圖書漂流活動方案及操作流程

1、邵水小 201635 號邵武市水北中心小學(xué)圖書漂流活動方案及操作流程一、漂流起源圖書漂流 (bookcrossing) 起源于上世紀六七十年代的歐 洲，讀書人將自己讀完的書，隨意放在公共場所，如公園的長 凳上，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場 所，再將其漂出手， 讓下一位愛書人閱讀， 繼續(xù)一段漂流書香。二、漂流宗旨 古人云：讀萬卷書，行萬里路。書是人類進步的階梯。閱 讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng)，拓展人生；閱讀可以豐富生活， 愉悅身心，靜享幸福；閱讀可以調(diào)節(jié)情緒，豐富感情，使我們 懂得感覺、感動、感恩。讓每一位同學(xué)擁有良好的閱讀習(xí)慣， 并在閱讀中形成一定的人文素養(yǎng)，靈魂深處儲存一筆

2、精神財 富。 圖書漂流寄托著放漂者殷切的希望，為同學(xué)們提供了一 個更廣闊的閱讀天地，但同時又是對閱讀者綜合素質(zhì)的最好考 驗，漂流知識和文明的同時還傳遞著誠信和友誼。三、漂流理念“知識因傳播而美麗” 、“心靈因交流而貼近” 。我們的 口號：知識傳播美麗，分享傳遞快樂。 我們的計劃：希望每 一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言， 讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記” 。四、活動時間2016 年 9 月 12 月五、活動要求：1、學(xué)生以班級為單位將自己最喜歡的書，捐獻到班級圖書 角，由班主任指導(dǎo)班級圖書管理員貼上漂流活動專用漂流卡。 每位捐書者（也稱為“放漂人” ）要認真填寫

3、漂流卡，并貼于書 籍的扉頁。漂流卡版面內(nèi)容包括班級、姓名、放漂時間、書籍 名稱、內(nèi)容介紹、好詞好句摘錄以及自己的推薦理由（亦可是 讀后心得）。放漂人將附有漂流卡的書籍交給圖書管理員，由圖 書管理員統(tǒng)一放在班級圖書漂流角內(nèi)。2、學(xué)生可以利用課余時間把自己喜歡的書取走閱讀，但看 完書后請不要忘記在漂流卡后面所附的記錄紙上簽上自己的大 名、閱讀時間和讀后心得，再將書放回到圖書角內(nèi)，繼續(xù)這本 書的漂流旅程。希望每一位擁有“漂流書”的讀者都能夠做到 這些，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記” 。同時， 懇請每一位擁有“漂流書”的讀者一定要好好珍惜、愛護每一 本書，因為每本書都是主人眼中的珍寶。3、

4、為了使圖書充分得到漂流的機會， 最大限度體現(xiàn)其價值， 我們希望對漂流的圖書在每個漂書者的手里停留不超過兩周的 時間。4、每個班級要選兩名同學(xué)為圖書管理員，圖書管理員要嚴 把圖書質(zhì)量關(guān)，不適合少年兒童看的書刊禁止進入“漂流”場 所。5、班主任利用晨會課進行讀書漂流閱讀體會活動，并在此 基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的開展一些小型的各類班級讀書漂流活 動。六、活動步驟：第一階段：宣傳動員階段（九月）1、制定 “漂流書香、 漂流信任”圖書漂流活動方案。2、開展圖書漂流啟動儀式， 發(fā)出活動倡議， 宣讀漂流方案， 做好班級環(huán)境布置，設(shè)計班級讀書標語。3、召開圖書漂流專題會議，按照活動方案，細化任務(wù)，強 調(diào)活動的意義和要求

5、，班級單位開展圖書“飄流活動” （每人不 少于 2 本），進行登記、注冊。第二階段：靜心閱讀階段（十月十一月）1、建立班級圖書漂流角。 圖書漂流角的書由同學(xué)自己捐贈， 每個同學(xué)最少捐獻 2 本，把自己的知識跟別人分享，享受助人 為樂的快樂。2、學(xué)生完成漂流卡的填寫，班級圖書管理員為參加漂流的 圖書注冊、編號，并指導(dǎo)學(xué)生在書本封面粘貼漂流標簽和在扉 頁（翻開后第一頁）處粘貼傳閱記錄標簽。3、班級制訂讀書計劃，進行圖書漂流活動，形成“圖書漂 流”閱讀活動。4、開展一次班級活動，以“圖書漂流”為主題，例如漂流 卡介紹會、讀書心得交流、 “我與好書交朋友”演講等。5、出好一期以“書香校園，圖書漂流”為

6、主題的手抄報。6、在圖書漂流活動中，班級可充分利用宣傳欄、文明小博 客等定期展示學(xué)生讀書心得或名篇佳作欣賞。7、在圖書漂流活動中，班級可在每周晨會課中安排十分鐘“好書推薦會”。&每天安排半小時以上閱讀時間，自行進行閱讀心得或摘 抄作業(yè)，形成筆記，學(xué)期末評比。9、指導(dǎo)寫閱讀記錄，讀完書后，認真填寫傳閱記錄單。10、每一個月要進行一次圖書漂流總結(jié)，在紅領(lǐng)巾廣 播站中及時報道圖書漂流的活動開展情況。第三階段：分享收獲階段（十二月）1、 舉行“我是快樂的放漂人”“交流閱讀感受，分享閱 讀收獲”的匯報會。2、開展制造閱讀手抄報、制作名言書簽和讀書感言卡片的 活動，精選優(yōu)秀作品展示在宣傳欄或?qū)W習(xí)園地上。3

7、、評選年度“十佳放漂人”、“十佳閱讀之星”、“十本學(xué)生最愛看的圖書”、“十本優(yōu)秀讀書筆記”四個十活動。七、活動負責(zé)人員：班主任、班長、圖書管理員。邵武市水北中心小學(xué)2016年9月1日邵武市水北中心小學(xué)2016年9月1日印發(fā)其中專業(yè)理論知識內(nèi)容包括：保安理論知識、消防業(yè)務(wù)知識丄哲、職業(yè)道德、法律常識、保安禮儀、救護知識。作技能訓(xùn)練內(nèi)容包括：崗位操作指引、勤務(wù)技能、消防技能、軍事技能。二培訓(xùn)的及要求培訓(xùn)目的安全生產(chǎn)目標責(zé)任書為了進一步落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，做到“責(zé)、權(quán)、利”相結(jié)合，根據(jù)我公司2015年度安全生產(chǎn)目標的內(nèi)容，現(xiàn)與財務(wù)部簽訂如下安全生產(chǎn)目標:目標值:1、全年人身死亡事故為零，重傷事故為零

8、，輕傷人數(shù)為零。2、現(xiàn)金安全保管，不發(fā)生盜竊事故。3、每月足額提取安全生產(chǎn)費用，保障安全生產(chǎn)投入資金的到位。4、安全培訓(xùn)合格率為 100%。二、本單位安全工作上必須做到以下內(nèi)容:1、對本單位的安全生產(chǎn)負直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，必須模范遵守公司的各項安全管理制度，不發(fā)布與公司安全管理制度相抵觸的指令，嚴格履行本人的安全職責(zé)，確保安全責(zé)任制在本單位全面落實，并全力支持安全工作。2、保證公司各項安全管理制度和管理辦法在本單位內(nèi)全面實施，并自覺接受公司安全部門的監(jiān)督和管理。3、在確保安全的前提下組織生產(chǎn)，始終把安全工作放在首位，當(dāng)“安全與交貨期、質(zhì)量”發(fā)生矛盾時，堅持安全第一的原則。4、參加生產(chǎn)碰頭會時，首先匯報本單位的安全生產(chǎn)情況和安全問題落實情況；在安排本單位生產(chǎn)任務(wù)時，必須安排安全工作內(nèi)容，并寫入記錄。5、在公司及政府的安全檢查中杜絕各類違章現(xiàn)象。6、組織本部門積極參加安全檢查，做到有檢查、有整改，記錄全。7、以身作則，不違章指揮、不違章操作。對發(fā)現(xiàn)的各類違章現(xiàn)象負有查禁的責(zé)任，同時要予以查處。8、虛心接受員工提出的問題，杜絕不接受或盲目指揮;9、發(fā)生事故，應(yīng)立即報告主管領(lǐng)導(dǎo)，按照“四不放過”的原則召開事故分析會，提出整改措施和對責(zé)任者的處理意見，并填寫事故登記表，嚴禁隱瞞不報或降低對責(zé)任者的處罰標準。10、必須按規(guī)定對單位