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文檔簡介
1、九年級的化學(xué)學(xué)習(xí)方法 在九年級這個學(xué)年里只要充滿信心,勤奮,總結(jié)掌握適合自己的行之有效的,以下就是要與大家 _的:九年級化學(xué)學(xué)習(xí)方法,希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助! 進入九年級,同學(xué)們又要學(xué)習(xí)一門新的功課化學(xué)。同學(xué)們以前沒有接觸過,要想在不一年的時間里認識并學(xué)好化學(xué),除了要重視它以外,還必須掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 化學(xué)是一門自然科學(xué),是中學(xué)階段的一門必修課,但是它卻是九年義務(wù)教育的最后一年才開設(shè)的一門科學(xué),所以我們首先應(yīng)該知道什么事化學(xué),它是古往今來無數(shù)中外化學(xué)家的化學(xué)科學(xué)研究和實踐的成就,它編入了一些化學(xué)基本概念、基礎(chǔ)理論、元素化合物知識、化學(xué)反應(yīng)的基本類型、無機物的分類及相互間的關(guān)系等知識;它充滿
2、了唯物辯證法原理和內(nèi)容,它介紹了許多科學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì)和他們對事業(yè)實事求是的科學(xué)態(tài)度、嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)?;瘜W(xué)對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防和科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化具有重要的作用,人們的衣、食、注行樣樣離不開化學(xué)。 化學(xué)是一門實驗科學(xué),通過化學(xué)課的學(xué)習(xí),要掌握一些化學(xué)實驗的基本技能,學(xué)會動手做實驗的能力,為今后搞科學(xué)實驗打下基礎(chǔ)。 通過初中化學(xué)課的學(xué)習(xí),初三學(xué)生還應(yīng)受到辯證唯物主義思想、中外化學(xué)家的愛國主義思想、行為和對科學(xué)的不斷進娶不斷探索、不斷創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度及嚴謹學(xué)風(fēng)的教育,并且還能提高自己的觀察能力、思維能力、實驗?zāi)芰妥詫W(xué)能力,為今后學(xué)習(xí)高中化學(xué)及其他科學(xué)技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。 上課前一天,一定要抽出時間自覺地預(yù)習(xí)老
3、師第二天要講的內(nèi)容。學(xué)會先預(yù)習(xí),后聽課這種良好的學(xué)習(xí)方法。方法是:(1)通過閱讀課文,了解新課的基本內(nèi)容與重點,要把自己看不懂的問題記下來或用鉛筆在書上作一些記號,有意識、有目的地聽老師講自己不懂的問題。(2)確定重點、難點和疑點。在對新知識有所了解的基礎(chǔ)上,思考課文后的習(xí)題,試著解答,在此過程中找出新課的重點、難點和疑點。 要學(xué)好化學(xué),記筆記也是重要的一環(huán)。記筆記除了能集中自己的注意力,提高聽課的效率外,對課后復(fù)習(xí)也有很大的幫助。所以,要學(xué)會記筆記,養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。因此,在認真聽講的同時,還應(yīng)該記好筆記。 同學(xué)們必須善于閱讀課本,做到課前預(yù)讀、課后細讀、經(jīng)常選讀等,既重視主要內(nèi)容,也不忽
4、視小字部分和一些圖表及選學(xué)內(nèi)容,因為這些內(nèi)容有助于加深對主要內(nèi)容的理解及拓寬知識面。課后細讀時要邊讀邊記邊思考,爭取能將預(yù)習(xí)、聽課中未解決的問題全部解決。 聽課是學(xué)習(xí)過程的核心環(huán)節(jié),是學(xué)會和掌握知識的主要途徑。課堂上能不能掌握好所學(xué)的知識,是決定學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。功在課堂,利在課后,如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能,課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會發(fā)生困難;如果上課時不注意聽講,當(dāng)堂沒聽懂,在課堂上幾分鐘就能解決的問題,課后可能要花費幾倍的時間才能補上。所以,學(xué)生在課堂上集中精力聽好每一堂課,是學(xué)習(xí)好功課的關(guān)鍵。要跟著老師的講述和所做的演示實驗,進行積極地思考,仔細地觀察,踴躍發(fā)言,及時記憶,抓
5、緊課堂上老師所給的時間認真做好課堂練習(xí),努力把所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂消化,當(dāng)堂記住。 在義務(wù)教育化學(xué) _中編入了81個演示實驗、10個必做的學(xué)生實驗和9個學(xué)生選做實驗,還安排了13個家庭小實驗。因此,通過這些演示和學(xué)生實驗,學(xué)會觀察老師演示實驗的操作、現(xiàn)象, _地做好學(xué)生實驗,上好實驗課,是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。首先,在課堂上要認真觀察老師所做的每一個演示實驗的操作和實驗現(xiàn)象。觀察要有明確的目的。觀察實驗前,要明確觀察的內(nèi)容是什么?范圍是什么?解決什么問題?這就叫做明確觀察的目的,目的明確了才能抓住觀察的重點進行觀察。觀察時還要仔細、全面。例如,氫氣還原氧化銅的演示實驗,實驗?zāi)康氖球炞C氧化還原反應(yīng),氧化銅被氫
6、氣還原成銅。觀察時先看清反應(yīng)物是無色的氫氣和黑色的氧化銅粉末,反應(yīng)的條件是加熱,生成物是水和亮紅色的銅。其次,要上好實驗課,要在明確實驗?zāi)康?、實驗原理和操作步驟后,自己要親自動手,不做旁觀者,認真做好實驗內(nèi)容里所安排的每一個實驗,在實驗過程中要集中注意力,嚴格按實驗要 _作,對基本操作要反復(fù)進行練習(xí),對實驗過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,要耐心細致地觀察,認真思考,準確如實地記錄。 一堂課的內(nèi)容,十多分鐘就可以復(fù)習(xí)完,有時也可以像過“電影”一樣地過一遍。復(fù)習(xí)能加深理解,復(fù)習(xí)能鞏固知識。復(fù)習(xí)要及時,不能拖。復(fù)習(xí)中不懂的問題要及時請教老師,。然后就是要勤于練習(xí),做作業(yè)要在復(fù)習(xí)好了以后做,才能事半功倍。一定要
7、主動地、 _地完成每次作業(yè),多思多問,不留疑點,并盡可能地把做過的作業(yè)都記在腦子里,因為沒有記憶就沒有牢固的知識,只有用心記憶才會熟能生巧,才能在勤練的基礎(chǔ)上“巧”起來。 學(xué)好化學(xué),要重視閱讀課外讀物,并且利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí),例如:中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考、中學(xué)生數(shù)理化、課堂內(nèi)外等 _和科普讀物,它們的內(nèi)容緊扣化學(xué)教學(xué)大綱和教材,其針對性和適用性很強,配合教學(xué)進度,指導(dǎo)解析疑難,注意智力 _,重視能力培養(yǎng);它們的題材廣泛新穎,內(nèi)容豐富多彩,文章短小精悍,通俗易懂,形式生動活潑,圖文并茂。它能幫助學(xué)生開闊視野,擴大知識面,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,掌握學(xué)習(xí)方法,透徹理解教材,靈活運用知識,培養(yǎng)探索精神,它們是學(xué)生的好朋
8、友。 古人云“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,這說明了興趣在學(xué)習(xí)中的重要性。也許開始會覺得某一學(xué)科枯燥無味,不想去學(xué),這時一定要戰(zhàn)勝自己,勉勵自己:世上無難事,只怕有心人。只要你有恒心,就一定能克服厭學(xué)心理,挖掘出它的樂趣。 預(yù)習(xí)能使學(xué)生獲得對預(yù)學(xué)知識的心理準備,能帶著疑問聽課,從而提高學(xué)習(xí)效率。預(yù)習(xí)不僅包括新課內(nèi)容還應(yīng)包括復(fù)習(xí)與新課相關(guān)的舊知識,令新的知識點有存在的依據(jù)和 _。 聽課是學(xué)習(xí)過程的核心環(huán)節(jié),是學(xué)會和掌握知識的主要途徑。聽課時,不但要認真聽老師的講解,還要特別注意老師解決問題的思路和反復(fù)強調(diào)的重點及難點。邊聽課、邊記筆記,要學(xué)會記要點,但不要因記筆記而影響聽講和思考,顧此失
9、彼。遇到?jīng)]有聽明白或沒記下來的地方要作些記號,課后及時請教老師或問同學(xué)。同時,還要注意聽同學(xué)對老師提問的回答以及老師對同學(xué)回答的評價:哪點答對了,還有哪些不全面的地方,這樣也能使學(xué)生加深對知識的理解,判斷是非。 首先,在課堂上要認真觀察老師所做的每一個演示實驗的操作和實驗現(xiàn)象,但若只看熱鬧,不思考,看完了不知道是怎么回事,無助于學(xué)習(xí)的提高,所以,觀察要有明確的目的。即觀察實驗前,要明確觀察的內(nèi)容是什么,范圍是什么,解決什么問題,其次,要上好學(xué)生實驗課,課前必須進行預(yù)習(xí),明確實驗?zāi)康?、原理和操作步驟。進行實驗時,要親自動手,認真做好每一個實驗,但一部分同學(xué)架手架腳,不能全身心投入。事實上,只要嚴
10、格按照操作規(guī)程去做,不會存在安全問題。在實驗過程中要耐心細致地觀察,認真思考,準確如實地記錄。 復(fù)習(xí)能加深理解,鞏固知識。 復(fù)習(xí)要及時,不能拖,遇到不懂的問題及時請教老師。這樣在學(xué)習(xí)上就不會留存障礙,為以后順利學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時,要重視 _,也要讀聽課筆記,并且要反復(fù)讀,邊讀邊回憶老師的講解,邊理解書上的內(nèi)容。 做作業(yè)是鞏固知識的重要手段之一。做作業(yè)要在復(fù)習(xí)好了以后做,才能事半功倍。一定要主動地、 _地完成每次作業(yè),多思多問,不留疑點,并盡可能地把做過的作業(yè)都記在腦子里,因為只有用心記憶才會熟能生巧,才能在勤練的基礎(chǔ)上“巧”起來。 與數(shù)學(xué)、物理相比較,“記憶”對化學(xué)顯得尤為重要,它是學(xué)化學(xué)的
11、最基本方法,離開了“記憶”談其他就成為一句空話。這是由于:(l)化學(xué)本身有著獨特“語言系統(tǒng)”化學(xué)用語。如:元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等,對這些化學(xué)用語的熟練掌握是化學(xué)入門的首要任務(wù),而其中大多數(shù)必須記憶;(2)一些物質(zhì)的性質(zhì)、制取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規(guī)律。怎樣去記呢?常用的記憶法:分析、理解記憶。如學(xué)習(xí)溶解度定義時,關(guān)鍵掌握四要點:一定的溫度, 100克 溶劑,飽和狀態(tài),溶解度的克數(shù)。口訣記憶法。如把化合價編成:一價鉀鈉氯氫銀,二價氧鈣鋇鎂鋅等。會意記憶法。如把四種基本反應(yīng)類型分別會意成“一變多”(分解反應(yīng))、“多變一”(化合反應(yīng))、“取而代之”(置換反應(yīng))和“相互轉(zhuǎn)換”(復(fù)分解反應(yīng))。濃縮記憶法。如實驗室制取氧氣的七個步驟濃縮為:“檢、裝、夾、熱、收、移、熄”。 同學(xué)們都會出現(xiàn)“一錯再錯”現(xiàn)象,但是優(yōu)秀學(xué)生“一錯再錯”的幾率很低。大量的調(diào)查結(jié)果顯示:優(yōu)秀學(xué)生之所以能在各種考試中保持較好的成績,一個關(guān)鍵的原因是他們把不會的知識真正問清楚了,真正內(nèi)化為自己的知識了。如何做
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