2021年安全教訓(xùn)事故反思

1、安全教訓(xùn)事故反思 據(jù)中國(guó)之聲央廣夜新聞報(bào)道，今天已經(jīng)是韓國(guó)“歲月”號(hào)客輪沉沒事故這起事故發(fā)生后的第9天了，水流緩慢的“小潮期”即將結(jié)束，搜救工作目前正在抓緊進(jìn)行。 目前，韓國(guó)歲月號(hào)客輪沉沒的遇難者已經(jīng)增加到185人，還有117人失蹤。據(jù)央視報(bào)道，韓國(guó)搜救人員25日下午通過(guò)打撈，發(fā)現(xiàn)了“歲月”號(hào)客輪沉沒事故第4名中國(guó)籍遇難者遺體，為一名女留學(xué)生，至此4名中國(guó)籍遇難者遺體全部找到。 美國(guó)紐約時(shí)報(bào)對(duì)韓國(guó)社會(huì)的反思進(jìn)行了報(bào)道，韓國(guó)各界現(xiàn)在開始反思為了經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)而忽視安全的文化傾向，也譴責(zé)航運(yùn)公司違反安全規(guī)則，批評(píng)政府監(jiān)管不力。有分析人士批評(píng)說(shuō)，這次歲月號(hào)的事故提醒人們，韓國(guó)雖然成了高科技的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，

2、憑借智能手機(jī)席卷了全球市場(chǎng)，但是卻沒有擺脫易于接受寬松的監(jiān)管執(zhí)法的習(xí)慣。由于執(zhí)法不嚴(yán)的文化根深蒂固，韓國(guó)政府官員已經(jīng)把公共安全方面的崗位當(dāng)成了二流工作。據(jù)說(shuō)在韓國(guó)每年有超過(guò)3.1萬(wàn)人死于事故，其中3千人是學(xué)生，因事故死亡的人數(shù)占了韓國(guó)年 _的12.8%，這個(gè)比例在主要的發(fā)達(dá)國(guó)家是最高的。 在競(jìng)爭(zhēng)非常激烈的韓國(guó)社會(huì)有一種共識(shí)，也就是衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)往往是能夠以多快的速度和多低的成本完成一項(xiàng)工作，為遵守規(guī)章花費(fèi)更多的時(shí)間和資源有時(shí)候會(huì)被視為減小競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的做法。韓國(guó)美國(guó)商會(huì)會(huì)員、在韓國(guó)經(jīng)商的 _托馬斯說(shuō)， _發(fā)展如此之快以至于人們大量走捷徑，就等于坐等事故的發(fā)生。韓國(guó)海事大學(xué)航海學(xué)教授金昌杰表示，就船

3、運(yùn)而言，這樣的指責(zé)似乎是符合實(shí)情的，他說(shuō)歲月號(hào)暴露了韓國(guó)船運(yùn)的所有問(wèn)題。另外，在韓國(guó)社會(huì)當(dāng)中關(guān)于如何保障外出游玩學(xué)生的安全也是為學(xué)校和社會(huì)討論的話題。 青少年安全教育涵蓋的項(xiàng)目其實(shí)非常廣，除了各種活動(dòng)中的.注意事項(xiàng)，像消防、衛(wèi)生、自然災(zāi)害中避險(xiǎn)的問(wèn)題、預(yù)防他人傷害的問(wèn)題，包括這幾年大家關(guān)注比較多的心理健康與網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題。而在xx年，國(guó)家 _就制訂并下發(fā)了中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要，差不多7年的時(shí)間過(guò)去了，在韓國(guó)上下反思這一問(wèn)題的同時(shí)，我們的工作做得如何呢，記者也在各地街頭展開了小調(diào)查。 記者：知道有哪些緊急電話嗎？ 受訪者：110，120，緊急救助嘛。 受訪者：110、120 記者：還有呢？

4、 受訪者：119沒了。 記者：就這些是吧？那交通事故呢？ 受訪者：不知道。 記者：你知道哪些救助電話？ 受訪者：120。 記者：還有呢？ 受訪者：110、119。 記者：你們都分別知道這些電話是干啥的嗎？來(lái)一個(gè)說(shuō)一個(gè)說(shuō)。110是干啥的？ 受訪者：急救的。 記者：那119呢？ 受訪者：消-防-隊(duì)員。 記者：你家里油鍋著火的話你怎么辦？ 受訪者：用鍋蓋把它蓋上。 受訪者：用濕毛巾弄上水，趕快關(guān)掉電源。 記者：如果油鍋著火了你應(yīng)該怎么做呢？ 受訪者：打110。 記者：如果你在外邊走的時(shí)候一個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔要請(qǐng)你喝飲料，你會(huì)怎么辦？ 不喝不喝報(bào)警。 記者：為什么？為什么不喝？ 受訪者：如果他把飲料里放點(diǎn)

5、毒，用飲料把我們昏迷，然后把我們買了就完。 受訪者：就是不要跟陌生的人說(shuō)話，如果有人拿著東西說(shuō)讓你跟他走或怎么樣不要理他。 記者：電梯要是發(fā)現(xiàn)有困境了，不走了，這個(gè)時(shí)候要怎么辦？ 受訪者：按電梯緊急的那個(gè)鈴，然后物業(yè)就歸派人來(lái)修電梯，或者是使勁敲門會(huì)有發(fā)現(xiàn)的。 受訪者：那邊不就有一個(gè)緊急電話嗎，按一下這個(gè)。 記者：然后呢？ 受訪者：你要耐心等待工作人員。 受訪者：應(yīng)該讓別人知道這里有人。 記者：讓什么時(shí)候敲啊。 受訪者：聽到外面的聲音再敲。 四川大學(xué)、香港理工大學(xué)災(zāi)后重建與學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)顧林生先生對(duì)北京一些學(xué)校做過(guò)安全環(huán)境的評(píng)估和演練方案的設(shè)計(jì)，但是這幾年也一直在呼吁，說(shuō)相關(guān)問(wèn)題落實(shí)的還不夠。

6、顧林生：總體來(lái)說(shuō)，各個(gè)學(xué)校對(duì)一些宣傳教育比較重視，但是能夠要做安全評(píng)估、安全計(jì)劃，一是沒有這個(gè)錢，二是整個(gè)國(guó)家也沒有要求去做這個(gè)事情。現(xiàn)在很多學(xué)校都搞演練，但是這個(gè)房子到底能抗多少級(jí)地震，沒有人去做。所以大家認(rèn)為應(yīng)對(duì)地震、應(yīng)對(duì)災(zāi)害，我們能跑出來(lái)行了，但是在國(guó)外不是跑出來(lái)的問(wèn)題，地震來(lái)了如果你的房子很牢固就不用跑，等著地震完了平靜下來(lái)然后再撤退。這時(shí)我們就錯(cuò)了，我們說(shuō)地震來(lái)了趕快跑，這是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤方法。這就是我們對(duì)安全的評(píng)估沒有做。我們?nèi)鄙僬嬲芙谭罏?zāi)減災(zāi)教安全的老師。我們國(guó)家xx年國(guó)家中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要出來(lái)了，但是過(guò)程在課程體系里面沒有時(shí)間來(lái)安排上這個(gè)課。 中國(guó)青年政治學(xué)院青少年研究院名譽(yù)院長(zhǎng)陸士幀教授認(rèn)為，安全的主體實(shí)際上是孩子。 陸士幀：我覺得其實(shí)真的安全的主人還是孩子自己，最近我們?cè)诎踩珕?wèn)題上，樹立了大安全的觀念，而安全的核心還是人，人的保護(hù)，人的能動(dòng)性，所以孩子在這個(gè)過(guò)程中有三個(gè)非常重要的東西，第一就是安全的意識(shí)，他得意識(shí)到周圍哪些東西是危險(xiǎn)的，其實(shí)大人的保護(hù)其實(shí)只是被動(dòng)的，而孩子主動(dòng)的認(rèn)知在這里會(huì)發(fā)揮非常重要的作用。第二，遇到問(wèn)題的時(shí)候只有簡(jiǎn)單的方法還不行，意志和品質(zhì)也很重要，比如他很冷靜很堅(jiān)定很勇敢。第三就是很重要的一些技能，孩子們的演練既是鍛煉他們的思想、意識(shí)、觀念、認(rèn)知，也是鍛煉他們的實(shí)踐能力。所以我們一直強(qiáng)調(diào)安