2021學(xué)校安全教育工作五年規(guī)劃書精選

1、 學(xué)校安全教育工作五年規(guī)劃書一、指導(dǎo)思想以市區(qū)十三教育發(fā)展規(guī)劃為主線，全面貫徹教育方針，堅持依法治校、以德立校，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，本著讓學(xué)生快樂成長，讓教師幸福育人，讓學(xué)校和諧發(fā)展的辦學(xué)理念，遵循教育發(fā)展規(guī)律，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，提升質(zhì)量，努力爭創(chuàng)市級一流的教育現(xiàn)代化學(xué)校。二、現(xiàn)狀分析1、學(xué)校概況學(xué)校校址為為原xx廠子弟學(xué)校。xx年8月，根據(jù)國家有關(guān)政策，毗鄰的xx與五一五兩所子弟學(xué)校分別移交政府辦學(xué)。20_）年2月，根據(jù)發(fā)展需要，宜昌開發(fā)區(qū)將兩校合并，命名為宜昌開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)占地面積12854平方米，校舍建筑面積7643平方米，學(xué)校生運(yùn)動面積為6633平方米。有教職工63人，教職工平

2、均年齡為38.7歲。教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中研究生1名，本科51人。副高職教師3人，中職教師25人。學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，學(xué)生1285人。2、優(yōu)越的地理環(huán)境學(xué)校位于宜昌新興城區(qū)城東大道與港窯路交匯處，是宜昌市重要的東大門。西臨運(yùn)河公園，北靠省級名校夷陵中學(xué)。本處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，交通暢達(dá)，樓盤密集，人氣頗旺，社會對教育特別是基礎(chǔ)教育的需求很大，因此，給學(xué)校發(fā)展帶來一定機(jī)遇。3、校舍新建逢機(jī)遇學(xué)校掛牌前五年來，一直徘徊于再建期望聲中，學(xué)校的發(fā)展受到一定的制約。20_）年，開發(fā)區(qū)工委斥資千萬用于我校重建，從此拉開了學(xué)校重建的大幕。五年來，學(xué)校共投入兩千余萬元，先后新建了教學(xué)樓、綜合樓、辦公樓、運(yùn)動場。今年再

3、投入600萬元，將新建學(xué)校主通道。之后，學(xué)校基本建設(shè)全部完工，學(xué)校環(huán)境及硬件設(shè)施將將大為改善，學(xué)校將重點(diǎn)轉(zhuǎn)入內(nèi)涵發(fā)展之路。學(xué)校又將站在一個新的起點(diǎn)，是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，趁勢而上，應(yīng)對挑戰(zhàn)，是學(xué)校發(fā)展必由之路。4、學(xué)校管理漸趨規(guī)范。學(xué)校加強(qiáng)校長負(fù)責(zé)制，依法治校，民主治校。有一支完備干部隊伍，年齡及業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)比較理想，富有朝氣，整體水平較高，有一定的理論素養(yǎng)及管理能力。管理團(tuán)隊站在科學(xué)發(fā)展觀的高度，牢固樹立“依法治校，以德立校”的觀念，目標(biāo)明確，權(quán)責(zé)相應(yīng)，以身作則，廉潔奉公，各項(xiàng)工作能夠想在前面，中層干部各負(fù)其責(zé)，部門工作協(xié)調(diào)統(tǒng)一，年級組同心，教研組合力，主動熱情地為全體教師服務(wù)。學(xué)校有一套較

4、完整的管理制度，堅持校委會集體領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行民主公開，集體民主決策氛圍濃厚，民主和諧、求真務(wù)實(shí)、凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊氛圍已經(jīng)形成。5、師資隊伍有一定的基礎(chǔ)教師隊伍在崗教師63人，具有大學(xué)本科學(xué)歷51人，小學(xué)中級職稱的有25人，副高級職稱的3人，市級學(xué)科帶頭人1名，市級名師1名，區(qū)級骨干教師1名，校級骨干教師5名。學(xué)校加強(qiáng)教師政治理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。目前，教職工思想上高度統(tǒng)一，政治上要求進(jìn)步，業(yè)務(wù)上在不斷提升，作風(fēng)上有明顯改變，成效上有明顯的進(jìn)步。教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，人員穩(wěn)定，全員團(tuán)結(jié)，工作氛圍尚好，初步形成了一支較強(qiáng)的教師團(tuán)隊。6、學(xué)校德育工作成效明顯。我們始終堅持把德育工作擺在一切工作的首位

5、。遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，以養(yǎng)成好習(xí)慣和感恩教育為主抓手，抓好德育的常規(guī)管理工作。堅持“依法執(zhí)教，立德樹人，緊緊圍繞“文明伴我成長”的德育主題，積極打造德育工作特色。學(xué)校德育教育有層次推進(jìn)，不斷拓展德育活動空間，管理育人，加強(qiáng)校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過陣地育人，完善家長學(xué)校授課制度，通過德育網(wǎng)絡(luò)育人，加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，通過活動育人。成功開展了具有學(xué)校特色的德育系列活動，學(xué)生養(yǎng)成教育有一定基礎(chǔ)，良好校風(fēng)逐漸形成。7、校園文化正在孕育提煉形成。按照學(xué)校文化創(chuàng)建方案，經(jīng)過全員多年的孕育討論，校園文化初具雛形。形成了以中華傳統(tǒng)文化為核心，以感恩教育為落腳點(diǎn)，以膳食文化、班級文化、辦公

6、文化、走廊文化、活動文化、運(yùn)動文化、品牌文化、環(huán)境文化為支撐，重點(diǎn)突出全體師生感恩自然、感恩父母、感恩教師、感恩社會的豐富人文情懷，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念與辦學(xué)特色，走學(xué)校文化管理內(nèi)涵發(fā)展之路。8、存在問題與不足。教師先進(jìn)的教育理論的學(xué)習(xí)不夠，學(xué)校辦學(xué)理念還未全面深入人心;學(xué)校管理多陷于頻繁具體的迎檢事務(wù)，對科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展思考認(rèn)識還不足;面對50%左右外來的學(xué)生，教師的服務(wù)意識有待進(jìn)一步增強(qiáng)，服務(wù)的能力要不斷提高;教師參加校本培訓(xùn)熱情和動力內(nèi)驅(qū)力不強(qiáng);學(xué)校缺乏呈梯隊式具有影響力的教學(xué)名師團(tuán)隊;科學(xué)有效的教師評價新機(jī)制尚未真正形成，部分教師缺乏競爭意識;教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，德育工作任重道遠(yuǎn);學(xué)校現(xiàn)代

7、化教育教學(xué)設(shè)施裝備還需進(jìn)一步改善。三、目標(biāo)定位學(xué)校成立以來，在領(lǐng)導(dǎo)和社會的關(guān)心、關(guān)注下有了迅速的發(fā)展，硬件建設(shè)，學(xué)校管理，教育教學(xué)工作都取得了明顯的成績，贏得了上級和社會的肯定。我們要以此為基礎(chǔ)，立足本區(qū)，面向全市，力爭經(jīng)過五年的努力，力爭將學(xué)校建設(shè)成隊伍師資力量雄厚、質(zhì)量一流、管理規(guī)范、特色明顯、設(shè)施完善、校園優(yōu)美的市級文明單位、市級現(xiàn)代化學(xué)校、市級綠色學(xué)校、宜昌高新區(qū)小學(xué)教育教學(xué)排頭兵，真正成為名符其實(shí)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。1、辦學(xué)理念:學(xué)生快樂成長，教師幸福育人，學(xué)校和諧發(fā)展2、辦學(xué)目標(biāo):綠色校園中追求特色辦學(xué)，書香學(xué)園中鍛打特長育人，幸福家園中崇尚特點(diǎn)教學(xué)3、辦學(xué)思路:打造“文化校園”，優(yōu)化學(xué)校

8、育人環(huán)境; 注重“規(guī)范管理”，提高干部管理水平;追求 “德藝雙馨”，提升教師專業(yè)能力;立足“健康成長”，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì);謀求“優(yōu)質(zhì)教育”，推動學(xué)校和諧發(fā)展。4、校訓(xùn):求知中積淀內(nèi)涵，明理中奠基人生5、校風(fēng):文明勤勉 和諧創(chuàng)新6、教風(fēng):博學(xué)求真 敬業(yè)愛生7、學(xué)風(fēng):明理守紀(jì) 樂學(xué)善思四、發(fā)展策略(一)優(yōu)化教育環(huán)境1、創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境。(1)辦好學(xué)校圖書室、閱覽室、宣傳櫥窗;完善學(xué)校校徽、校旗、校歌、?？?、校報等系列物化載體，形成完善校園文化宣傳網(wǎng)絡(luò)。(2)利用學(xué)校師生創(chuàng)作的字畫作品或其他作品，體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)踐能力，強(qiáng)化校園環(huán)境的隱性教育功能。(3)辦好學(xué)校少先隊廣播，建立學(xué)校網(wǎng)站，完善校園網(wǎng)

9、絡(luò)。(4)加強(qiáng)師生心理健康教育，幫助和指導(dǎo)師生建立良好的人際關(guān)系。(5)建立新課程環(huán)境下的互相平等、互相理解、互相合作的新型的師生關(guān)系。(6)加強(qiáng)班級文化等系列建設(shè)。2、做好校園、班級美化、凈化、綠化工作。3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化的學(xué)習(xí)環(huán)境。辦好家長學(xué)校，指導(dǎo)家長對孩子的教育工作;加強(qiáng)與社區(qū)、家長的聯(lián)系與合作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社區(qū)教育資源共享。4、優(yōu)化人文環(huán)境，堅持“以德治?！薄ⅰ耙婪ㄖ涡！?、“民主管理”，堅持不斷規(guī)范完善內(nèi)部管理，堅持人本思想，拓寬渠道，集思廣益，積極采納教職工正確的建議，凝心合力，形成全校上下同舟共濟(jì)創(chuàng)名校的氛圍。(二)提升干部管理水平(1) 在管理制度上，完善校長負(fù)責(zé)制，

10、實(shí)行民主管理的議事、決策、執(zhí)行制度。(2) 學(xué)校工作管理，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制下的縱向(條)到底，橫向(塊)到邊的層級管理，各司其職，有分有合，講究實(shí)效。(3)在人員管理上，探索人性化的管理和制度化管理的結(jié)合點(diǎn)。通過各種方式和渠道不斷提高隊伍的整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)出一批名師，始終保持有一支素質(zhì)過硬的干部、教師隊伍。(4)通過五年時間建立完善一套科學(xué)的校園“文化工程”“名師工程”“質(zhì)量工程”、“藍(lán)青工程”、“特色工程”體系。(三)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展1、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，完善學(xué)習(xí)制度，更新教師觀念，用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。打造學(xué)習(xí)型校園，堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作，提高教師人文素養(yǎng)，提高教師文化品位、理論水平和運(yùn)

11、用理論尋找解決問題策略的能力。2、加大骨干教師培養(yǎng)力度，形成一支政治思想和師德表現(xiàn)良好、具有一定文化和業(yè)務(wù)水平的在省、市、區(qū)有影響力“名師”成長的梯隊。五年內(nèi)爭取培養(yǎng)出省市級學(xué)科帶頭人、骨干教師5-10名，形成一個在我區(qū)乃至市里有一定影響力的骨干教師群體。3、以學(xué)校發(fā)展目標(biāo)為導(dǎo)向，建立教師系列教師專業(yè)發(fā)展計劃，并以此指導(dǎo)教師制訂個體培訓(xùn)計劃和設(shè)計教師培訓(xùn)活動，提高教師的實(shí)踐能力和研究能力。4、建立有序的管理體系，形成有效的質(zhì)量保障機(jī)制，建立教師評價目標(biāo)管理體系，完善崗位責(zé)任制度和考核評價制度，充分調(diào)動教師的積極性，在良性的流動中穩(wěn)定隊伍，倡導(dǎo)競爭、合作、互助的團(tuán)隊氛圍。5、加強(qiáng)師德教育，形成崇

12、高的師德風(fēng)尚，使教師敬業(yè)愛崗、關(guān)心學(xué)生，形成能促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展的師生關(guān)系。6、改進(jìn)教研活動，強(qiáng)化教研組、年級組、備課組在教師專業(yè)發(fā)展中的功能，通過教研活動增強(qiáng)教師對教學(xué)實(shí)踐的反思。7、堅持實(shí)施科研帶動策略，以科學(xué)帶教學(xué)，以教研促教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)成績的大幅提高。8、圍繞鮮明辦學(xué)特色積極開發(fā)校本教材，構(gòu)建和整合校本課程體系。(四)形成適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的德育工作體系1、以完善基本的保障體系為基礎(chǔ)，形成比較科學(xué)的班級及學(xué)生評價體系，促進(jìn)學(xué)生多方面的發(fā)展。2、建立學(xué)校章程，完善家長委員會制度，辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)與家長的合作，為家長提供必要的指導(dǎo)，引導(dǎo)家長對子女作出正確、客觀的評價。3、豐富各類

13、學(xué)生綜合實(shí)踐活動，活動中加強(qiáng)養(yǎng)成教育，體驗(yàn)人生，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，感悟做人的道理，學(xué)會做真人的本領(lǐng)。五、實(shí)施步驟第一步(20_）-20_）):抓住機(jī)遇，統(tǒng)一思想，苦練內(nèi)功。通過多方工作促成學(xué)校基本建設(shè)全面完工，并以新校建設(shè)為契機(jī)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，分析現(xiàn)狀，找到癥結(jié)，把實(shí)抓手，苦練內(nèi)功，鞏固成果，夯實(shí)基礎(chǔ)。第二步(20_）-20_）):規(guī)范管理，提升質(zhì)量，形成特色。在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)?；A(chǔ)上不斷規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，形成完善師生評價及管理制度體系，加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，學(xué)生形成“自我教育、自主發(fā)展”的良好意識和行為習(xí)慣，教師形成“主動學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”的進(jìn)取精神和工作習(xí)慣，走專業(yè)化發(fā)展之路，

14、班子形成“科學(xué)規(guī)范、高效和諧”的團(tuán)隊意識和服務(wù)意識。讓每一個學(xué)生都可以通過教育充分實(shí)現(xiàn)其潛能，快樂成長;讓每個教師專業(yè)在幅提升，收獲育人幸福;讓充滿希望與活力的校園形成特色，形成和諧發(fā)展的良好局面。第三步(20_）-20_）):提升文化，打造品牌，爭創(chuàng)名校。教師有特點(diǎn)、學(xué)生有特長、學(xué)校有特色，打造學(xué)校文化，初具綠色校園、書香學(xué)園、幸福家園特色，成為區(qū)級一流學(xué)校，并逐漸向市級名?？繑n。六、保障措施1、思想保障。以樹立科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，讓老師認(rèn)識到發(fā)展是學(xué)校辦學(xué)的第一要務(wù)，有發(fā)展學(xué)校才有生命，不斷加強(qiáng)宣傳教育，力爭用最短的時間內(nèi)統(tǒng)一思想，達(dá)成共識。2、組織保障。在不斷取得上級行政及業(yè)務(wù)部門對學(xué)校工

15、作大力支持下，建立結(jié)構(gòu)合理、職責(zé)分明的學(xué)校規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。以規(guī)劃目標(biāo)和任務(wù)為導(dǎo)向，明確分工，落實(shí)到人。校長側(cè)重把握戰(zhàn)略規(guī)劃、人才建設(shè)工程和學(xué)校管理體制改革;副書記側(cè)重黨建創(chuàng)新工作、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè);副校長側(cè)重課程改革、教學(xué)質(zhì)量提升、校本課程開發(fā)、骨干專長教師的培養(yǎng)選拔。3、師資保障。對外，依托區(qū)教育、人事部門不斷補(bǔ)送專業(yè)對口、素質(zhì)優(yōu)良青年教師。對內(nèi)，建立完備的績效考核激勵機(jī)制，充分調(diào)動教師工作的主動性與積極性。選聘人品好、業(yè)務(wù)優(yōu)、能力強(qiáng)、有責(zé)任心的教師到關(guān)鍵工作崗位上任職，通過他們的帶頭示范作用影響帶動全體教職工專業(yè)爭先氛圍。4、環(huán)境保障。通過面向社會的廣泛宣傳，不斷提升學(xué)校的社會聲譽(yù)和辦學(xué)特色的知名度，營造良好的社會環(huán)境，取得各界的支持及參與。5、物質(zhì)保障。通過多方努力，力爭得到上級財力的大力支持，不斷地改善辦學(xué)條件，增添設(shè)施設(shè)備