提防可疑陌生人教案

1、珍愛生命 提防可疑陌生人萊西市濱河小學(xué) 程輝輝教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：懂得人身安全的重要性，時(shí)刻提高警惕；情感目標(biāo)：掌握應(yīng)對陌生人的技巧，保護(hù)自身免受傷害。能力目標(biāo)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識。教學(xué)重點(diǎn)1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)難點(diǎn) 憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識。教學(xué)準(zhǔn)備課件、視頻適合學(xué)段小學(xué)教學(xué)過程一、實(shí)例導(dǎo)入，揭示課題1、結(jié)合實(shí)際案例，分析陌生人常用伎倆同學(xué)們，今天我和大家一起來上一節(jié)生命安全教育課。希望這節(jié)課大家都能做最棒的自己，上課能夠大膽的發(fā)言，說出自己的看法，認(rèn)真聆聽老師的講解，還要認(rèn)真聆聽同學(xué)們發(fā)表的見解。首先，我們來看一

2、段視頻，是英國電視臺做的關(guān)于誘拐兒童的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果只用了33秒鐘，就成功的誘拐了一名兒童。（課件）（視頻的內(nèi)容是：一輛冰激凌車緩緩靠近3名女孩，司機(jī)問她們要不要免費(fèi)的冰激凌，女孩們都向冰激凌車走去，攝影棚里的家長都不敢相信，一句話竟然讓所有的小孩往冰激凌車跟前跑，看的家長們臉色開始沉重，這時(shí)警官的女兒開始遲疑了，她拉著另一位小女孩的手往旁邊走。而另一名小女孩卻上了這輛冰激凌車。）誰來說說，他是通過什么方式把小女孩誘拐上車的？這個(gè)小女孩問什么會上車？2、出示幾組圖片，揭示課題其實(shí)這類事件在日常生活中屢有發(fā)生，不信，大家一起來看這幾幅圖片（課件，播放音樂假如愛有天意）（1、失蹤兒童2、乞討兒童3、尋

3、找親人）看完這些圖片，誰來說說你現(xiàn)在的心情？誰來談?wù)劯惺埽繉?！平日里，我們要提高警惕，提防可疑的陌生人。（板書課題）二、問題切入，掌握方法（一）室外遇到陌生人怎么辦1、心理準(zhǔn)備提高警惕（1）我們在什么情況下，可能遇到可疑陌生人？（自己在家的時(shí)候、人多的時(shí)候、小胡同里）（2）請同學(xué)們來欣賞這一段錄像，看看這位同學(xué)遇到了怎樣的情況？（視頻的內(nèi)容是：下午放學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校的門口，一位叔叔一位同學(xué)說：“你叫王小林是吧？”同學(xué)回答：“對呀?！笔迨逵终f：“你媽媽讓我過來接你，晚上帶你去吃飯，看電影。她現(xiàn)在在開會沒有時(shí)間?！蓖跣×謫枺骸澳闶钦l？”“我是你媽媽的同事，你媽媽叫李雪，在一家房地產(chǎn)公司上班，電話是

4、對吧?！焙⒆勇牭绞迨逭f的都對，就放心的跟著陌生的叔叔走了。）（3）放學(xué)的時(shí)候發(fā)生了一個(gè)怎樣的事情？（4）如果遇到這樣的事，你會怎么做？學(xué)生回答：（可以給家長打電話、可以不理他、）（5）讓我們一起看看這位同學(xué)是怎么做的？視頻：孩子問：“真的是媽媽讓你來接我的嗎？那請說出正確的密碼是什么？”陌生人問：“密碼？”“對呀，媽媽說，如果讓別人來接我的話，就要告訴我正確的密碼，如果你不知道的話，我就不能跟你走了，叔叔，再見”孩子邊說邊跑進(jìn)了教學(xué)樓。 教師總結(jié)。對！面對陌生人，我們一定要提高警惕，有防備之心?。ò鍟禾岣呔?防備之心）如果，你以前的鄰居，來接你，你總可以跟他走了吧？（不行）為什么呀？（如果

5、他現(xiàn)在變成了壞人怎么辦、如果他被別人收買了怎么辦）誰有好主意來應(yīng)對這種情況嗎？（可以給爸媽打電話確認(rèn)一下、可以用暗號）小結(jié)：其實(shí)啊，據(jù)公安部門統(tǒng)計(jì)，有一半以上的兒童案件是熟人作案。所以，面對一些曾經(jīng)見過的“熟人”，也應(yīng)有必要的防范意識。2、 壞人跟蹤怎么辦？師：（1）可是現(xiàn)實(shí)中的壞人是很狡猾的，他們往往把自己偽裝成弱者或好人的模樣，來博取你的好感與同情，從而降低你的防范意識。（2）如果遇到壞人跟蹤時(shí)，你知道怎么處理嗎？（課件）（分組討論，總結(jié)方法，然后全班交流）（3）遇到壞人的方法（課件）老師把你們想的這些辦法，總結(jié)歸納了一下，我們來看一下：A、加快腳步，甩掉陌生人B、跑到公共場所C、找警察叔

6、叔幫忙D、千萬不要被壞人追到小巷子或死胡同里E、求助，按別人家門鈴或敲門大喊救命（4）發(fā)布安全小廣播（課件）上下學(xué)、外出游玩時(shí)不要單獨(dú)活動，盡量與同學(xué)、伙伴結(jié)伴而行。 不要為了抄近路而走不熟悉的小路。 不去偏僻、行人稀少、照明差的地方玩，不要為了探路、滿足好奇心等獨(dú)自到人少的地方去。 4、溫馨提示（課件）師：我們一起來看看警察叔叔給我們的溫馨提示：路遇生人警惕高，不吃不喝趕快跑。結(jié)伴而行走大道，人多地方危險(xiǎn)小。別人信息不透露，電話求救方法好。（二）綁架事件師：有時(shí)，陌生人會躲在暗處窺視我們的行蹤，如果我們警惕性不高，可能會發(fā)生更為嚴(yán)重的情況。我們一起來看看這位小同學(xué)發(fā)生了一件怎樣的事？（課件）

7、視頻：有兩位陌生人開車在校門口，看到一位同學(xué)走出校門，上前問道：“小同學(xué)問你個(gè)事，你是哪個(gè)班的？”“我是四年級一班的?！焙⒆踊卮鸬溃澳悄阒浪哪昙壢喾艑W(xué)了沒有？”看到孩子準(zhǔn)備要走，另一位陌生人說道：“這個(gè)游戲特別難，叔叔玩不過去，你能幫我玩過去嗎？” 孩子經(jīng)不住游戲的誘惑，開始幫助叔叔玩游戲，過了一段時(shí)間，另一位陌生人說：“天這么冷，我們上車玩吧。”這時(shí)孩子放松了警惕，跟著陌生人上車了，隨后陌生人給孩子的家長打電話：“聽好了，你的孩子現(xiàn)在在我手上，準(zhǔn)備好50萬不要報(bào)警，等我電話?！?、提高防范意識你們知道，歹徒為什么要綁架這些孩子們嗎？（向家長要錢）對！歹徒鋌而走險(xiǎn)為的就是錢。平日里我們應(yīng)

8、該怎么做，才能盡可能的不引起歹徒的注意，避免發(fā)生綁架事件呢？學(xué)生回答：不要帶太多錢不隨意向別人透露自己家的情況不攀比，不炫耀對！我們要做到平日里不炫耀，生活上儉樸、低調(diào)，不搞特殊。2、應(yīng)對措施師：有時(shí)，突發(fā)事件令人防不勝防，如果不幸被綁架，也不要害怕，只要我們有足夠的心理準(zhǔn)備和得當(dāng)?shù)膽?yīng)對方法，就一定能安全脫險(xiǎn)！遇到突發(fā)事件，要沉著冷靜，根據(jù)周圍的具體情況隨機(jī)應(yīng)變。（板書：隨機(jī)應(yīng)變）3溫馨提示（課件）平日生活要儉樸，不攀比，不炫耀。遭人綁架別硬拼，假裝順從把命保。沉著冷靜不吵鬧，隨機(jī)應(yīng)變想高招。（三）在家遇到有人敲門怎么辦同學(xué)們，如果星期天你一個(gè)人在家，遇到有人敲門，你該怎么辦？學(xué)生回答。（從門

9、鏡里看看認(rèn)不認(rèn)識，問他是誰、讓他改天再來、喊爸爸媽媽嚇跑他、告訴爸爸媽媽、110報(bào)警）1、課件 陌生人敲門師：請同學(xué)們認(rèn)真看這位同學(xué)是怎么做的？做的對不對？（課件：星期天，樂樂一個(gè)人在家畫畫，突然外面響起一陣敲門聲，誰呀，誰呀，樂樂問道，我是你爸爸的朋友，門外有人回答，樂樂忙從門鏡往外看，樂樂想我從來沒有見過這個(gè)人，要是壞人怎么辦呢？于是樂樂對敲門人說，請你把姓名和電話號碼留下，我爸爸快回來了，我好轉(zhuǎn)告他，樂樂沒有給陌生人開門，同學(xué)們，樂樂沒有給陌生人開門，你覺得這樣做對不對呢？）2、如果遇到陌生人敲門說抄電表、水表或修理電器時(shí)，你該怎么辦？（課件）3、如果陌生人還是不肯離開，堅(jiān)持要你開門時(shí)，

10、應(yīng)該怎么辦？（課件）應(yīng)打電話向父母或警察求救。4、110電話的注意事項(xiàng)（課件）5、溫馨提示（課件）師：來！我們一起來讀溫馨提示：獨(dú)自在家遇敲門，先從門鏡仔細(xì)瞧。來者身份要問清，撥打電話確認(rèn)好。推三阻四請他回，千萬不能大門開！（四）實(shí)例演練（課件）1.暑假的一天晚上，爸爸媽媽都去上班了，你正在自己臥室里睡覺，突然有人闖進(jìn)你們家翻東西，很快就要朝你的房間走來，你會怎么辦？2. 學(xué)生分組討論應(yīng)該怎么辦。3. 教師小結(jié)：（課件）如果歹徒已經(jīng)撬門入室，但他沒有發(fā)現(xiàn)你。你必須快速地藏起來，一旦有機(jī)會就立即逃走、求救。三、全課小結(jié)，拓展延伸（課件）我們生活的社會上，是比較復(fù)雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時(shí)，一定要有自我保護(hù)的意識，要有很高的警惕性，不能