11-12下大青實(shí)驗(yàn)學(xué)校計(jì)劃

1、學(xué) 校 工 作 計(jì) 劃（20112012學(xué)年度下學(xué)期）一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“更新觀念，育人為本；依法執(zhí)教，遵循規(guī)律；夯實(shí)基礎(chǔ)，創(chuàng)新工作；強(qiáng)化內(nèi)涵，提升質(zhì)量?！钡淖谥?，著眼于“為每一個學(xué)生的和諧健康成長服務(wù)，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范管理為保障，把學(xué)校建設(shè)成師生快樂生活的美好家園，積極創(chuàng)設(shè)人民滿意的學(xué)校。二、工作目標(biāo)1、樹立服務(wù)理念，完善辦學(xué)條件，辦人民滿意學(xué)校。2、創(chuàng)新管理模式，活躍校園生活，辦師生喜愛學(xué)校。3、提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)校特色，創(chuàng)內(nèi)涵發(fā)展學(xué)校。三、主要任務(wù)1、以崗位職責(zé)為基礎(chǔ)，以師德、能力、業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向，健全和完善學(xué)校

2、的各項(xiàng)管理制度及考核評價方案，加強(qiáng)教育教學(xué)過程的規(guī)范管理，充分調(diào)動全校教職員工的工作積極性，增強(qiáng)教師的主人翁責(zé)任意識。形成科學(xué)、民主、高效的管理運(yùn)行機(jī)制。2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校班子隊(duì)伍的建設(shè)。提高干部的管理能力，增強(qiáng)干部的模范意識和服務(wù)意識，提高學(xué)校管理水平。繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的可持續(xù)競爭發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、堅(jiān)持育人為本，德育為先，創(chuàng)新學(xué)校德育形式，豐富的德育內(nèi)容，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，把社會主義核心價值體系融入學(xué)校教育全過程，內(nèi)化為學(xué)生的人生觀和價值觀，提高學(xué)生服務(wù)國家，服務(wù)人民的社會責(zé)任感，培養(yǎng)

3、合格的接班人。4、以教學(xué)為中心，面向全體學(xué)生，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，務(wù)實(shí)常規(guī)教學(xué)過程管理，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。注重知行統(tǒng)一，注重因材施教，穩(wěn)步扎實(shí)提升教學(xué)成績。小學(xué)打基礎(chǔ)，中學(xué)求發(fā)展，積極探索中小學(xué)分層次一體化管理模式。5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深入開展平安校園，文明校園，綠色校園，和諧校園，快樂校園活動。積極打造學(xué)校傳統(tǒng)文化。6、牢固樹立健康第一的思想，全面規(guī)范學(xué)校的體育建設(shè)，加強(qiáng)心理健康教育，做好學(xué)生的衛(wèi)生保健工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康，體魄強(qiáng)健，意志堅(jiān)強(qiáng)。加強(qiáng)藝術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣和人文素養(yǎng)，

4、全面貫徹素質(zhì)教育。7、規(guī)范學(xué)校的后勤管理工作，充分發(fā)揮服務(wù)保障作用。8、著力加強(qiáng)初三的教育、教學(xué)管理工作，提中、扶優(yōu)、補(bǔ)差，全面提高教學(xué)成績，確保2012年中考目標(biāo)的順利完成。創(chuàng)新小學(xué)畢業(yè)年級的教學(xué)工作，提前做好初小教育教學(xué)的銜接工作。四、具體措施：1、進(jìn)一步健全和完善學(xué)校的規(guī)章制度及考核評價方案，注重過程管理，加強(qiáng)平時工作的督導(dǎo)檢查及評價反饋，及時總結(jié)定期公示，強(qiáng)化執(zhí)行的力度，使每位教師，每個部門的人員都能自覺做到各司其職，各盡其責(zé)，各盡其才，各盡其力，創(chuàng)設(shè)一個良好的競爭激勵氛圍和調(diào)控約束機(jī)制，修改完善常規(guī)教學(xué)管理制度，班主任管理制度，功能教室的使用與管理制度，責(zé)任追究制度。學(xué)校備品的使用管

5、理制度，學(xué)生日常管理制度。2、加強(qiáng)班子的隊(duì)伍建設(shè)，樹立“管理就是服務(wù)”觀念，提高管理水平。加強(qiáng)班子成員的責(zé)任意識，主動意識，服務(wù)意識，創(chuàng)新意識。每名干部都要以身作則，吃苦在前，享受在后，嚴(yán)格要求自己，自覺接受廣大群眾的監(jiān)督，處處為群眾做出表率，工作中充分發(fā)揮個體智慧和團(tuán)隊(duì)精神。自覺加強(qiáng)現(xiàn)代管理理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)的意識和自覺性，強(qiáng)化執(zhí)行的力度，做到政令暢通?？朔蜓嘏f的保守思想，創(chuàng)新工作方法，提升本職工作的管理能力，努力提高服務(wù)質(zhì)量。3、修師德，練師能，加快教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。做到關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)

6、謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生。積極開展“評優(yōu)評先活動”，樹立典型；組織豐富多彩的活動，關(guān)心教師的身心健康，引導(dǎo)教師樹立陽光心態(tài)，充分調(diào)動和發(fā)揮教師工作的積極性和主動性，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)。學(xué)年末評出校級師德標(biāo)兵。通過自學(xué)和培訓(xùn)，積極主動地充實(shí)和完善本學(xué)科知識積累，結(jié)合課標(biāo)及考綱對知識進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和整合，熟練駕馭本學(xué)科教學(xué)。引導(dǎo)教師規(guī)范自身的教學(xué)行為，強(qiáng)化教育教學(xué)各環(huán)節(jié)工作的落實(shí)，提升教師的專業(yè)化水平。積極探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成自身有特色的教學(xué)風(fēng)格，跟上現(xiàn)代教學(xué)的新發(fā)展。積極投身教科研活動，每名教師都要結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐確立一個課題，以科研為手段，有針對

7、性地進(jìn)行教學(xué)研究和實(shí)踐，以教研促教學(xué)，提高自身的教育教學(xué)能力和教學(xué)效益。以“班班通”的應(yīng)用為契機(jī)，提升教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力，跟上現(xiàn)代化教育教學(xué)的步伐，每位教師力爭完成電子教案和配套課件的制作。每個年級每個學(xué)科任課教師都要有計(jì)劃著手構(gòu)建課堂練習(xí)、課后訓(xùn)練配套題庫以及監(jiān)測考試題庫。加強(qiáng)學(xué)校骨干教師的梯隊(duì)培訓(xùn)，以自學(xué)和校本培訓(xùn)為主，積極創(chuàng)設(shè)條件組織教師參加上級培訓(xùn)和外出培訓(xùn)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)引領(lǐng)，群策群力，提高教師的教學(xué)能力，提高教學(xué)成績。充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用，以點(diǎn)帶面，全面提高學(xué)校的教學(xué)水平。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，特別是著重加強(qiáng)薄弱學(xué)科教師的充實(shí)和培養(yǎng)，解決了教師學(xué)科性缺編問題，也就

8、解決了制約提升教學(xué)成績的一個關(guān)鍵問題。4、創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，加強(qiáng)德育工作的針對性，實(shí)效性和主動性，努力開創(chuàng)德育工作的新局面。做好德育管理的常規(guī)工作，加大常規(guī)管理的力度和措施，結(jié)合中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范，對學(xué)生進(jìn)行基本的道德觀念，道德知識和行為規(guī)范教育，先在認(rèn)知，重在體驗(yàn)，內(nèi)化自律，促進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成。中小學(xué)各年級都要結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)具體貫徹落實(shí)，并把此項(xiàng)工作持之以恒的貫穿于整個教育教學(xué)過程中。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動。加強(qiáng)理想信念教育和道德品質(zhì)教育，堅(jiān)定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的信念和信心；加強(qiáng)愛國主義為核心的民族精

9、神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育；加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命教育。要以活動為載體，結(jié)合重要節(jié)日、人物、重大事件紀(jì)念日，通過讀書、論談、儀式、參觀、實(shí)踐等形式有針對性開展德育教育活動，在活動中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。著力加強(qiáng)心理健康教育，把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動中，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。每位教師都要高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動幫助學(xué)生解決成長過程中的心理困惑和心理障礙。是教師成為學(xué)生智慧的生成者，學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，人際關(guān)系的調(diào)節(jié)者，心理發(fā)展的促進(jìn)

10、者，心理健康的維護(hù)者，成為學(xué)生的良師益友。既要教知識，又要教智慧，更要教做人。培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自尊心、責(zé)任心和愛心。積極構(gòu)建以班主任為主體，全體教師積極配合的德育工作隊(duì)伍，創(chuàng)新全員管理和自我管理相結(jié)合的管理模式，確立“全員育人，全程育人，全面育人”的理念，定期組織班主任培訓(xùn)，交流，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮班委會，團(tuán)支部和少先隊(duì)的先鋒模范作用。加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與志愿服務(wù)和公益活動。有計(jì)劃開展學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力和自我生活能力的培養(yǎng)。開展豐富多彩的校園文化活動，活躍學(xué)生的身心健康，關(guān)注特殊學(xué)生（后進(jìn)生，學(xué)困生，單親生，留守生），定期召開特殊學(xué)生座談會，工作要有誠

11、心，愛心，耐心，保證學(xué)校在校生的鞏固率。全面加強(qiáng)綜合治理和安全教育，明確教師所承擔(dān)的“一崗雙責(zé)”，層層簽訂安全責(zé)任書，增強(qiáng)師生的安全意識和防范意識，經(jīng)常性開展安全檢查，及時清除學(xué)校安全隱患，加強(qiáng)校園及周邊的安保工作，確保師生人身安全。結(jié)合各種環(huán)保教育紀(jì)念日，開展“文明伴我行”，“告別網(wǎng)吧，走進(jìn)自然”，“當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，做時代公民”等一系列環(huán)境保護(hù)教育活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。5、教學(xué)工作面向全體學(xué)生，樹立人人成才觀，關(guān)注不同年級學(xué)生的不同特點(diǎn)和個性差異，發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能，因材施教。繼續(xù)全面實(shí)施精細(xì)化管理策略，引導(dǎo)教師鉆研業(yè)務(wù)，強(qiáng)化管理意識和策略，落實(shí)常規(guī)，創(chuàng)新模式，提高課堂教學(xué)效益

12、。培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，師生教學(xué)相長，共同提升。規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)工作，強(qiáng)化檢查督導(dǎo)，使教學(xué)過程扎實(shí)、順暢、高效。備課：首先教研組組織任課教師鉆研課標(biāo)，把握考綱，細(xì)心領(lǐng)會，明確要求。其次，要反復(fù)通覽教材，從學(xué)期備課到單元備課再到課時備課，整理把握知識的框架結(jié)構(gòu)，根據(jù)實(shí)際對教材內(nèi)容進(jìn)行加工整合，創(chuàng)造性使用教材，合理確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。第三，合理安排教學(xué)內(nèi)容，密度適中，梯度合理，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法，恰當(dāng)組織教學(xué)過程。第四，要備學(xué)生、關(guān)注全體學(xué)生，教學(xué)設(shè)計(jì)（含課堂練習(xí)、課后練習(xí)）要符合學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力，要體現(xiàn)層次性，要以練為主線。關(guān)注學(xué)生課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)和督導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生課后練習(xí)的檢查。第五，注

13、重課后反思的環(huán)節(jié)，逐步調(diào)整充實(shí)、完善，注重實(shí)效性。第六，教案書寫要符合規(guī)范，項(xiàng)目齊全，過程合理，體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)課堂師生互動的過程，教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容和過程要相符相承，注重教案的實(shí)用性和科學(xué)性，規(guī)范各種課型教案書寫模式，案面書寫美觀。第七，教師備課要遵循個人備課到集體備課，再到個人備課的程序，強(qiáng)化集體備課作用，杜絕抄襲教案，要提前備出2-3節(jié)課時教案，教師教案實(shí)行周檢查，檢查結(jié)果公示，若無教案上課或上課內(nèi)容與教案不符，一律全校點(diǎn)名通報(bào)，扣除相應(yīng)課時費(fèi)。第八，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容積極制作課件，充分發(fā)揮集體作用，形成完整的、與教材配套的課件體系。課堂教學(xué)：全面實(shí)施目標(biāo)管理，立足課堂，面向全體，夯實(shí)基礎(chǔ)，

14、強(qiáng)化教師的責(zé)任意識、管理意識和效率意識，規(guī)范課堂教學(xué)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式。向課堂40分鐘要效益。讓課堂成為融知識內(nèi)容、能力訓(xùn)練、又有創(chuàng)造性開拓的師生學(xué)習(xí)的主陣地。首先，教師應(yīng)優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，以練為主線，精講精練，重點(diǎn)突出，目標(biāo)明確。其次，教師要關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)生始終處于發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、探究問題、解決問題的有效的學(xué)習(xí)氛圍中，課堂教學(xué)活而不亂。第三，進(jìn)一步探究課堂教學(xué)改革，注重學(xué)思結(jié)合，運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，營造獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境。教師應(yīng)為學(xué)生提供自我表現(xiàn)、獨(dú)立思考和個別學(xué)習(xí)的機(jī)會，在教學(xué)過

15、程中依據(jù)學(xué)生的不同情況調(diào)控教學(xué)，促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成，使各層次學(xué)生都能獲得成功的心理體驗(yàn)，感受到課堂生活的樂趣和愉悅，教學(xué)方法有效，教學(xué)手段恰當(dāng)，知識條理清晰，師生民主平等，溝通富有成效。教師在教學(xué)實(shí)踐中要不斷探索總結(jié)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，形成自身教學(xué)風(fēng)格。第四，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，按時候課，教師的教學(xué)語言、儀表、教態(tài)、教學(xué)板書等都要符合相應(yīng)教師教學(xué)及禮儀規(guī)范。第五，充分而有效的利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效率，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。第六，教師要著力加強(qiáng)學(xué)生課堂練習(xí)的規(guī)范性和實(shí)效性，提高課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。學(xué)校進(jìn)一步加大課堂教學(xué)的監(jiān)督檢查力度，對不負(fù)責(zé)造成課堂學(xué)習(xí)狀況散漫甚至混亂的任課教師跟蹤

16、指導(dǎo)，限期整改，定期不能達(dá)標(biāo)，堅(jiān)決撤換。作業(yè)批改：作業(yè)要有典型性、層次性，作業(yè)要求要明確，書寫工整、格式清晰，教師作業(yè)批改要及時、足量、認(rèn)真仔細(xì)、有批有改，作業(yè)上交率要達(dá)到95%以上，學(xué)生的作業(yè)批改、課后練習(xí)的檢查納入績效考核和期末考核。課后輔導(dǎo)：采取個別輔導(dǎo)、分層輔導(dǎo)、集體輔導(dǎo)相結(jié)合，課后練習(xí)要精選，學(xué)生要精練，教師在學(xué)生練習(xí)書寫規(guī)范上要強(qiáng)化規(guī)范要求，教師要有檢查，有批改、有反饋，注重實(shí)效，要考練結(jié)合。小學(xué)生一定要注重“雙基”訓(xùn)練，提中、扶優(yōu)、補(bǔ)差；初中生要扎實(shí)基礎(chǔ)，提升能力，加強(qiáng)學(xué)優(yōu)生的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)評價與反饋：注重過程與結(jié)果相結(jié)合評價，定期對學(xué)生進(jìn)行學(xué)情監(jiān)測，注重監(jiān)測的反饋和激勵作用。全面加

17、強(qiáng)外語教學(xué)，提升外語教學(xué)成績刻不容緩。首先教師應(yīng)加強(qiáng)集體備課，形成合力。其次，調(diào)整教師自身的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)習(xí)慣，第二，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)外語積極性，提高課堂效率。第三，加強(qiáng)合理分層教學(xué)，嚴(yán)格督導(dǎo)。第四，做好外語學(xué)科的初小銜接，科學(xué)安排起始年級外語教學(xué)，提高及格率。第五，調(diào)整小學(xué)外語教學(xué)計(jì)劃適當(dāng)增加課時，外語成績納入班級成績考核。第六，積極開展各項(xiàng)外語競賽活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)外語的積極性。語文加強(qiáng)閱讀能力培養(yǎng)，重點(diǎn)強(qiáng)化寫作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)，提高優(yōu)秀率。有計(jì)劃開展讀書活動，讓學(xué)生在靜靜讀書中去感悟、去品味、去提升。逐步培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，使學(xué)生想說、敢說、會說。理、化學(xué)科和小學(xué)科技學(xué)科要提高課堂

18、教學(xué)效率，規(guī)范實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，強(qiáng)化各層次學(xué)生的課后訓(xùn)練，成立興趣科技活動小組，全面提升成績。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育和創(chuàng)新教育。數(shù)學(xué)學(xué)科要提升教師教學(xué)的綜合能力，提高教師自身駕馭教材，把握課標(biāo)及考綱的能力，扎實(shí)基礎(chǔ)，提高成績。著力加強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，小學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)綜合運(yùn)算能力的培養(yǎng)。繼續(xù)開展學(xué)科競賽，演講比賽，聽力大賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。各年級特別是小學(xué)的各年級要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生漢字書寫的訓(xùn)練，各學(xué)科師要把此項(xiàng)教學(xué)任務(wù)落實(shí)到平時的教學(xué)環(huán)節(jié)中，中小學(xué)教務(wù)處要制定專項(xiàng)計(jì)劃。全面規(guī)范小科教學(xué)，嚴(yán)格加強(qiáng)過程管理，提高教學(xué)效益。對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的、有計(jì)劃、有針對性的學(xué)習(xí)教育

19、和指導(dǎo)。采取多種形式做學(xué)生思想工作，使學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)意識。結(jié)合教學(xué)全過程，指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師與學(xué)生結(jié)對子，學(xué)生之間結(jié)對子，實(shí)行個別跟蹤指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排課余時間學(xué)習(xí)，提高課余時間的利用率，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。開辦家長學(xué)校，拓展教師與家長的溝通渠道，共同對學(xué)生進(jìn)行管理。班主任要著力加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)培養(yǎng)，面向全體，因材施教，熱心幫助，嚴(yán)格要求，勤于督導(dǎo)，持之以恒，從一點(diǎn)一滴去培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)定學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。教師要根據(jù)本學(xué)科知識的特點(diǎn)，密切聯(lián)系生活生產(chǎn)實(shí)際，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行學(xué)科滲透，開展環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，樹立人與自然和諧共生的理念，自覺愛護(hù)自然

20、環(huán)境，防治污染，創(chuàng)造美好家園，建立綠色校園。努力做好學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合工作。召開家長工作會，通報(bào)學(xué)校辦學(xué)情況，商討家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的方法。通過家訪、家長會、信息溝通，學(xué)生社會實(shí)踐等途徑，宣傳正確的教育觀和教育方法。爭取社會與家長的支持，努力為青少年健康成長營造良好的發(fā)展環(huán)境。6、體、衛(wèi)、藝工作。嚴(yán)格執(zhí)行體育教學(xué)教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范體育課教學(xué)管理，確保體育課教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)安全。上好每一節(jié)音樂和美術(shù)課，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有這方面特長的學(xué)生。規(guī)范廣播體操和眼保健操，加強(qiáng)“兩操”的質(zhì)量，做好平時的記實(shí)，納入班級考核，積極開展“冬季陽光長跑活動”。組建學(xué)校特色運(yùn)動隊(duì)，做好平時訓(xùn)練工作。做好初三畢業(yè)生中考體

21、育項(xiàng)目及體育特優(yōu)生的培訓(xùn)工作。開展豐富多彩的文體活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣、陶冶學(xué)生情操、鍛煉學(xué)生意志。加強(qiáng)體育館、音美教室的使用管理，提高教學(xué)的使用率。衛(wèi)生室要做好學(xué)生體檢，普查統(tǒng)計(jì)工作，教育學(xué)生做好傳染病的預(yù)防工作，強(qiáng)化衛(wèi)生管理，做好學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)和意外傷害保險(xiǎn)工作。7、總務(wù)后勤及財(cái)務(wù)工作：繼續(xù)牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想。強(qiáng)化自覺服務(wù)意識，變后勤為先行，降本增效，確保學(xué)校中心工作的順利開展。加強(qiáng)安全教育及檢查，定期檢查用水、用電、網(wǎng)絡(luò)、消防、廣播系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)及防雷設(shè)施，確保正常安全使用。加強(qiáng)物品管理，嚴(yán)格執(zhí)行采購審批制度、保管制度及使用制度，對學(xué)校的備品及固定資產(chǎn)定期檢查，提高使用率和完好率。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)審批制度，合理開支，確保學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作正常運(yùn)行。對校園安全隱患定期排查整改，對學(xué)校設(shè)施定期維護(hù)和檢修。進(jìn)一步加強(qiáng)對更夫、保安、保潔人員的管理，嚴(yán)格校門進(jìn)出登記制，確保校園安全。進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，完