小學(xué)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃

1、2021小學(xué)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃工作計(jì)劃 匯報(bào)人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.一、上學(xué)期基本情況分析 在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)和小學(xué)部全體師生的共同努力下，我校扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力進(jìn)行教學(xué)改革，采取有效措施，提高工作的實(shí)效性

2、，較圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。主要成績(jī)：關(guān)注常規(guī)教學(xué)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，并初步形成了教研活動(dòng)主題化、常規(guī)工作程序化的意識(shí)；努力提高課堂教學(xué)效率，在教學(xué)有效性方面進(jìn)行了探討和研究；各項(xiàng)工作為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建了較廣闊的平臺(tái)。存在的問(wèn)題：教師理論水平有待進(jìn)一步提高，先進(jìn)的教育教學(xué)理念未能完全轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，教師自主發(fā)展動(dòng)力和空間不足；課程的發(fā)展不均衡；學(xué)生的養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。二、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)指導(dǎo)思想：以省級(jí)規(guī)范化要求為標(biāo)準(zhǔn)，本著務(wù)實(shí)有效的原則，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教研組建設(shè)為抓手，構(gòu)建自主有效的課堂，

3、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校。工作目標(biāo)：1.進(jìn)一步落實(shí)課程方案，重點(diǎn)突出綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程的建設(shè)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展。2.以創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校為契機(jī)，狠抓教學(xué)常規(guī)，構(gòu)建自主高效的課堂，以“課堂教學(xué)研究”為龍頭提高課堂教學(xué)效率。3.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，注重新任教師培訓(xùn)，提升骨干教師學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校。4.探索教學(xué)評(píng)價(jià)策略，提升評(píng)價(jià)的科學(xué)性。5.加強(qiáng)活動(dòng)課管理，關(guān)注學(xué)生身心健康，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。6.抓好校本教研、課題研究工作，以課題研究和校本教研活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。三、工作任務(wù)與措施。（一）加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，提高教學(xué)管理效率。1.加強(qiáng)教

4、學(xué)管理人員的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高教學(xué)管理水平，強(qiáng)化教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)工作的管理力度。教導(dǎo)處認(rèn)真制訂學(xué)期工作目標(biāo)、計(jì)劃，堅(jiān)決抓活動(dòng)落實(shí)，教學(xué)管理人員更要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)辦公制度，積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)臨時(shí)性工作，做好表率。2.強(qiáng)化辦公室負(fù)責(zé)人、學(xué)科組長(zhǎng)的職責(zé)，打造良好學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)。辦公室負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)本室內(nèi)的教師完成學(xué)校規(guī)定的一切常規(guī)工作如：撰寫計(jì)劃、備課、作業(yè)批改、教后反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、公開課活動(dòng)報(bào)名等教育教學(xué)活動(dòng)，保障各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的正常開展，保障良好的辦公秩序。學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)好本學(xué)期本學(xué)科的教學(xué)研究活動(dòng)，依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃，針對(duì)自己學(xué)科特色，確立好教研活動(dòng)主題及教師公開課安排，及時(shí)開展教研組活動(dòng)、組織

5、好本學(xué)科的教師培訓(xùn)，尤其是年青教師和新任教師培訓(xùn)，按時(shí)開展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，積累教研組活動(dòng)材料等，并做好活動(dòng)記錄。（二）加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，落實(shí)好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。1.認(rèn)真開展教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)。良好的教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以順利開展、教學(xué)活動(dòng)能否落實(shí)的關(guān)鍵。因此開學(xué)第一個(gè)月做為教學(xué)常規(guī)月，要求老師們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)制度的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照常規(guī)要求落實(shí)好各項(xiàng)工作。教務(wù)處將采取定期或不定期抽查相結(jié)合的方式來(lái)監(jiān)督各項(xiàng)制度的落實(shí)情況，對(duì)于違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)糾正，并計(jì)入教師個(gè)人考評(píng)成績(jī)。2、充分備課作保障。要提前一周備課。圍繞深挖教材、熟悉學(xué)生、把握課堂這一主題和學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，組長(zhǎng)按要求

6、定出研究的內(nèi)容、操作的步驟，及時(shí)發(fā)送至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、上好每一節(jié)課，既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來(lái)，又要發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高課程實(shí)施水平。（五年以上教齡的老師）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)每單元一個(gè)精品教案，校本課程專職老師每課都有教案，其它學(xué)科一學(xué)期不少于10個(gè)精品教案。每個(gè)教案跟一個(gè)不少于300字的教學(xué)反思。工作不滿五年的老師要求寫詳案，反思不少于8個(gè)。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，突出網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。2、課堂教學(xué)講效率。保證課堂效率老師首先要堅(jiān)持侯課制度，保證在上課鈴響時(shí)進(jìn)入課堂，保證課堂四十分鐘的有效時(shí)間。其次是要抓好學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生在課堂上能全神貫

7、注地參與教學(xué)活動(dòng)之中，避免學(xué)生課堂隨便講話和分散精力現(xiàn)象的發(fā)生。課堂上繼續(xù)提倡“精講多練，學(xué)生主動(dòng)參與”，克服教師講得多，學(xué)生練得少；學(xué)生說(shuō)得多，動(dòng)手少的現(xiàn)象。要控制好教學(xué)進(jìn)度，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)科，都要認(rèn)真開展實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作等實(shí)踐能力。3、作業(yè)批改做鞏固。作業(yè)布置要求“規(guī)范、創(chuàng)新，減輕師生負(fù)擔(dān)”作業(yè)布置要“規(guī)范”，一是作業(yè)量要規(guī)范，低年級(jí)要以課堂作業(yè)為主，家庭作業(yè)（非書面）為輔助，中高年級(jí)作業(yè)總量不得超過(guò)一小時(shí)。二是作業(yè)內(nèi)容要規(guī)范。作業(yè)即要有創(chuàng)意，有代表性，每練必有益的，既有量的保證，又有質(zhì)的提高。不布置重復(fù)性的作業(yè)。老師們要在自主設(shè)計(jì)練習(xí)題，加強(qiáng)課堂練習(xí)，進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)整理等方面下

8、功夫，在提高學(xué)習(xí)效率上下功夫。作業(yè)批改要規(guī)范，老師的批改要及時(shí)，批改符號(hào)要規(guī)范，對(duì)錯(cuò)標(biāo)記要讓學(xué)生一看就明白，要有批改的日期，鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)等，作業(yè)批改時(shí)要用等級(jí)來(lái)評(píng)定學(xué)生成績(jī)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。作文的批改要有點(diǎn)評(píng)及總評(píng)，作文中精彩的段落、句子要指出給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)；錯(cuò)字、病句要指出讓其糾正。要建立規(guī)范的課堂作業(yè)本，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)范書寫方面的練習(xí)指導(dǎo)和對(duì)作業(yè)本的保護(hù)。4、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化促提高。后進(jìn)生的問(wèn)題一直是大家非常關(guān)注的問(wèn)題，每個(gè)班有幾個(gè)后進(jìn)生就會(huì)影響全班的紀(jì)律和成績(jī)。因此，我們要關(guān)注后進(jìn)生的問(wèn)題，找出出現(xiàn)后進(jìn)生的原因。從備課、上課以及課下多給予他們幫助，使他們盡快適應(yīng)班級(jí)教學(xué)活動(dòng)。（

9、三）教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教師培訓(xùn)是教師適應(yīng)新的教學(xué)方式、搞好教學(xué)研究的重要手段，因此，每位老師都必須認(rèn)真完成本學(xué)期的教師培訓(xùn)任務(wù)，認(rèn)真設(shè)計(jì)好自己的發(fā)展規(guī)劃并寫出自我發(fā)展規(guī)劃。1、加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。突出教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，師徒之間要制定好結(jié)對(duì)活動(dòng)的目標(biāo)要求，力爭(zhēng)在結(jié)對(duì)活動(dòng)中每學(xué)期出一堂好課，寫一篇好論文。通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)，使青年教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)并能夠獨(dú)擋一面。2、本學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要以下方面進(jìn)行，一是對(duì)教學(xué)常規(guī)及學(xué)校其他各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)范課堂教學(xué)，遵守學(xué)校的辦公紀(jì)律；二是加強(qiáng)對(duì)課程設(shè)置、國(guó)家課程方案的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)各學(xué)科在課程設(shè)置中的重要地位；繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究

10、，以便進(jìn)一步把握教材、理解教材，對(duì)整個(gè)學(xué)段的教材有整體性的把握，便于合理的整合教材；三是加強(qiáng)讀書活動(dòng)。倡導(dǎo)教師讀書，引導(dǎo)教師專業(yè)閱讀，通過(guò)讀書，強(qiáng)化輿論方向，利用學(xué)校師德標(biāo)兵評(píng)選制度，完善激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)。引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，提升教師的職業(yè)認(rèn)同感、職業(yè)追求的境界，為學(xué)校發(fā)展和教師成長(zhǎng)點(diǎn)燃助推劑。建立教師讀書筆記，教務(wù)處將通過(guò)檢查教師的讀書筆記來(lái)判定教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。（四）進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研，提升教師教科研能力。教學(xué)研究是一位老師迅速提高自己教學(xué)水平的有效方法，本學(xué)期我們的教學(xué)研究主要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的即時(shí)研究和課題的研究。1、在課堂教學(xué)中，我們一是提倡即時(shí)教研，針對(duì)

11、課堂教學(xué)中出現(xiàn)的某個(gè)問(wèn)題，隨時(shí)隨地的進(jìn)行，靈活性較大。二是專題研究。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每位執(zhí)教老師提前做好準(zhǔn)備，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織好教研活動(dòng)，上交教案、教學(xué)反思和教研活動(dòng)記錄。教務(wù)處將根據(jù)各組上報(bào)的名單，提前進(jìn)行公示便于大家相互學(xué)習(xí)借鑒。2、課題研究。我們主要以國(guó)家、省級(jí)立項(xiàng)課題研究為龍頭進(jìn)行研究。目前我校立項(xiàng)課題有三項(xiàng)，兩項(xiàng)省課題，一項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題。課題的研究要規(guī)范：每個(gè)階段都要制定切實(shí)可行的研究計(jì)劃，研究過(guò)程要踏實(shí)，并保存好相關(guān)的過(guò)程資料，期末寫出高質(zhì)量的研究總結(jié)。小課題的研究繼續(xù)突出網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)敘事研究。每位老師要針對(duì)自己教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題及時(shí)寫出敘事研究，杜絕抄襲現(xiàn)象。每學(xué)期爭(zhēng)

12、取不少于8次，力爭(zhēng)使我校的教研博客成為老師們資源共享的主陣地，成為老師們進(jìn)行教育教學(xué)研究的主戰(zhàn)場(chǎng)。教導(dǎo)處參與并監(jiān)控各教研組教研活動(dòng)，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，切實(shí)保證每次活動(dòng)的質(zhì)量并作好情況記錄。（五）落實(shí)好國(guó)家課程方案，實(shí)現(xiàn)三級(jí)課程體系，開全課程開足課時(shí)，綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程實(shí)行專、兼職老師并存的方式，即兼顧老師不足的現(xiàn)象，還要落實(shí)好國(guó)家課程方案，讓部分老師先有精力、有時(shí)間加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的研究，帶動(dòng)所有兼課老師的發(fā)展，要嚴(yán)格按照課程表上課，不得擠占。教務(wù)處的常規(guī)檢查中，也把此項(xiàng)工作列為必查，并及時(shí)公布檢查情況。 1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)期初，各組選好活動(dòng)主題，制定好活動(dòng)方案，各任課老師制定好活動(dòng)

13、計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施。2、地方課程各年級(jí)組任課老師根據(jù)上學(xué)期地方課程的實(shí)施情況，制定本學(xué)期的地方課程實(shí)施計(jì)劃，圓滿完成地方課程的教學(xué)任務(wù)。3、校本課程校本課程我們開設(shè)有必修與選修兩部分。必修課程為1-2年級(jí)的中國(guó)象棋和3-6年級(jí)的硬筆書法，任課老師必須根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定好各年級(jí)教學(xué)目標(biāo)，列出教學(xué)計(jì)劃并負(fù)責(zé)實(shí)施。大力開展校本課程選修活動(dòng)，校本課程的選修主要是中心隊(duì)組織的活動(dòng)，所有學(xué)生根據(jù)自己的興趣參加。各活動(dòng)隊(duì)要做到有主題，有方案，有計(jì)劃、有記錄、有成果。抓好“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，辦出學(xué)校特色。（六）加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，以學(xué)科活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。我們提倡以年級(jí)組為單位開展學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，各教

14、研組在計(jì)劃中要把組織學(xué)生活動(dòng)納入學(xué)期計(jì)劃，教導(dǎo)處將提供一切服務(wù)。（七）繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)工作。學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，分學(xué)科考評(píng)，努力使所有學(xué)科的教學(xué)考評(píng)都突出實(shí)效，科學(xué)、客觀。1、對(duì)學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)采用等級(jí)評(píng)價(jià)，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科學(xué)學(xué)科學(xué)校期末統(tǒng)一組織檢測(cè)外，其它學(xué)科將不再統(tǒng)一組織檢測(cè)。對(duì)于學(xué)生成績(jī)的評(píng)定將采用分項(xiàng)考核的方式進(jìn)行，突出學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。2、對(duì)于教師教學(xué)成績(jī)的評(píng)價(jià)也逐步采用分項(xiàng)考核進(jìn)行。（八）加強(qiáng)對(duì)音體美科學(xué)等各功能室的管理和使用，規(guī)劃好科技活動(dòng)的主題，落實(shí)好活動(dòng)計(jì)劃，力爭(zhēng)省規(guī)范化順利過(guò)關(guān)。（九）加強(qiáng)教研聯(lián)合工作。20122013學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作大事安排 日期 周 工作安排 備注 9.19.4 1 學(xué)習(xí)常規(guī)文件 教學(xué)常規(guī)月 9.69.10 2 傳達(dá)教學(xué)計(jì)劃 9.139.17 3 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 9.209.24 4 9.2710.1 5 課堂教學(xué)研究活動(dòng) 10.410.8 6 國(guó)慶假期 課堂教學(xué)研究 10.1110.15 7 教師培訓(xùn) 10.1810.22 8 迎接省規(guī)范化驗(yàn)收 10.2510.29 9 迎接教學(xué)視導(dǎo)工作 11.111.5 10 教學(xué)課例評(píng)選 11.811.12 11 教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 11.1511.19 12 讀書“小名士”評(píng)選活