高考生物一輪復(fù)習(xí) 第4章 種群和群落 第1-2節(jié) 種群的特征、種群數(shù)量的變化 新人教版必修3

1、第4章種群和群落 第1節(jié)種群的特征 第2節(jié)種群數(shù)量的變化,考點(diǎn)一種群的特征 【核心知識通關(guān)】 1.調(diào)查種群密度的方法： (1)樣方法。 適用范圍：植物、_的動(dòng)物，如蚯蚓、跳蝻,活動(dòng)范圍小,取樣關(guān)鍵：_。 常用取樣法：五點(diǎn)取樣法、_。 計(jì)算種群密度：某植物種群密度= _,隨機(jī)取樣,等距取樣法,計(jì)數(shù)原則：同種植物個(gè)體無論大小都要計(jì)數(shù)，在邊界線上的，應(yīng)遵循“計(jì)相鄰兩邊及其夾角上的個(gè)體”的原則。如圖甲為方形樣方，圖乙為圓形樣方，實(shí)心圈表示應(yīng)統(tǒng)計(jì)或測量的個(gè)體，虛線表示圓形樣方的直徑,2)標(biāo)志重捕法。 適用范圍：_、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物。 計(jì)算公式：_(N為種群數(shù)量，M為標(biāo)記個(gè)體 數(shù)，n為第一次捕捉并標(biāo)記數(shù)量

2、，m為重捕個(gè)體中被標(biāo) 記個(gè)體數(shù))。 公式成立條件：標(biāo)記個(gè)體與未標(biāo)記個(gè)體在重捕時(shí)被 捕的概率相等，在調(diào)查期內(nèi)沒有新的出生和死亡，沒 有遷入和遷出,活動(dòng)能力強(qiáng),N=Mn/m,2.種群數(shù)量特征的分析,增長型,穩(wěn)定型,衰退型,年齡組成,出生率,遷入率,死亡率,遷出率,1)_是種群最基本的數(shù)量特征。 (2)_是決定種群密 度變化的直接因素。 (3)_和性別比例不直接決定種群密度，但在 一定程度上能預(yù)測種群數(shù)量的變化趨勢,種群密度,出生率和死亡率、遷入率和遷出率,年齡組成,年齡組成。 a.年齡組成類型的圖例,增長型,穩(wěn)定型,衰退型,b.年齡組成不同類型之間的比較,多,少,增長,少,多,性別比例。 大多數(shù)種

3、群中：種群密度增長快。 大多數(shù)種群中：種群密度相對穩(wěn)定。 大多數(shù)種群中：種群密度增長慢,3.種群的空間特征： (1)概念：組成種群的個(gè)體，在其生活空間中的_ _。 (2)類型。 _分布型，如稻田中水稻的空間分布。 _分布型，如田野中某種雜草的空間分布。 _分布型，如瓢蟲的空間分布,位置,狀態(tài)或布局,均勻,隨機(jī),集群,特別提醒】 與種群特征有關(guān)的兩點(diǎn)提醒 (1)年齡組成并不決定種群密度的變化：年齡組成只是預(yù)測種群密度的變化趨勢，但該趨勢不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，還要看影響種群密度變化的其他因素，如氣候、食物、天敵、傳染病等,2)種群數(shù)量不等于種群密度：種群密度是種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)，強(qiáng)調(diào)“單

4、位面積或單位體積”，即種群數(shù)量增加，種群密度不一定增加,思維拓展】調(diào)查種群密度時(shí)應(yīng)注意的問題 (1)用樣方法調(diào)查植物種群密度。 調(diào)查對象一般為雙子葉植物，容易計(jì)數(shù)個(gè)體的數(shù)目。 選取樣方時(shí)，要隨機(jī)取樣，選取平坦、開闊、被調(diào)查種群分布比較均勻的地段,選取樣方的個(gè)數(shù)取決于總面積的大小，總面積大的樣方數(shù)目要多些。 樣方大小與被調(diào)查的植物大小有關(guān)。 (2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物種群密度。 標(biāo)記物不能過分醒目。 標(biāo)記物和標(biāo)記方法對動(dòng)物不會(huì)產(chǎn)生傷害。 標(biāo)記物必須能夠維持一定的時(shí)間,高考模擬精練】 1.(2016石家莊模擬)下列關(guān)于種群特征的敘述中，錯(cuò)誤的是() A.種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率

5、B.進(jìn)行種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源 C.出生率和死亡率是決定種群數(shù)量的直接因素 D.種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來變化趨勢,解析】選D。種群的性別比例如果失調(diào)，在一定程度上影響種群的出生率，A正確；進(jìn)行種群密度的調(diào)查可以對農(nóng)林災(zāi)害進(jìn)行監(jiān)測和預(yù)報(bào)、對漁業(yè)捕撈強(qiáng)度進(jìn)行確定等，有利于合理利用生物資源，B正確；出生率和死亡率及遷入率和遷出率是決定種群數(shù)量和種群密度的直接因素，C正確；種群密度反映了種群在一定時(shí)期的數(shù)量，不能反映種群數(shù)量的變化趨勢，D錯(cuò)誤,2.(2013全國卷)某農(nóng)場面積約140 hm2，農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食。某研究小組采用標(biāo)

6、志重捕法調(diào)查該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲了100只，標(biāo)記后全部放掉，第二次捕獲了280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記。下列敘述錯(cuò)誤的是(,A.鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度 B.該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2 C.黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明該農(nóng)場群落的豐富度下降 D.植物鼠鷹這條食物鏈，第三營養(yǎng)級含能量最少,解題指南】解答本題應(yīng)注意以下兩點(diǎn)： (1)利用標(biāo)志重捕法計(jì)算種群密度的計(jì)算方法：初次標(biāo)記數(shù)第二次捕獲數(shù)/第二次標(biāo)記數(shù)，所得數(shù)據(jù)應(yīng)再除以調(diào)查面積。 (2)應(yīng)注意區(qū)分“種群密度”和“物種豐富度”的概念：前者強(qiáng)調(diào)同一物種數(shù)量的變化，后者強(qiáng)調(diào)不同物種種類的變化,解析】選C。

7、本題以農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)為命題線索，綜合考查種群密度、能量流動(dòng)等知識。鷹以鼠為食，因而鷹的遷入率增加，會(huì)導(dǎo)致黑線姬鼠的種群密度降低，故A正確；該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度=100280/(2 140)=100只/hm2，故B正確；群落豐富度由該群落中物種種類數(shù)的多少?zèng)Q定，故C錯(cuò)誤；能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)、逐級遞減的特點(diǎn)，因而在食物鏈中，營養(yǎng)級越高，所含的能量就越少，故D正確,3.(2014福建高考)研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化，結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(,A.1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭程度較1975年低 B.1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成

8、熟植株階段 C.統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí)，應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值 D.由于環(huán)境條件的限制，5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長,解題指南】(1)關(guān)鍵知識：明確計(jì)算種群密度的方法和種群數(shù)量增長的特點(diǎn)。 (2)圖示信息：通過種群數(shù)量的多少判斷個(gè)體間生存斗爭程度的高低，通過曲線的下降幅度判斷死亡率的高低,解析】選B。本題主要考查種群密度的調(diào)查方法和種 群數(shù)量的變化曲線。分析圖示曲線可知，1972年北點(diǎn) 地梅種群密度比1975年的大，個(gè)體間生存斗爭程度也 高，A項(xiàng)錯(cuò)誤；縱坐標(biāo)可表示種群密度，橫坐標(biāo)為時(shí) 間，而死亡率是在單位時(shí)間內(nèi)死亡的個(gè)體數(shù)占該種群 個(gè)體總數(shù)的比率，從圖中數(shù)據(jù)可知，1971年種子萌發(fā)

9、至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段，B項(xiàng),正確；統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí)，不應(yīng)舍棄所得數(shù)據(jù)，C項(xiàng)錯(cuò)誤；從5年間的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可看到，種群密度每年都在下降，D項(xiàng)錯(cuò)誤,加固訓(xùn)練】 1.(2015宜賓模擬)下列對種群特征概念圖的分析中，錯(cuò)誤的是(,A.利用性引誘劑誘殺害蟲會(huì)影響 B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 C.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是 D.春運(yùn)期間，成都等城市人口數(shù)量變化主要取決于圖中的,解析】選D。圖中分別代表死亡率、出生率、性別比例、年齡組成，種群最基本的數(shù)量特征是種群密度。用性引誘劑誘殺害蟲后會(huì)導(dǎo)致種群性別比例失調(diào)，從而影響出生率，使種群密度下降；而種群的年齡組成常用來預(yù)測某一種群未來的變

10、化趨勢；春運(yùn)期間，成都等城市人口數(shù)量變化主要取決于圖中的遷出率與遷入率,2.(2015鄭州模擬)利用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種動(dòng)物的種群密度時(shí)，下列哪項(xiàng)因素一定會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果小于實(shí)際值() A.誤將部分未標(biāo)記個(gè)體統(tǒng)計(jì)為標(biāo)記個(gè)體 B.兩次捕獲間隔時(shí)間過短，動(dòng)物個(gè)體被再次捕獲幾率降低 C.標(biāo)志物脫落 D.兩次捕獲期間，有部分個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)域,解析】選A。誤將部分未標(biāo)記個(gè)體統(tǒng)計(jì)為標(biāo)記個(gè)體，則導(dǎo)致標(biāo)記個(gè)體數(shù)偏大，會(huì)使調(diào)查結(jié)果小于實(shí)際值。動(dòng)物個(gè)體的遷出、標(biāo)志物的脫落以及動(dòng)物個(gè)體捕獲后再捕獲的幾率降低，都會(huì)使調(diào)查結(jié)果大于實(shí)際值,考點(diǎn)二種群的數(shù)量變化 【核心知識通關(guān)】 1.種群數(shù)量變化的研究： (1)方法：_。 (

11、2)步驟：觀察研究對象，提出問題提出合理的假設(shè)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)腳表達(dá)檢驗(yàn)或修正,構(gòu)建數(shù)學(xué)模型,數(shù)學(xué)形式,2.種群數(shù)量增長的兩種曲線： (1)區(qū)別,增長率,K/2,2)聯(lián)系： 圖中陰影部分代表_或被環(huán)境所淘汰的 個(gè)體數(shù)目,環(huán)境的阻力,兩種增長曲線的差異主要是由_的有無造成 的，它們可以發(fā)生轉(zhuǎn)化： “_”型曲線 “_”型曲線,環(huán)境阻力,J,S,3.K值與K/2值在實(shí)踐中的應(yīng)用： (1)K值含義：即環(huán)境容納量，是指在環(huán)境條件不受破 壞的情況下，一定空間中所能維持的種群_數(shù)量。種群數(shù)量達(dá)到最大值(K值)以后保持_,最大,相對穩(wěn)定,2)應(yīng)用。 K值： a.對野生生物資源保護(hù)的措施：如對于大熊貓，要

12、保 護(hù)其生活環(huán)境，應(yīng)盡量_環(huán)境阻力，_K值。 b.對有害生物防治的措施：如對于家鼠，要封存糧 食、清理垃圾等，_環(huán)境阻力，_K值,減少,增大,增大,降低,K/2值： a.對資源開發(fā)與利用的措施：如捕魚后保留在_值 處，種群增長速率最大，可實(shí)現(xiàn)“既有較大收獲量又 可保持種群高速增長”，符合可持續(xù)發(fā)展的原則。 b.對有害生物防治的措施：如滅鼠時(shí)及時(shí)控制種群數(shù) 量，嚴(yán)防達(dá)到_值，若達(dá)到該值，會(huì)導(dǎo)致該有害生 物成災(zāi),K/2,K/2,4.影響種群數(shù)量變化的因素： (1)內(nèi)因。 起始種群個(gè)體數(shù)量。 導(dǎo)致種群數(shù)量增加的因素：_。 導(dǎo)致種群數(shù)量減少的因素：_,出生率和遷入率,死亡率和遷出率,2)外因。 自然因

13、素：氣候、食物、天敵、傳染病等。 人為因素：種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展，砍伐森林，獵捕動(dòng)物，環(huán)境污染等,特別提醒】 “S”型增長曲線的開始部分“J”型增長曲線 (1)“J”型增長曲線是一種理想條件下的種群數(shù)量增長曲線，遷入后種群數(shù)量馬上呈指數(shù)形式增長，不存在適應(yīng)過程，種群增長率始終保持不變。 (2)“S”型增長曲線的前段是種群對新環(huán)境的一個(gè)適應(yīng)階段，始終存在環(huán)境阻力如食物、空間有限等，種群增長率一直下降,思維拓展】種群增長率和增長速率比較 (1)公式,2)曲線,深化探究】根據(jù)下圖思考某種群K值的變化情況,1)同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的 影響。 在環(huán)境不遭受破壞的情況下，K值變化是_

14、_。 當(dāng)種群偏離平均值時(shí)，會(huì)通過_調(diào)節(jié)機(jī)制使 種群密度回到一定范圍內(nèi)。 (2)環(huán)境遭受破壞，K值變化是_；當(dāng)生物生存的 環(huán)境改善，K值變化是_,在平均值,附近上下波動(dòng),負(fù)反饋,下降,上升,典題技法歸納】 (2015廣東高考)如圖表示在一個(gè)10 mL封閉培養(yǎng)體系中酵母細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化。關(guān)于酵母細(xì)胞數(shù)量的敘述，正確的是(,A.種內(nèi)競爭導(dǎo)致初始階段增長緩慢 B.可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0t表示 C.可用取樣器取樣法計(jì)數(shù) D.K值約為120 000個(gè),解題指南】(1)題干關(guān)鍵詞：10 mL封閉培養(yǎng)體系、細(xì)胞數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化。 (2)圖示信息：曲線呈“S”型，酵母細(xì)胞數(shù)量變化：緩慢增長快速增長保持穩(wěn)定,解析

15、】選D。本題主要考查種群的數(shù)量變化。從圖中信息可看出，該種群的數(shù)量增長呈“S”型，曲線初始階段上升緩慢的原因是酵母菌不適應(yīng)環(huán)境，且繁殖率較低，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；數(shù)學(xué)模型Nt=N0t對應(yīng)的增長曲線應(yīng)為“J”型，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；取樣器取樣法一般用于土壤小動(dòng)物豐富度的調(diào)查，酵母菌數(shù)量的計(jì)算一般用抽樣檢測的方法，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；該種群的最大值約為 120 000個(gè)，即K值約為120 000個(gè)，故D項(xiàng)正確,母題變式】 (1)從曲線圖可以看出酵母菌生活的環(huán)境阻力明顯增大 的時(shí)間是_。 (2)隨著培養(yǎng)體系中酵母菌數(shù)量的增多，其種內(nèi)斗爭將 _,40小時(shí)后,增強(qiáng),3)若在該封閉培養(yǎng)體系中長時(shí)間培養(yǎng)，則酵母菌的K 值會(huì)發(fā)生怎樣

16、的變化？_。原因是：_ _ _ _,降低,隨酵母菌數(shù),量的增多，培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)消耗增多，酵母菌種內(nèi),斗爭加劇，且代謝產(chǎn)物使生活環(huán)境惡化，從而使K值降,低,方法規(guī)律】用“坐標(biāo)曲線圖”表示“K值”的方法 (1) A點(diǎn)對應(yīng)的種群增長速率為0，數(shù)量最大，為K值。 A點(diǎn)對應(yīng)的種群增長速率最大，為K/2值,2) B點(diǎn)對應(yīng)的種群出生率與死亡率相等，種群數(shù)量達(dá)到最大，為K值,3) C點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量為K值。 C點(diǎn)對應(yīng)的種群出生率與死亡率差值最大,4) D點(diǎn)對應(yīng)的種群個(gè)體數(shù)最多，即K值。 D點(diǎn)對應(yīng)的種群個(gè)體數(shù)為K/2值,高考模擬精練】 1.(2015北京高考)大螞蟻和小螞蟻生活在某地相鄰的兩個(gè)區(qū)域，研究者在這

17、兩個(gè)螞蟻種群生活區(qū)域的接觸地帶設(shè)4種處理區(qū)，各處理區(qū)均設(shè)7個(gè)10 m10 m的觀測點(diǎn)，每個(gè)觀測點(diǎn)中設(shè)有均勻分布的25處小螞蟻誘餌投放點(diǎn)。在開始實(shí)驗(yàn)后的第1天和第85天時(shí)分別統(tǒng)計(jì)誘餌上小螞蟻的出現(xiàn)率并進(jìn)行比較，結(jié)果見表,對本研究的實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果分析，表述錯(cuò)誤的是() A.小螞蟻抑制大螞蟻的數(shù)量增長 B.采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法是樣方法 C.大螞蟻影響小螞蟻的活動(dòng)范圍 D.土壤含水量影響小螞蟻的活動(dòng)范圍,解題指南】關(guān)鍵知識：種群密度的測量方法和影響動(dòng)物數(shù)量變化和分布的因素分析,解析】選A。本題考查種群密度的測量方法、種間關(guān) 系、實(shí)驗(yàn)探究能力和獲取信息能力。定時(shí)灌溉，不驅(qū) 走大螞蟻與驅(qū)走大螞蟻相比，小螞蟻

18、出現(xiàn)率增加幅度 大；不灌溉，驅(qū)走大螞蟻與不驅(qū)走大螞蟻相比，小螞 蟻出現(xiàn)率減少幅度小，可以得出大螞蟻影響小螞蟻的 數(shù)量增長和活動(dòng)范圍，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確。定時(shí)灌 溉，小螞蟻出現(xiàn)率增加，不灌溉，小螞蟻出現(xiàn)率減少,可以得出土壤含水量影響小螞蟻的活動(dòng)范圍，故D項(xiàng)正確；本題中采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的方法是樣方法，故B項(xiàng)正確,2.(2016青島模擬)下圖表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時(shí)間內(nèi)，種群和時(shí)間的關(guān)系。以下說法正確的是(,A.由圖可知，種群密度在第50年時(shí)，達(dá)到種群的環(huán)境容納量(K值) B.當(dāng)種群密度在第1030年，種內(nèi)斗爭變化趨勢是逐漸增強(qiáng) C.該種群的出生率和遷入率決定值的大小 D.在理想條件下，影響種群

19、數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量,解析】選B。由圖可知，種群密度在第40年時(shí)，達(dá)到種群的環(huán)境容納量(K值)，A錯(cuò)誤；當(dāng)種群密度在第1030年，1，種群數(shù)量不斷增加，導(dǎo)致種內(nèi)斗爭變化趨勢逐漸增強(qiáng)，B正確；值大小受多種因素的影響，如出生率、死亡率、遷入率、遷出率、年齡組成等，C錯(cuò)誤；在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是出生率，D錯(cuò)誤,易錯(cuò)提醒】對“”的正確理解 Nt=N0t，代表種群數(shù)量增長倍數(shù)，不是增長率；種群增長率為-1，變化有以下三種情況。 (1)1時(shí)，種群密度增大，年齡組成為增長型。 (2)=1時(shí)，種群密度保持穩(wěn)定，年齡組成為穩(wěn)定型。 (3)1時(shí)，種群密度減小，年齡組成為衰退型,3.(

20、2016泉州模擬)研究人員調(diào)查19281977年某歐洲灰鷺種群數(shù)量變化，結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是(,A.調(diào)查灰鷺種群數(shù)量應(yīng)采用樣方法 B.灰鷺種群1964年后呈“J”型增長 C.非寒冷年份灰鷺種群數(shù)量也會(huì)出現(xiàn)波動(dòng) D.連續(xù)暖冬持續(xù)提升灰鷺的出生率，降低死亡率,解析】選C?；寅樀幕顒?dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍廣，采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群數(shù)量，A錯(cuò)誤；灰鷺種群1964年后呈“S”型增長，B錯(cuò)誤；據(jù)圖分析，非寒冷年份灰鷺種群數(shù)量也會(huì)出現(xiàn)波動(dòng)，C正確；連續(xù)暖冬之前，種群數(shù)量持續(xù)增大，出生率大于死亡率，連續(xù)暖冬時(shí)，灰鷺的種群數(shù)量基本不變，出生率基本等于死亡率，說明出生率下降，D錯(cuò)誤,延伸探究】 (1)影響非寒冷

21、年份灰鷺種群數(shù)量波動(dòng)的因素可能有哪些？ 提示：氣候、食物、天敵、傳染病等。 (2)從60年后的寒冷年份開始到以后持續(xù)的暖冬，灰鷺種群變化是怎樣的？ 提示：衰退型增長型穩(wěn)定型,加固訓(xùn)練】 1.(2015太原模擬)資源的合理使用是使產(chǎn)量最大化，又不影響資源的持久利用。自然種群增長呈“S”型曲線。假設(shè)種群的最大值K=200，N表示種群數(shù)量水平，根據(jù)下表，下列說法正確的是(,A.環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后 B.防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)時(shí)進(jìn)行 C.漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn) D.若此表示酵母菌生長狀況，則有害代謝產(chǎn)物在S1時(shí)期大量積累,解析】選C。因?yàn)镾3點(diǎn)之后種群的增長量減少了

22、，所以環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S3點(diǎn)之后，A錯(cuò)誤。S3點(diǎn)種群數(shù)量為K/2，此時(shí)種群增長速率最快，防治蝗蟲應(yīng)嚴(yán)防種群數(shù)量達(dá)到K/2，而漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)，B錯(cuò)誤、C正確。在培養(yǎng)液中培養(yǎng)酵母菌時(shí)，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值后，營養(yǎng)物質(zhì)消耗最多，種內(nèi)斗爭最激烈，此時(shí)代謝產(chǎn)物會(huì)大量積累，D錯(cuò)誤,2.(2015黃石模擬)在某森林的固定位置和固定時(shí)間，用固定數(shù)量鳥網(wǎng)捕捉的方法統(tǒng)計(jì)大山雀種群數(shù)量，連續(xù)10年內(nèi)得到如下圖所示的曲線。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(,A.第26年，大山雀種群的年齡組成都為衰退型 B.大山雀種群數(shù)量的調(diào)查方法可用標(biāo)志重捕法 C.10年內(nèi)，第4年的種群數(shù)量最大 D.第8年大山雀數(shù)量達(dá)到

23、最低，此后保持相對穩(wěn)定,解析】選A。圖中24年，12，大山雀種群數(shù)量增加，為增長型，A錯(cuò)誤；大山雀運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)，生活 范圍廣，可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度，B正確；24年12，48年01，8年以后=1，所以10年內(nèi)，第4年的種群數(shù)量最大，第8年大山雀數(shù)量達(dá)到最低，此后保持相對穩(wěn)定，C、D正確,3.(2016濮陽模擬)某中學(xué)遷入新建校園14年，校園中白頭鵯(鳥綱鵯科動(dòng)物)在14年間的種群數(shù)量增長速率如下表所示。據(jù)表分析可知(,A.這14年間，白頭鵯的種群數(shù)量呈“S”型增長 B.第12年時(shí)，白頭鵯種群的年齡組成為衰退型 C.該學(xué)校中，白頭鵯的K值約為第14年時(shí)其種群數(shù)量的2倍 D.用樣方法調(diào)查白頭鵯

24、的種群密度并計(jì)算出增長速率,解析】選A。由表格中的種群數(shù)量增長速率可看出，增長速率先增大后減小，所以這14年中白頭鵯種群數(shù)量呈“S”型增長，A正確；第12年時(shí)白頭鵯種群數(shù)量增長速率為1.20，所以年齡組成為增長型，B錯(cuò)誤；由于在K/2時(shí)種群數(shù)量增長速率最大，所以白頭鵯在該校園的環(huán)境容納量約為第8年時(shí)種群數(shù)量的2倍，C錯(cuò)誤；動(dòng)物一般用標(biāo)志重捕法估算種群密度，故D錯(cuò)誤,考點(diǎn)三培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化 【核心知識通關(guān)】 1.實(shí)驗(yàn)原理： (1)用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌，種群的增長受培養(yǎng)液的成分、空間、pH、溫度等因素的影響,2)在理想環(huán)境中，酵母菌種群的增長呈_型曲 線；在實(shí)際環(huán)境下，酵母菌種群的增

25、長呈_型曲 線。 (3)計(jì)算酵母菌種群數(shù)量可用的方法：_法,J,S,抽樣檢測,2.實(shí)驗(yàn)流程,無菌,血細(xì)胞計(jì)數(shù)板,曲線,特別提醒】 (1)操作提醒。 溶液要進(jìn)行定量稀釋，每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定。 結(jié)果最好用記錄表記錄，如下表所示,2)計(jì)數(shù)提醒。 計(jì)數(shù)原則：顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，對于壓在小方格界線上的酵母菌，應(yīng)遵循“計(jì)相鄰兩邊及其夾角”的原則計(jì)數(shù),結(jié)果異常的原因： a.統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏小的原因：取液時(shí)未搖勻，吸取的培養(yǎng)液中酵母菌偏少；在計(jì)數(shù)時(shí)，未計(jì)邊緣的酵母菌等。 b.統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏大的原因：取液時(shí)未搖勻，吸取了表層的培養(yǎng)液；在計(jì)數(shù)時(shí)統(tǒng)計(jì)了四周邊緣的酵母菌等,創(chuàng)新探究】某小組按下表中所列條件進(jìn)行了4組實(shí)驗(yàn)，

26、用1 000 mL的錐形瓶作為培養(yǎng)容器，用棉塞封口，在25下靜置培養(yǎng)，其他實(shí)驗(yàn)條件相同，得到了如下圖所示的結(jié)果,1)圖中對應(yīng)葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.0%的曲線是_， 二者出現(xiàn)差異的原因是_ _ _,培養(yǎng)液的量不同，培養(yǎng)液量少,的，空氣體積大，有氧呼吸作用旺盛，種群密度增長,得快,2)以曲線為例，若長時(shí)間封閉培養(yǎng)，曲線的變化 將持續(xù)_，原因可能是_ _。 (3)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可反映出影響種群密度的因素是_ _,下降,營養(yǎng)物質(zhì)減少、生存環(huán)境,條件改變,培養(yǎng),液的體積和濃度,高考模擬精練】 1.(2015江蘇高考)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板是對細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)的重要工具，下列敘述正確的是() A.每塊血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的正中央有

27、1個(gè)計(jì)數(shù)室 B.計(jì)數(shù)室的容積為1 mm1 mm0.1 mm C.蓋蓋玻片之前，應(yīng)用吸管直接向計(jì)數(shù)室滴加樣液 D.計(jì)數(shù)時(shí)，不應(yīng)統(tǒng)計(jì)壓在小方格角上的細(xì)胞,解題指南】(1)關(guān)鍵詞：“直接向計(jì)數(shù)室滴加樣液”“不應(yīng)統(tǒng)計(jì)壓在小方格角上的細(xì)胞”。 (2)關(guān)鍵知識：血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的規(guī)格和計(jì)數(shù)方法,解析】選B。本題主要考查血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的使用方法。血細(xì)胞計(jì)數(shù)板是一塊特制的載玻片，正中央有2個(gè)計(jì)數(shù)室，長寬各為1 mm，深度為0.1 mm，體積為 0.1 mm3，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，B項(xiàng)正確。用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，要先蓋上蓋玻片，再在邊緣滴加樣液，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)細(xì)胞數(shù)量時(shí)，要統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)以及相鄰兩邊及其夾角上的細(xì)

28、胞，故D項(xiàng)錯(cuò)誤,方法技巧】用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)算酵母菌的方法 (1)血細(xì)胞計(jì)數(shù)板構(gòu)造。 血細(xì)胞計(jì)數(shù)板有兩種方格網(wǎng)，對于1625的方格網(wǎng)而言，計(jì)四角的4個(gè)中方格共計(jì)100個(gè)小方格中的個(gè)體數(shù)量；而對于2516的方格網(wǎng)而言，計(jì)四角和正中間的(共5個(gè))中方格共計(jì)80個(gè)小方格中的個(gè)體數(shù)量，如圖所示,2)計(jì)算方法。 大方格長、寬均為1 mm，高度為0.1 mm(即規(guī)格為1 mm 1 mm0.1 mm)，則每個(gè)大方格的體積為0.1 mm3 (10-4mL)。 1 mL培養(yǎng)液中細(xì)胞個(gè)數(shù)=( )400 104稀釋倍數(shù),2.(2016西安模擬)將10 mL酵母菌培養(yǎng)液放在適宜的溫度下培養(yǎng)，并于不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4

29、次，分別測定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH，結(jié)果如下表所示。據(jù)表分析不正確的是(,A.培養(yǎng)過程中酵母菌始終出生率死亡率 B.樣品的取樣先后次序?yàn)?、4、1、3 C.對酵母菌而言，10 mL該培養(yǎng)液的環(huán)境負(fù)荷量可能為1.21107個(gè) D.若進(jìn)行第5次均勻取樣，10 mL樣品中的酵母菌數(shù)量有可能低于1.21107個(gè),解題指南】(1)表格信息：種群數(shù)量的變化與pH的變化是一致的。 (2)關(guān)鍵知識：酵母菌呼吸產(chǎn)生CO2會(huì)導(dǎo)致pH下降；環(huán)境條件的改變會(huì)導(dǎo)致K值變化,解析】選A。將10 mL酵母菌培養(yǎng)液放在適宜溫度下 培養(yǎng)，可根據(jù)培養(yǎng)液pH的變化來確定取樣順序，因?yàn)?酵母菌的代謝活動(dòng)消耗營養(yǎng)物質(zhì)，不斷產(chǎn)生CO2

30、等代謝 產(chǎn)物使培養(yǎng)液pH不斷下降，因此正確的取樣順序?yàn)?、 4、1、3。從表中數(shù)據(jù)分析可見，達(dá)到穩(wěn)定時(shí)期時(shí)，酵 母菌數(shù)量達(dá)到最大值，說明10 mL該培養(yǎng)液的環(huán)境負(fù)荷 量為1.21107個(gè)。繼續(xù)培養(yǎng)，隨著環(huán)境條件的極度,惡化，種群生長進(jìn)入衰退期，出生率會(huì)小于死亡率，種群數(shù)量將不斷下降，所以繼續(xù)取樣，酵母菌的種群數(shù)量有可能低于1.21107個(gè),加固訓(xùn)練】 1.為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)。定期對不同培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c，見下圖。關(guān)于此圖的分析，不正確的是(,A.三組的環(huán)境容納量可能不同，B組的環(huán)境

31、容納量最大 B.探究的課題可能是影響種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的外界因素 C.三組的培養(yǎng)溫度可能不同，A組的培養(yǎng)溫度最適宜 D.三組的營養(yǎng)初始供給可能不同，C組營養(yǎng)初始供給最少,解析】選C。本題考查酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化曲 線分析及影響因素。解答問題的關(guān)鍵是讀懂坐標(biāo)圖的 曲線所代表的含義，其次要用種群數(shù)量變化理論進(jìn)行 解釋。三組的培養(yǎng)溫度可能不同，因B組的發(fā)酵進(jìn)行得 最快，所以B組的溫度最適宜。由三組酵母菌的種群數(shù) 量變化曲線可知：該實(shí)驗(yàn)可能是探究影響種群數(shù)量動(dòng) 態(tài)變化的外界因素。因三個(gè)組別的微生物最大數(shù)量,不同，所以環(huán)境容納量不同，B組的環(huán)境容納量最大。因能量影響微生物的繁殖，三個(gè)組別的微生物數(shù)量變化與其供能情況有關(guān)，C組營養(yǎng)初始供給最少，故培養(yǎng)一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量也最少,2.(2015淮安模擬)在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù) 量動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，圖1是一塊規(guī)格為1 mm1 mm 0.1 mm的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板正面示意圖，圖2是計(jì)數(shù)室 某一個(gè)方格中酵母菌分布示意圖。有關(guān)敘述正確的 是(,A.該血細(xì)胞計(jì)數(shù)板上有2個(gè)計(jì)數(shù)室，玻片厚度為0.1 mm B.制片時(shí)，先用吸管滴加樣液，再將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上 C.該方格中酵母菌的數(shù)量應(yīng)計(jì)為9個(gè) D.實(shí)驗(yàn)中被臺(tái)盼藍(lán)溶液染成藍(lán)色的酵母菌為死細(xì)胞,解析】選D。血細(xì)胞計(jì)數(shù)板蓋玻片下液體的厚度為0.1