2019屆高考生物第一輪階段綜合測評試題37

1、課時強化作業(yè)三十八克隆技術及生物技術的倫理問題一、選擇題1. （2019屆保定月考）下列是應用動物細胞工程獲取單克隆抗 X 抗體的具體操作步驟，其中對單克隆抗體制備的相關敘述錯誤的是（）從患骨髓瘤的小鼠體內獲取骨髓瘤細胞 將X抗原注入小 鼠體內，獲得能產生抗X抗體的B淋巴細胞 將雜交瘤細胞注入 小鼠腹腔內培養(yǎng) 篩選出能產生抗X抗體的雜交瘤細胞 利用 選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞 從小鼠腹水中提取抗體 利用 促細胞融合因子促使細胞融合A .實驗順序應該是B .過程產生多個雜交瘤細胞的過程稱為克隆C.過程獲得的細胞均可無限增殖D .利用細胞融合生產單克隆抗體過程中通常要經過兩次篩選解析：在細胞融合過

2、程中，如果只考慮兩兩細胞的融合，有骨髓 瘤細胞和骨髓瘤細胞的融合，骨髓瘤細胞和B淋巴細胞的融合，B淋 巴細胞和B淋巴細胞的融合，其中B淋巴細胞和B淋巴細胞的融合 細胞不能無限增殖。答案：C2. 下列關于動物細胞及組織培養(yǎng)的說法錯誤的是 （）A .由于細胞培養(yǎng)中，細胞之間并非彼此獨立而是在生命活動中 相互依存，所以在某種程度上也像體內一樣呈現一定的組織特性B .動物組織培養(yǎng)過程中可以伴隨組織分化C.細胞系泛指可無限傳代的細胞，細胞株是具有特殊性質的細胞系D .細胞克隆的最主要用途之一是從普通細胞系中分離出缺乏特 殊基因的突變細胞系解析：本題考查動物細胞培養(yǎng)和胚胎工程的相關知識， 意在考查 考生理

3、解分析能力。動物細胞培養(yǎng)過程不會一直增殖下去， 會出現組 織分化，從而出現組織特性，A選項正確；動物組織培養(yǎng)過程中可以 伴隨組織分化，B選項正確；細胞株是正常細胞群體，未發(fā)生癌變， 細胞系是無限增殖的細胞，已發(fā)生遺傳物質的改變， C選項錯誤；細 胞克隆的最主要用途之一是從普通細胞系中分離出缺乏特殊基因的 突變細胞系，D選項正確。答案：C3. （2019屆鄭州檢測）為了培育菊花新品種，科學家利用二倍體野生夏菊和六倍體栽培秋菊進行雜交，培育過程如圖所示。下列有關敘述正確的是（）A .野生夏菊和栽培秋菊自然雜交后是四倍體，屬于同一物種B .過程常選擇酶解法去壁，一般在低滲溶液中進行C.過程有關的細胞

4、器只有高爾基體比較活躍D. d植株含有夏菊和秋菊的遺傳物質解析：夏菊和秋菊二者存在生殖隔離，二者屬于不同物種。酶解 后原生質體沒有細胞壁，在低滲溶液中會出現吸水脹破的現象。過 程屬于形成新細胞壁的過程，細胞中線粒體和高爾基體都比較活躍。 d植株屬于雜種植株，含有親本夏菊和秋菊的遺傳物質。答案：D4. （2019屆河南鄭州?？迹┮荫R的卵細胞核被甲馬的體細胞核置換后，這個卵細胞經過多次分裂發(fā)育成重組胚胎， 再植入丙馬的子宮 內發(fā)育，結果產下一只小馬。下列敘述正確的是 （）A .直接在體外對甲馬的體細胞進行誘導也能培養(yǎng)出胚胎來B. 小馬的性狀與甲馬完全相同C. 此項技術可用于保護瀕危物種D .該過程

5、可以很好地證明動物細胞的全能性解析：目前還不能用類似植物組織培養(yǎng)的方法獲得完整的動物個 體，A錯誤；甲馬是供核一方，乙馬是提供細胞質的一方，生物的性 狀由細胞核基因和細胞質基因共同決定，故小馬的性狀與甲馬不完全 相同，B錯誤；克隆技術可用于保護瀕危物種，C正確；克隆動物可 以很好地證明動物細胞核的全能性，但不能證明動物細胞的全能性， D錯誤。答案：C5. （2019屆北師大附中高三模擬）科學家能利用胡蘿卜組織在實驗室中培育出完整的胡蘿卜植株。此過程中不需要 （）A .制備含蔗糖等有機營養(yǎng)物質的固體培養(yǎng)基B .對離體的組織要進行快速消毒C.使用胰蛋白酶處理制備細胞懸液D .控制光照及培養(yǎng)基中植物

6、激素的種類和含量解析：在植物細胞培養(yǎng)過程中不需要用胰蛋白酶處理獲取的材料 并制備細胞懸液，C錯誤；植物細胞表現全能性的條件是：細胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、光照、pH和無菌環(huán)境等）；一定 的營養(yǎng)（無機、有機成分）和植物激素（生長素和細胞分裂素），因此A、 B、D選項正確。答案：C6. （2019屆浙江杭州學軍中學高三模擬）一般來說，動物細胞體 外培養(yǎng)需要滿足的條件是（）無毒的環(huán)境合成培養(yǎng)基需添加血清、血漿等無菌的環(huán) 境 溫度一般與動物體溫接近 只有。2的氣體環(huán)境 能調節(jié) 培養(yǎng)液pH的CO2A .B .C.D .解析：一般來說，動物細胞體外培養(yǎng)要求滿足以下條件：無菌、 無毒的環(huán)境，營養(yǎng)，

7、適宜溫度和 pH,氣體環(huán)境等。所用的培養(yǎng)基是 液體培養(yǎng)基，一般含有糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素 等，合成培養(yǎng)基中通常還需加入血清、血漿等一些天然成分。細胞培 養(yǎng)需要的氣體主要是。2和CO2, 02是細胞代謝所必需的，CO2的主 要作用是維持培養(yǎng)液的pH。答案：D7 . （2019屆山東聊城重點中學高三模擬 ）動物細胞培養(yǎng)中存在 “接觸抑制”現象，如果清除一部分貼壁細胞，鄰近細胞又迅速分裂 重新填滿這一區(qū)域，然后再次停止分裂。據此做出的假設，不合理的 是（）A .清除部分細胞，鄰近細胞釋放某種信號分子重新啟動細胞周 期B .細胞接觸后，為動物細胞停止分裂離開細胞周期提供了信號C.細胞

8、周期是有其內在節(jié)律性的，不受環(huán)境因素的影響D .細胞膜表面上可能存在接受鄰近細胞信號的受體解析：“接觸抑制”是指當貼壁細胞生長到表面相互接觸時， 會出現停止分裂的現象。根據題目信息可知，如果將一些貼壁細胞清除， 細胞又重新分裂，分裂到一定程度接觸時再次停止分裂， 原因可能是 鄰近細胞釋放某種信號分子被其他細胞上的受體識別，從而重新啟動 細胞分裂，細胞接觸后又因為某種信息傳遞而停止分裂，A、B、D說法正確；細胞周期很可能受周圍環(huán)境細胞釋放的一些信息分子的調 控，C說法錯誤。答案：C8. （2019屆北京師大附中質量檢測）下列關于現代生物技術的敘 述，正確的是（ ）A .基因工程中常用DNA探針檢

9、測目的基因的表達B .動物體細胞培養(yǎng)所依據的原理是細胞的全能性C.愈傷組織脫分化和再分化需要用一定比例的植物激素調控D .生態(tài)農業(yè)能夠提高物種豐富度和能量傳遞效率解析：基因工程中DNA探針可用于檢測目的基因是否導入受體 細胞，不能檢測其是否表達，A選項錯誤；動物體細胞培養(yǎng)的原理是 細胞增殖，B選項錯誤；愈傷組織脫分化和再分化過程中需要一定比 例的植物激素調控，C選項正確；生態(tài)農業(yè)能提高能量的利用率但不 能提高其傳遞效率，D選項錯誤。答案：C9. “生物導彈”是免疫導向藥物的形象稱呼，它由單克隆抗體與酶或放射性同位素配合而成，因帶有單克隆抗體而能自動導向，在 生物體內與特定目標細胞或組織結合，并

10、由其攜帶的藥物產生治療作 用。下列有關單克隆抗體和“生物導彈”的敘述，錯誤的是（）A .單克隆抗體是僅由一種類型細胞制造出來的抗體B .單克隆抗體不能與靶細胞內抗原發(fā)生特異性結合C.用以治療癌癥的“生物導彈”就是以單克隆抗體作抗癌藥物 定向殺死癌細胞D .“生物導彈”具有高度選擇性，對異常細胞具有命中率高、 殺傷力強的優(yōu)點解析：本題考查了單克隆抗體及其應用等相關知識，難度不大， 屬于考綱中識記、理解層次的考查，要求考生能夠識記生物導彈的組 成；識記單克隆抗體的定義；明確其選擇作用的是單克隆抗體，而單 克隆抗體不是抗癌藥物。單克隆抗體是由雜交瘤細胞經體內或體外培 養(yǎng)產生的特異性強、靈敏度高的抗體

11、，A正確；單克隆抗體不能與靶 細胞內的抗原發(fā)生特異性結合，靶細胞內的抗原需經效應T細胞作用 后釋放出來才能被抗體識別，B正確；“生物導彈”是單克隆抗體上 連接抗癌藥物，利用抗體和相應抗原（癌細胞）特異性結合的能力，利 用抗癌藥物或毒素殺傷和破壞癌細胞，C錯誤；“生物導彈”具有高 度選擇性，對異常細胞具有命中率高、殺傷力強的優(yōu)點，D正確。答案：C10. （2019屆蘇北四市聯考）如圖是科學家新研發(fā)的制備單克隆抗 體的過程，相關敘述錯誤的是（）供怵州A|iW a斗卩 重 mjsu導入輸測祐外篩選培養(yǎng)A .該過程涉及基因工程和動物細胞融合技術B .經酶A處理后的I與質粒具有相同的黏性末端C.若供體D

12、NA提供了 prG基因（無限增殖調控基因）,則該過程 中的H是已免疫的B細胞D .通過檢測和篩選得到的皿細胞既能無限增殖又能分泌特異性抗體解析：該過程涉及基因工程，而沒有涉及動物細胞融合。答案：A11. （2019屆江蘇南京、鹽城模擬）下列關于現代生物工程技術的 敘述，正確的是（多選）（）A .通過轉基因技術培育鳥類時，不需要進行胚胎移植B .通過核移植技術獲得的克隆動物，其性別不可控C.通過體外受精技術設計試管嬰兒具有倫理爭議D .通過植物組織培養(yǎng)技術獲得的植株都是可育的解析：鳥類為卵生，不需要進行胚胎移植；通過核移植獲得的克 隆動物，其性別與供核者的性別相同；通過植物組織培養(yǎng)獲得的個體 不

13、一定都是可育的，比如說花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體就是不可育 的。答案：AC12. （2019屆江西重點中學高三模擬）下面是“白菜一甘藍”雜種A .如將純種的白菜和甘藍的卵細胞分別制成原生質體，按相同 的方法操作也可得到與圖示相同基因型的雜種植株B .可以通過觀察在0.3 g/mL蔗糖溶液中是否發(fā)生質壁分離來判 斷白菜原生質體的死活C.該培養(yǎng)過程中可能發(fā)生細胞分化、染色體變異、基因突變D .植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基、培養(yǎng)目的不完全相同，但誘導細胞或原生質體融合的方法完全相同解析：用卵細胞雜交得到的植株細胞的遺傳物質是體細胞雜交的 一半。白菜的原生質體已經去掉了細胞壁，不會發(fā)生質壁分離。培

14、養(yǎng) 過程中可能發(fā)生細胞分化、染色體變異、基因突變。植物組織培養(yǎng)是 得到植株或細胞產物，而動物細胞培養(yǎng)是得到大量的細胞； 細胞融合 的方法也不完全相同，動物細胞融合還可用滅活的病毒。答案：C13. 下列關于基因身份證的有關敘述中，正確的是 （）A .由于基因身份證反映了個人全部的遺傳信息，因此能夠準確 地預測、預防和治療遺傳病B .基因身份證能夠反映個人的一些重要遺傳信息，人們可以根 據基因身份證的信息選擇合適的職業(yè)等C.基因身份證能夠反映個人的某些遺傳信息，但并不是基因身 份證中所反映的信息一定都能夠表現出來D .人類蛋白質組計劃已經啟動，由于基因控制蛋白質的生物合 成，蛋白質的結構和功能將全

15、部可以通過基因身份證推測解析：本題考查人類基因組計劃及基因身份證的相關知識， 意在 考查考生的識記和理解能力，及運用所學知識綜合分析問題的能力。 基因身份證能夠反映個人的某些遺傳信息， 不能反映個人全部的遺傳 信息，A選項錯誤；由于表現型由基因控制，并受環(huán)境影響，故基因 身份證中所反映的信息不一定都能夠表現出來， 故人們不能根據基因 身份證的信息選擇合適的職業(yè)等，B選項錯誤；基因身份證中所反映 的信息不一定都能夠表現出來，C選項正確；由于表現型是基因型和 環(huán)境條件共同作用的結果，故蛋白質的結構和功能不能全部通過基因 身份證推測，D選項錯誤。答案：C14. （2019屆蘇北四市聯考）建立有關的生

16、物技術安全性和倫理問 題的法律法規(guī)，能夠（）規(guī)范生物技術研究防止生物技術濫用規(guī)范科學家的研究行為對生物技術產生負面影響A .B .C.D .解析：建立有關的生物技術安全性和倫理問題的法律法規(guī)，有助于規(guī)范生物技術研究，正確；建立相應法規(guī)后可防止生物技術濫用， 有效控制生物技術安全性問題，正確；建立相應法規(guī)可規(guī)范相關科 學家的研究行為，正確；建立相應法規(guī)可規(guī)范研究，不會對生物技 術產生負面影響，錯誤。答案：A二、非選擇題15. （2019屆重慶南開中學月考）研究發(fā)現紫草素和乳酸菌素（小 分子蛋白質）均有抑菌作用，兩者的提取及應用如圖所示。請回答：組織胞細 那小團 單或M抑實收集的活性。圖中表示細胞

17、的過程（1）誘導愈傷組織的培養(yǎng)基配制好后要進行 理，接種前還要對紫草莖切塊進行消毒處理，用于消毒處理的藥劑和時間都應根據所選材料分別對待，原因是既要考慮消毒效果又要保持（2）實踐中可用金黃色葡萄球菌來分別檢驗紫草素和乳酸菌素的 抑菌特性，抑菌實驗時，在長滿致病菌的平板上，會出現以抑菌物質為中心的透明圈?？赏ㄟ^測定比較紫草素和乳酸菌素的抑菌效果。（3）生長素除了在植物組織培養(yǎng)中有重要的用途外，在植物插條 生根時也有重要的作用。以下是一批葡萄枝，A組枝條除去所有葉片 和芽，B組枝條保留一個側芽，C組枝條保留兩個側芽，D組枝條保 留兩片成熟葉和一個側芽，如下圖所示：r鬥門CwJABCDB、C、D三組

18、成活率由高到低的順序是 。在用IAA處理插條時，如果IAA的濃度較低，適合采用 處理。解析：（1）配制培養(yǎng)基分裝后，為防止雜菌污染培養(yǎng)物，要對培 養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌；接種前，還要對紫草莖切塊進行消毒處理， 消毒時既要考慮消毒效果又要考慮外植體的耐受能力，因此用于消毒 處理的藥劑和時間都應根據所選材料而定。（2）用金黃色葡萄球菌來分別檢驗紫草素和乳酸菌素抑菌特性，抑菌實驗時，在長滿致病菌的平板上，會出現以抑菌物質為中心的透明圈。 可通過測定透明圈的大 小比較紫草素和乳酸菌素的抑菌效果。（3）芽和幼葉能產生生長素，促進枝條生根，但葉片過多，會消耗過多的營養(yǎng)，也不利于枝條的成 活，所以B、C、D三

19、組成活率由高到低的順序是：CBD。在用IAA 處理插條時，如果IAA的濃度較低，適合采用浸泡法處理。答案：（1）高壓蒸汽滅菌外植體 脫分化 （2）透明圈的大小CBD 浸泡16. （2019屆山東師大附中高三月考）下圖是細胞融合示意圖，請據圖回答:(1)過程應使用 理細胞，以去除植物細胞壁。過程叫做，該過程常用的誘導方法是(3)過程是細胞壁的再生過程，與此過程密切相關的細胞器是(4) 過程中進行的細胞分裂方式是 ，該過程先誘導細胞分裂形成 再由它分化形成雜種植物幼苗。(5) 若番茄細胞內含A條染色體，馬鈴薯細胞內含 B條染色體，則番茄一馬鈴薯細胞內含 染色體；若對番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法能成功的話，得到的后代應