服。森林的小動物們聽到了你們的主意, 他們也覺得很不錯, 你們看, 他們給太陽公公送來了自己設計的新衣服。小鳥:小朋友們, 你們看, 我給太陽公公設計的衣服怎么樣?(出示范例作品1)小猴:我呀, 給太陽公公畫上了眉毛,

9、 胡子修成了八字胡, 你們喜歡嗎?(出示范例作品2)長頸鹿:小朋友們, 我給太陽公公的戴王冠, 還給他戴上了一副時髦的眼鏡, 你們覺得酷嗎?(出示范例作品3)三、幼兒大膽想象進行創(chuàng)作1、小朋友們, 為了讓太陽公公開心起來, 我們也來為太陽公公設計一些漂亮的衣服好嗎?2、給幼兒分發(fā)繪畫材料和畫紙, 讓幼兒進行創(chuàng)作。四、作品展示將幼兒畫好的作品貼在背景圖上, 并請幼兒評價。五、結束活動太陽公公看到你們?yōu)樗O計的衣服, 他開心的笑了, 謝謝你們!幼兒園中班美術教案4設計意圖：根據中班幼兒年齡特點, 思維是直觀形象, 而且每個人教有一雙手, 幼兒能夠通過伸出自己的雙手來認識手的外形特征和功能, 從而激

10、發(fā)幼兒觀察的興趣, 培養(yǎng)他們從小善于觀察和發(fā)現(xiàn)的好習慣。又結合教育幼兒能努力做好力所能及的事, 不怕困難, 有初步的責任感, 還要幫助成人做一些力所能及的事情, 培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動和動手動腦的好習慣。活動目標：1, 認識手的外形特征和功能, 知道人人都有一雙手, 教育幼兒自己的事情自己做, 還要幫助成人做一些力所能及的事情。2、培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和仔細觀察的習慣。豐富詞語：手掌、手心、手背、手指甲。3, 印制不同手形, 通過自己的想象和不斷的嘗試, 感受設計的樂趣?；顒訙蕚洌航處煹囊恢皇值氖种干袭嬌贤尥蕖⒓?、彩筆活動過程一, 情境導入：小朋友, 老師今天帶來了5位小客人(出示一只手)你們認識

11、它們嗎?(對了, 這叫大拇指、食指、中指、無名指、小指)。二, 玩一玩、變一變。1、幼兒玩手指游戲：握一握, 張一張, 分一分, 并一并, 看看小手會變成什么?2、幼兒互動：看一看, 說一說自己的小手變成了什么?3、展示手形一：想一想, 這個手形可以變成什么?(先讓幼兒自由想象, 師再相應添畫將它變成孔雀)4、展示手形二：這個手形添上幾筆變成什么?(先讓幼兒討論, 師再相應添畫將它變成大樹)三, 幼兒作畫, 教師巡回指導。鼓勵幼兒不斷變化手形, 大膽表現(xiàn)自己所要表現(xiàn)的畫面。四, 展示作品, 交流分享。邊相互欣賞與交流自己的手形畫。幼兒園中班美術教案5目標：1.嘗試運用多種材料點畫小魚的不同花紋

12、, 感受點的變化美、圖案美。2.嘗試按自己的意愿, 感受點彩這一作畫技巧的與眾不同。3.在操作中體驗點彩活動的樂趣。準備：1.點彩大魚;魚幻燈片。2.用淺色卡紙剪成的魚若干;大、小棉簽、彩色圓紙片、顏料、膠棒等。過程：一、初步感受點彩畫由點成面的造型和用色特點1.出示彩色袋, 激發(fā)幼兒的活動興趣。老師帶來了一只神奇的魔術袋, 你們想不想知道里面藏著什么?2.逐一打開魔術袋上的小門, 引導幼兒觀察點彩大魚的局部, 發(fā)現(xiàn)圖案是由許多點組成的, 感受其造型和用色特點。(1)教師打開第一扇小門, 請幼兒說說看到了什么。(許多點點出一個圓)師：你看到什么?這些點點組成了什么圖案?(2)教師打開第二扇小門

13、, 引導幼兒進一步觀察、感受點的造型變化。(許多點點出圖形組合)師：這次你看見了什么?還發(fā)現(xiàn)了什么?(3)教師請幼兒打開第三扇小門, 引導幼兒觀察、感受點的造型和色彩變化。師：請一個小朋友來打開最后一扇小門, 看看這次的點點、圖案和剛才的有什么不一樣。3.欣賞由各色各樣的點組成的圖案, 進一步感受點彩畫的色彩美和圖案美。師：小點點們真能干, 你猜它們還會變成什么呢?二、尋找大魚身上由點組成的圖案1.出示完整的.“魚媽媽”, 引導幼兒進一步感受由點組成的圖案。師：神奇的魔術袋里到底藏著什么呢?現(xiàn)在我們就把它請出來吧!原來是漂亮的魚媽媽。師：魚媽媽身上有許多小點點, 她是一條漂亮的斑點魚。2.播放幻燈片, 引導幼兒欣賞各種各樣的斑點魚, 進一步感知點的色彩美和圖案美。師：下面我們一起來看一看, 小點點在漂亮的魚身上還變出了什么?(邊播放幻燈片邊和幼兒一起欣賞。)3.鼓勵幼兒大膽想象, 用點組成各種圖案。師：如果請你用點點來變一變, 會變出什么呢?三、嘗試創(chuàng)作點彩畫1.引出魚寶寶, 交代任務。