三年級(jí)作文狀物給我的啟示1950字

1、三年級(jí)作文狀物給我的啟示_1950字篇一：小雞給我的啟示 鞏凡姝我家養(yǎng)了兩只小雞，樣子很漂亮，一只頭上有一些橘黃色的毛，另一只頭上的毛是黃白色的，于是，我給它們各取了一個(gè)名字： 小黃和小白。小黃和小白，是我和媽媽上個(gè)星期周末買的。兩只小雞從雞筐子里被買下來(lái)的時(shí)候，都是一個(gè)樣子的：一樣的大小，一樣的身材，小翅膀黃黃的，可愛(ài)極了！小雞在漸漸長(zhǎng)大，羽毛在漸漸豐滿，它們住在一個(gè)小小的盒子里，被放在暖氣片上。小小的盒子空間太小了，小雞在里面不自在，它們天天看著我們?cè)谕饷孀邅?lái)走去，蹦蹦跳跳，出屋進(jìn)屋，非常眼饞，在小盒子里嘰嘰地叫著，好像在求我讓它們出去玩一玩。我怕他們往地上拉屎，把我家地板弄臟，堅(jiān)決不讓它

2、們出去，于是小雞們也無(wú)可奈何，就不再嘰嘰叫了。可是兩只小雞的想法是不同的。小黃想：既然我出不去，我就不出去了，我也不再冒險(xiǎn)了，如果摔下去可就麻煩了。可小白想：小主人不讓我出去，可是我就是想出去看看外面的新奇世界，盒子太高了，我現(xiàn)在雖然上不去，可是，我多練一練，我一定能飛出去的！小白抱著這樣堅(jiān)定的信念，每天堅(jiān)持不懈地練功。我在家時(shí)，不管吃飯、寫作業(yè)還是彈鋼琴，都能聽(tīng)見(jiàn)小白撲扇著翅膀，撞擊盒子的聲音。小黃卻不管，一個(gè)勁兒地吃東西，長(zhǎng)得肥肥胖胖的。昨天下午，我放學(xué)回來(lái)，一進(jìn)家門，就聽(tīng)見(jiàn)小白在撲扇著翅膀向盒子外飛，我稍微往近處走了走，便驚奇地看見(jiàn)小白站在椅子上它出來(lái)了！小白靠著自己的努力，終于飛出了盒

3、子，它獲得了自由，它翅膀上的羽毛變長(zhǎng)了，翅膀一扇，非常漂亮；而小黃由于沒(méi)有得到鍛煉，翅膀雖然變長(zhǎng)了，但是和小白的比起來(lái)短多了。這是小白努力鍛煉的成果。只要努力就會(huì)有成功，不管多還是少；但是不努力，是絕對(duì)不會(huì)成功的！這就是小雞帶給我的啟示。篇二：安全講座給我的啟示星期四開(kāi)學(xué)那天，我們?nèi)ヂ?tīng)了一個(gè)安全講座，令我深受啟發(fā)。剛開(kāi)始，講解員叔叔給我們講了古代代表法律的神獸灋的故事，又介紹了與我們小學(xué)生息息相關(guān)的法律，如：未成年人保護(hù)法，道路交通安全法等，接著，講解員叔叔放出了幻燈片，圖上一名小學(xué)生，坐在公共汽車上，朝著窗戶外面扔易拉罐，他說(shuō)：小朋友們，你們說(shuō)這樣子對(duì)不對(duì)呀？我們異口同聲地說(shuō)：不對(duì)，扔易拉罐

4、會(huì)砸到后面的車，如果扔了報(bào)紙，會(huì)把車窗遮住，駕駛員叔叔就會(huì)看不見(jiàn)前面的事物，從而發(fā)生交通事故。那我們?cè)摻o他什么??？哭臉。就這樣，講解員叔叔又提了幾件問(wèn)題，我們都一一解答。講座到了一半，講解員叔叔給我們介紹了道路交通安全法的幾條重要法規(guī)，如：未成年人未滿12周歲不得騎行非機(jī)動(dòng)車，不得在馬路上學(xué)騎非機(jī)動(dòng)車等。他說(shuō)：同學(xué)們一定有自己的哥們兒姐們兒，大家一起騎自行車，互相追逐，手連著手，這樣很危險(xiǎn)，你倒我也摔倒了，所以千萬(wàn)不要這樣。講解員叔叔說(shuō)完之后，讓我們看一個(gè)短片，只見(jiàn)主持人提出問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)，過(guò)馬路時(shí)該怎樣過(guò)？1、等信號(hào)燈亮?xí)r走過(guò)2、快速跑過(guò)3、等信號(hào)燈亮?xí)r左右看著過(guò)，請(qǐng)回答。大家在報(bào)出第一個(gè)答案時(shí)

5、都選1，可當(dāng)報(bào)出第三個(gè)答案時(shí)都選3，主持人說(shuō)：正確答案是3，當(dāng)信號(hào)燈亮?xí)r，必須左右看看，見(jiàn)沒(méi)車了才能走過(guò)。主持人又報(bào)出幾個(gè)問(wèn)題，我們都答對(duì)了，講解員叔叔夸我們很聰明。最后，校長(zhǎng)走上臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：我坐在下面看見(jiàn)你們都聽(tīng)得很認(rèn)真，我昨天想了一首文明乘車的兒歌，我來(lái)背一下。講座結(jié)束了，老師說(shuō)：下面，自己乘車回家的同學(xué)，請(qǐng)留下來(lái)，我們要模擬乘車環(huán)境，進(jìn)行教學(xué)，那么本次安全講座到此結(jié)束，同學(xué)們按秩序回教室。這次講座讓我對(duì)交通安全有了新的見(jiàn)解，感謝老師們給我們這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。篇三：姥姥讀書(shū)給我的啟示 周靖基我熱愛(ài)讀書(shū)，家里的小書(shū)柜上擺滿了書(shū)，讀書(shū)使我受益很大，得到了很多知識(shí)。我姥姥也是這樣一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人

6、。記得是初一暑假里的一天下午，我在姥姥家里寫著自己的作業(yè)。出于好奇，我就去了姥姥的臥室，看看姥姥在干什么。我推開(kāi)門，我就看見(jiàn)姥姥正饒有趣味地閱讀海底兩萬(wàn)里呢。姥姥戴著眼鏡，眼睛直直地盯在書(shū)頁(yè)上，左手指著書(shū)本，右手拿著一支筆，并用這支筆在書(shū)的頁(yè)面上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，忙得不亦樂(lè)乎。姥姥看書(shū)時(shí)，甚至把剛剛推門而入的我給忽視了，姥姥似乎已經(jīng)癡迷于另一個(gè)世界了?？匆?jiàn)姥姥讀書(shū)，并拿著一支筆在勾勾畫畫。我對(duì)此就有些大惑不解了，因?yàn)槲覐那白x書(shū)就沒(méi)有拿著筆讀，看到姥姥的讀書(shū)方法與我的方法有著很大的區(qū)別，我的心里就留了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。于是我就疑惑地走上前，問(wèn)姥姥關(guān)于這個(gè)讀書(shū)方法不同的問(wèn)題。我的聲音打擾了姥姥讀書(shū)的興致，我像把姥姥從那個(gè)世界拉出來(lái)一樣。但姥姥仍然心平氣和地解答我的問(wèn)題。姥姥說(shuō)：我之所以拿著一支筆來(lái)讀書(shū)，是因?yàn)楫?dāng)我看見(jiàn)書(shū)本中的一些好詞、好句時(shí)，我就會(huì)標(biāo)記出來(lái)，這樣做有利于自己積累一些知識(shí)。聽(tīng)完姥姥說(shuō)的話后，我才頓時(shí)恍然大悟。之后，我讀書(shū)時(shí)，就不像以前一樣走馬觀花地看，而我會(huì)將書(shū)中的好詞、好句用筆表示出來(lái)。果然，我讀書(shū)的收獲比以前更多了，這就說(shuō)明讀書(shū)要掌握方法，才能把書(shū)讀精。其實(shí)，學(xué)習(xí)也是這樣的道理，不僅要靠自身的勤奮、刻苦，努力學(xué)習(xí)；還要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，否則學(xué)習(xí)將會(huì)變得比較困難。比如一些知識(shí)點(diǎn)，很