2021年開學(xué)高中校長國旗下講話稿高中開學(xué)國旗下校長講話

1、開學(xué)高中校長國旗下講話稿高中開學(xué)國旗下校長講話 開學(xué)高中校長國旗下講話稿_高中開學(xué)國旗下校長講話 在高中開學(xué)第一周的升旗儀式上，作為校長，你有什么話想跟老師或者學(xué)生們說呢？下面是愛匯網(wǎng)給大家的開學(xué)高中校長國旗下講話稿，供大家參閱! 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好! 很高興能有機(jī)會(huì)在這里代表全體同學(xué)發(fā)言! 金秋九月，陽光燦爛。在這風(fēng)和日麗的秋日里，我們又迎來了新的學(xué)年，迎來了新的學(xué)期開學(xué)典禮，典禮開始標(biāo)志著我們又將開始新的征程。 還記得四年前，帶著父母的叮嚀，師長的期盼，我滿懷好奇和憧憬，走進(jìn)了這所向往已久的學(xué)校。 四年的學(xué)習(xí)生活，我真切地感受到我們的學(xué)校是一座校風(fēng)正、師風(fēng)純、理念新的知識(shí)殿堂

2、。 在與老師們的朝夕相處，我深深地感受到什么叫奉獻(xiàn)、什么叫身正為師、什么叫學(xué)高為范;在與同學(xué)們每日相處中，我深深地什么叫關(guān)愛、什么叫學(xué)友情深、什么叫比學(xué)趕幫超。 四年的時(shí)間里，我目睹了學(xué)校教學(xué)設(shè)施不斷更新、校園環(huán)境越變?cè)矫馈⒗蠋熃虒W(xué)生學(xué)的勁頭越來越足。 在四年的校園生涯中，我們的老師和同學(xué)在各級(jí)各類比賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，捷報(bào)頻傳，全校師生為之歡欣鼓舞!我慶幸我選擇了榮根學(xué)校!我的選擇沒有錯(cuò)! 親愛的同學(xué)們，我和你們一樣，未來的路還很長，路上有鮮花，也有荊棘。一時(shí)的成功并不能代表永遠(yuǎn)的成功，一時(shí)的失敗也不能代表永遠(yuǎn)的失敗。讓我們永遠(yuǎn)記住：勝者不驕繼續(xù)勝，敗者不餒重練兵。 如果說幾年來有什么經(jīng)驗(yàn)和大家共

3、同分享的話，那就是： 一是曾經(jīng)寫在我們班黑板報(bào)上的四個(gè)字：埋頭苦干。以無聲的覺悟做有聲的事業(yè)，以艱苦的體驗(yàn)過快樂的生活。Dont dream it，be it! 二是博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之。中庸里的這句話也許是我求學(xué)之道的概括。 三是應(yīng)該知道珍惜與感恩，正是我們身邊的人-父母、老師、同學(xué)，幫助我們克服了性格上的弱點(diǎn)，教會(huì)我們?nèi)绾螆?jiān)強(qiáng)、如何做人、如何學(xué)習(xí)。 走進(jìn)了*，我們腳步鏗鏘，不再迷茫。走出了榮根，我們志在四方，風(fēng)雨敢闖。我們知道，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們更清楚，不經(jīng)風(fēng)雨怎么能見彩虹!接下來的日子里，讓我們牢記師友的熱切期盼，揚(yáng)起自己的夢(mèng)想之帆，昂首闊步，自信依然，去

4、迎接祖國的燦爛輝煌! 最后，我以一個(gè)榮根主人的身份，衷心祝愿所有的榮根學(xué)子學(xué)業(yè)有成，祝老師們身體健康，祝愿榮根的明天更輝煌! 在教師節(jié)到來之際，也預(yù)祝老師們節(jié)日快樂! 謝謝大家! 同學(xué)們、老師們： 大家好! 今天是我們新學(xué)期的第一次國旗下講話，在過去的一學(xué)年中，我們黃橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)在全體師生的共同努力下在許多方面取得了長足的進(jìn)步，也得到了許多領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會(huì)各界的好評(píng)。這一學(xué)期，我們迎來了一年級(jí)四個(gè)班的小弟弟和小妹妹，還有少數(shù)插班的同學(xué)們，在這里，讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎他們的到來! 我們這些大哥哥大姐姐要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給新生一個(gè)好榜樣，讓新生和你一起進(jìn)步。所以今天老師要講的主題是：播下一種習(xí)

5、慣，收獲一種命運(yùn)! 那，什么叫習(xí)慣呢?老師先給同學(xué)們聽一個(gè)故事，聽完以后，聰明的你一定會(huì)明白什么是習(xí)慣：據(jù)說，在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場(chǎng)景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。可見，所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動(dòng)。 記得我在給五一班和五四班的同學(xué)上品德課的時(shí)候欣賞過一段錄像，內(nèi)容如下：1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問

6、其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園。”詢問者又疑惑地問：“在幼兒園里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些?！边@位學(xué)者的回答，代表了科學(xué)家的普遍看法。他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。英國哲學(xué)家培根，一生成就突出。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該

7、通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。” 對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，20%與智力因素相關(guān)，所以請(qǐng)你停止埋怨，再也不要埋怨自己笨。信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格等影響你80%的學(xué)習(xí)成績(jī)，而其中習(xí)慣又占有重要位置。這學(xué)期，我們要努力養(yǎng)成在開學(xué)典禮上高校長向大家說的七個(gè)一分鐘和八個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 有人曾問過很多孩子：“你愛自己?jiǎn)?”他們都笑著說：“誰不愛自己呀!”“你愛自己的親友和我們生存的地球嗎?”孩子們的回答也是異口同聲：“當(dāng)然愛!”“那你是怎么愛的呢?”孩子們的回答各式各樣，沒有統(tǒng)一答案。最令人感動(dòng)的是一位11歲男孩的回答，他說：“管住我的口，不罵人不隨地吐痰;管住我的手，不打架不亂扔垃圾;管住我的腳

8、，不奔跑不踐踏花草;管住我的腦，不懶惰不動(dòng)歪腦筋?！焙?jiǎn)簡(jiǎn)單單的“四個(gè)管住”，看出這個(gè)男孩真的很懂得愛。按他的理解，愛就是約束自己，管住自己。良好的習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，一旦陋習(xí)形成，長大改起來就難了。我們的各位老師會(huì)與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐我們?cè)擆B(yǎng)成的各種良好習(xí)慣。 同學(xué)們，我想把著名的心理學(xué)家威廉.詹姆士說過的一段非常精彩的話送給大家：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。讓我們一起共勉。 今天的國旗講話就到這里。謝謝大家! 尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好! 春耕夏耘，經(jīng)風(fēng)沐雨，綠意漸隱，金風(fēng)送爽，當(dāng)碩果掛滿枝頭的時(shí)候，我們終于迎來了五谷豐登

9、的金秋，當(dāng)金桂馨香飄逸在同濟(jì)上空的時(shí)候，當(dāng)我校20xx屆畢業(yè)生在積極投身減負(fù)增效的實(shí)踐中勇攀高峰和我校獲評(píng)20xx年度“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓好班子”稱號(hào)兩大好消息接踵傳來的時(shí)候，我們又相聚在美麗的校園，迎來了一個(gè)新的學(xué)年，開始了新的學(xué)習(xí)生活。 今天是20xx學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)的第一天，我們?cè)谶@里隆重舉行新學(xué)期升旗儀式，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表校黨政工團(tuán)向全體師生表示新學(xué)期誠摯的問候和崇高的敬意!對(duì)新加入我校的師生表示最熱烈的歡迎! 過去的一學(xué)年，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了不少成績(jī)，也獲得了不少榮譽(yù)。這是全校師生刻苦努力、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果，更是老師們辛勤付出、用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成才之

10、路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心、昂首闊步踏上新學(xué)年的陽光大道! 同學(xué)們，美好的青春歲月從現(xiàn)在開始了，除璀璨夢(mèng)想外，青春唯“有為”才“無悔”。如何抓牢這稍縱即逝的美好光陰呢?在此談四點(diǎn)想法： 一要學(xué)而又習(xí)。論語開篇就說“學(xué)而時(shí)習(xí)之”?！皶r(shí)”當(dāng)然有時(shí)常和經(jīng)常、按時(shí)之意，但也是勸告大家要珍惜時(shí)光?！傲?xí)”不僅指復(fù)習(xí)和溫習(xí)、還意味著要練習(xí)，要形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。未來的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)已被喻為通向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的“個(gè)人護(hù)照”。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)更為重要，好比長途跋涉，自己會(huì)打井的人一定比只會(huì)從現(xiàn)有的井里取水喝的人走得更遠(yuǎn)。因此，希望大家不僅有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，更應(yīng)該提高學(xué)習(xí)

11、的能力。 二要知而有識(shí)?！爸北硎緦?duì)信息的接收、獲取和儲(chǔ)存，而“識(shí)”則意為識(shí)別、判斷、分析，是對(duì)信息的消化和處理并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新;知是接受，識(shí)是創(chuàng)造;知可憑記憶，識(shí)須靠思考，知的厚積才帶來識(shí)的薄發(fā)。有位知名校長把學(xué)生“知而不識(shí)”的表現(xiàn)總結(jié)為“五多五少”：學(xué)習(xí)方式上，從師型過多，自主型過少;學(xué)習(xí)狀態(tài)上，順從型過多，問題型過少;學(xué)習(xí)情感上，應(yīng)試型過多，興趣型過少;學(xué)習(xí)層次上，繼承性過多，創(chuàng)新性過少;思維方式上，求同過多，求異過少。勤學(xué)固然可讓你知道很多，善思才能將知道升華成知識(shí)。 三要文而能化。社會(huì)上有文憑但不明事理者大有人在，唯文而能化的才是文明人。學(xué)校教育的一個(gè)重要任務(wù)就是致力于培養(yǎng)擁有健全人

12、格的人。陶行知先生說：“千教，萬教，教人求真;千學(xué)，萬學(xué)，學(xué)做真人”，也即求學(xué)者除了追求知識(shí)和技能外，更要涵養(yǎng)德行，追求至善。這種境界無法從外在的約束達(dá)到，更多的是需要每個(gè)人對(duì)道德及其價(jià)值有深切的體驗(yàn)與領(lǐng)悟，因此需要通過道德實(shí)踐把外在的道德規(guī)范內(nèi)化為道德需求，從不自覺到自覺，從克制到習(xí)慣，從必然到自由。具體來說，一是要做事以敬，二是要待人以誠，三是要自尊自強(qiáng)。高尚的德行是我們文明化的標(biāo)志，它讓我們脫離粗野，走出鄙俗。希望同學(xué)們成長為真正的文明人，讓優(yōu)雅成為我們的習(xí)慣和自覺。 四要能而有力。能力簡(jiǎn)言之就是能量加力量。好比水力發(fā)電，水庫關(guān)閘蓄水是儲(chǔ)能，開閘放水發(fā)電就是產(chǎn)生力量，只儲(chǔ)水不發(fā)電就是能而不力。這里強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐。希望同學(xué)們崇尚實(shí)踐，勇于實(shí)踐。捧在手里的種子帶不來收獲，掛在嘴邊的理想終究是空想。俗話說凡事要三思，但比三思更重要的是三思而后行。即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略，寧可碰壁也不要只是面壁。正所謂不思不行一場(chǎng)空，只思不行一場(chǎng)夢(mèng)，深思敏行一定贏。因此，希望同學(xué)們勤學(xué)，善思，敏行。 老師們，今天同濟(jì)有幸成為在校這近千名學(xué)生人生的加油站和揚(yáng)起青春風(fēng)帆的港口，不論這選擇是果斷的還是猶豫的、是主動(dòng)的還是被動(dòng)的、是情愿的還是無奈的，對(duì)我們教師來說它都意味著責(zé)任。我們的責(zé)任就是，通過愛校愛崗、盡心盡責(zé)、敬業(yè)樂業(yè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的具體行動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g品質(zhì)增值最大化、