維修電工高級培訓方案

1、國家級高技能人才培訓基地建設(shè)項目材料杭州技師學院維修電工高級培訓方案IMGZHOU TECUMClwN INSTITUTE2015年10月目錄一、培訓層次 . 錯誤 !未定義書簽二、培訓對象 . 錯誤 !未定義書簽三、培訓學時 . 錯誤!未定義書簽四、培訓目標 . 錯誤!未定義書簽1.職業(yè)素養(yǎng) . 錯誤!未定義書簽2. 專業(yè)知識和技能 . 錯誤!未定義書簽五、培訓課程計劃和課程要求 錯誤 !未定義書簽六、教學資源配置 . 錯誤 !未定義書簽1、主要培訓師資配置表 錯誤 !未定義書簽2、主要實訓設(shè)備列表 . 錯誤!未定義書簽七、考核與評價方式 . 錯誤 !未定義書簽八、培訓模式 . 錯誤!未定義

2、書簽維修電工高級培訓方案一、培訓層次維修電工 （高級）二、培訓對象1、按照汽車修理工國家職業(yè)標準，具備申報維修電工高級工條件的人員；2、不具備職業(yè)標準申報條件，但有維修電工高級工層次知識、技能提升需求的企 業(yè)職工、在校學生和社會人員。三、培訓學時160學時（不申報職業(yè)資格取證鑒定人員的培訓時數(shù)可選擇）。四、培訓目標1. 職業(yè)素養(yǎng)（1）遵守企業(yè)維修操作規(guī)范，遵守現(xiàn)場 7S 管理要求；（2）具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務(wù)意識；（3）具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護等方面相關(guān)知識；（4）具備良好的職業(yè)道德和主動學習意識；2. 專業(yè)知識和技能（1）能夠讀懂經(jīng)濟型數(shù)控系統(tǒng)、中高頻電源、三相晶閘控制

3、系統(tǒng)等復(fù)雜機械設(shè)備 控制系統(tǒng)和裝置的電氣控制原理圖；（2）能夠根據(jù)設(shè)備資料，排除 B 2010A 龍門刨床、經(jīng)濟型數(shù)控、中高頻電源、三 相晶閘管、可編程序控制器等機械設(shè)備控制系統(tǒng)及裝置的電氣故障；（3）能夠按圖樣要求安裝帶有 80 點以下開關(guān)量輸入輸出的可編程序控制器的設(shè)備 能熟練使用儀器、儀表對送修車輛的技術(shù)狀況進行檢測，確定維修項目；（4）能夠測繪X62W銑床等較復(fù)雜機械設(shè)備的電氣原理圖、 接線圖及電氣元件明細 表；能夠測繪晶閘管觸發(fā)電路等電子線路并繪出其原理圖； 能夠測繪固定板、支架、軸、 套、聯(lián)軸器等機電裝置的零件圖及簡單裝配圖；（5）能夠調(diào)試經(jīng)濟型數(shù)控系統(tǒng)等復(fù)雜機械設(shè)備及裝置的電氣控

4、制系統(tǒng)，并達到說 明書的電氣技術(shù)要求；（6）能夠結(jié)合生產(chǎn)應(yīng)用可編程序控制器改造較簡單的繼電器控制系統(tǒng)，編制邏輯 運算程序，繪出相應(yīng)的電路圖，并應(yīng)用于生產(chǎn)；（7）能夠編制一般機械設(shè)備的電氣修理工藝；（8）能夠指導(dǎo)本職業(yè)初、中級工進行實際操作五、培訓課程計劃和課程要求職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相關(guān)知識學時一、工作前 準備讀圖與分 析能夠讀懂經(jīng)濟型數(shù)控系統(tǒng)、中咼 頻電源、三相晶閘控制系統(tǒng)等復(fù) 雜機械設(shè)備控制系統(tǒng)和裝置的電 氣控制原理圖1、數(shù)控系統(tǒng)基本原理 ？2、中咼頻電源電路基本原理10二、裝調(diào)與 維修（一）電氣 故障檢修能夠根據(jù)設(shè)備資料，排除 B 2010A 龍門刨床、經(jīng)濟型數(shù)控、中高頻 電源、三相

5、晶閘管、可編程序控 制器等機械設(shè)備控制系統(tǒng)及裝置 的電氣故障1、電力拖動及自動控制原理 基本知識及應(yīng)用知識？2、經(jīng)濟型數(shù)控機床的構(gòu)成、特點及應(yīng)用知識3、中高頻爐或淬火設(shè)備的工作特點及注意事項4、三相晶閘管變流技術(shù)基礎(chǔ)34（二）配線 與安裝能夠按圖樣要求安裝帶有80點以下開關(guān)量輸入輸出的可編程序控 制器的設(shè)備可編程序控制器的、控制原 理、特點、注意事項及編程器 的使用方法26（三）測繪1、能夠測繪X62W銑床等較復(fù)雜 機械設(shè)備的電氣原理圖、接線圖 及電氣元件明細表?2、能夠測繪晶閘管觸發(fā)電路等 電子線路并繪出其原理圖3、能夠測繪固定板、支架、軸、 套、聯(lián)軸器等機電裝置的零件圖 及簡單裝配圖1、常

6、用電子元器件的參數(shù)標識及常用單元電路2、機械制圖及公差配合知識3、材料知識18（四）調(diào)試能夠調(diào)試經(jīng)濟型數(shù)控系統(tǒng)等復(fù)雜 機械設(shè)備及裝置的電氣控制系 統(tǒng)，并達到說明書的電氣技術(shù)要有關(guān)機械設(shè)備電氣控制系統(tǒng) 的說明書及相關(guān)技術(shù)資料 ?18求（五）可編 程序控制器應(yīng)用能夠結(jié)合生產(chǎn)應(yīng)用可編程序控制 器改造較簡單的繼電器控制系 統(tǒng)，編制邏輯運算程序，繪出相 應(yīng)的電路圖，并應(yīng)用于生產(chǎn)1、邏輯代數(shù)、編碼器、寄存 器、觸發(fā)器等數(shù)字電路的基本 知識?2、計算機基本知識34（六）工藝 編制能夠編制一般機械設(shè)備的電氣修 理工藝電氣設(shè)備修理工藝知識及其編制方法10三、培訓指 導(dǎo)指導(dǎo)操作能夠指導(dǎo)本職業(yè)初、中級工進行 實際操

7、作指導(dǎo)操作的基本方法10六、教學資源配置1、主要培訓師資配置表培訓內(nèi)容教師資質(zhì)實施教師姓名讀圖與分析XXX XXX電氣故障檢修配線與安裝測繪調(diào)試可編程序控制器應(yīng)用工藝編制指導(dǎo)操作2、主要實訓設(shè)備列表序號設(shè)備設(shè)施名稱數(shù)量實訓內(nèi)容七、考核與評價方式教學評價應(yīng)體現(xiàn)評價主體、評價方式、評價過程的多元化，注意吸收行業(yè)企業(yè)參 與，探索第三方評價。學?？己伺c企業(yè)考核、知識考核與技能考核、過程考核與結(jié)果 考核、課程考核與職業(yè)技能鑒定的“四結(jié)合”學生評價模式，提高學生的綜合職業(yè)能 力，引導(dǎo)學生全面發(fā)展。教學評價不僅關(guān)注學生對知識的理解和技能的掌握，更要關(guān) 注知識在實踐中運用與解決實際問題的能力水平，重視規(guī)范操作、安全文明生產(chǎn)等職 業(yè)素質(zhì)的