高一物理備課組第二學(xué)期教學(xué)計劃

1、福山一中高一物理備課組第二學(xué)期教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想按照新課標(biāo)的要求、新高考要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況，加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力，為高考物理的勝利打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達(dá)到高考要求打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。三、具體做法1、以“本”為本，以

2、“綱”為綱“本”指課本，“綱”指考試說明。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必須分清主次，緊跟高考動向、突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。2、因材施教，“生動活潑”在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要針對他們的具體情況導(dǎo)以耐心的輔導(dǎo)，作業(yè)進(jìn)行面批，使他們都能學(xué)有所得。對學(xué)有余力的學(xué)生，要鼓勵和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識，使他們達(dá)到更高的水平?？傊?，要使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種能力，做到每個知識點(diǎn)都掌握的扎扎實(shí)實(shí)。3、集思廣益，精益求精發(fā)揮備課組的作用，強(qiáng)化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學(xué)生，具體做法是：（1）堅持集體備課，集思廣益。（2）每章

3、要有單元測驗(yàn)，閱卷完后，根據(jù)學(xué)生答題情況，逐題分析，特別“究錯”題。（3）對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。4、重視復(fù)習(xí)，溫故知新學(xué)習(xí)是一個循序而漸進(jìn)的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面，學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確、運(yùn)用得自如。5、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高能力要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善，為此，我們在平時講解習(xí)題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的準(zhǔn)確。同時，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，學(xué)會用

4、示意圖建立起思維的平臺；訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣；告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。每次考試后，將評分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟悉，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。四、教學(xué)措施學(xué)生剛進(jìn)入高一物理第二學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的基本學(xué)習(xí)方法正在養(yǎng)成，這學(xué)期重點(diǎn)打算夯實(shí)基礎(chǔ)；每周通過一次的練習(xí)來鞏固基本知識，讓學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，同時也進(jìn)一步鞏固一些基礎(chǔ)知識；每月進(jìn)行一次單元練習(xí)，及時地發(fā)現(xiàn)問題，及時地解決學(xué)生存在的問題；加強(qiáng)知識的訓(xùn)練，使學(xué)生對知識能透徹理解并達(dá)到鞏固作用，這樣以后可以減少高三的復(fù)習(xí)工作；對差生進(jìn)行

5、跟蹤，不斷進(jìn)行鼓勵、監(jiān)督、幫助，使盡量多的差生能趕上、不掉隊，造成無可挽回的局面；對優(yōu)等生提出更高的要求，進(jìn)行高素質(zhì)的教育，幫助其確定奮斗目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想；通過課堂教學(xué)的改進(jìn)來吸引中等生，讓大多數(shù)中等生有信心、有興趣去學(xué)習(xí)物理；同時加強(qiáng)新課程改革研究力度，以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)案例和反思為突破口，以課堂教學(xué)模式創(chuàng)新為重點(diǎn)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，實(shí)踐新課程。五、新課教學(xué)時間及授課安排（見附頁）2011-3-12福山一中高一物理組下學(xué)期教學(xué)配檔表（11年2月19日11年7月10日）周次時間節(jié)數(shù)內(nèi) 容12月20日-2月26日3515.2節(jié) 曲線運(yùn)動，運(yùn)動的合成和分解22月27日-3月5日3535.

6、4節(jié) 平拋運(yùn)動，勻圓周運(yùn)動33月6日-3月12日3555.6節(jié) 向心力 向心加速度，勻速圓周運(yùn)動的實(shí)例分析43月13日-3月19日3575.8節(jié) 離心現(xiàn)象及其應(yīng)用，曲線運(yùn)動規(guī)律的綜合應(yīng)用53月20日-3月26日3實(shí)驗(yàn)研究平拋物體的運(yùn)動，小結(jié)復(fù)習(xí)本章內(nèi)容63月27日-4月2日3616.2節(jié) 行星的運(yùn)動，萬有引力定律74月3日-4月9日3636.4節(jié) 引力常量的測定，萬有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用84月10日-4月16日3萬有引力定律的綜合應(yīng)用 94月17日-4月23日3656.6節(jié) 人造衛(wèi)星 宇宙速度，行星 恒星 星系和宇宙104月24日-4月30日3本章綜合應(yīng)用及小結(jié)復(fù)習(xí)本章內(nèi)容115月8日-5月14日3717.2節(jié) 功，功率125月15日-5月21日3復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容（期中測試：內(nèi)容5.17.2節(jié)的所有內(nèi)容）135月22日-5月28日3期中階段復(fù)習(xí)總結(jié)145月29日-6月4日3737.4節(jié) 功和能，動能 動能定理156月5日-6月11日3757.6節(jié) 重力勢能，機(jī)械能守恒定律166月12日-6月18日3777.8節(jié)