做一名有成就感的班主任

1、做一名有成就感的班主任 八月二十八日，很榮幸參加了進(jìn)修學(xué)校組織的中小學(xué)班主任管理培訓(xùn)活動(dòng)。我是一名農(nóng)村小學(xué)的教師，對(duì)這樣的機(jī)會(huì)更是倍感珍惜。會(huì)上吉林市優(yōu)秀班主任一中優(yōu)秀班主任李軍老師、吉化一小李亞楠德育副校長(zhǎng)和吉林市教育學(xué)院綜合部德育教研員錢惠仙為我們講座。我認(rèn)真地聽、記，思考，分析。專家的教育經(jīng)驗(yàn)深深吸引了我，短短一天的培訓(xùn)使我受益匪淺，更使我清楚地認(rèn)識(shí)到新時(shí)期要當(dāng)好一個(gè)合格的班主任義不容辭的責(zé)任。 “你是否有這樣的困惑：為什么有時(shí)教師言之諄諄，學(xué)生卻聽之藐藐？為什么有時(shí)教師三令五申，學(xué)生卻無動(dòng)于中？為什么有時(shí)教師嚴(yán)面慈心，學(xué)生卻怒目相向？ 你是否有這樣的尷尬：老師苦口婆心，學(xué)生固執(zhí)己見；老

2、師深情指引，學(xué)生敵視叛逆；老師嚴(yán)厲批評(píng)，學(xué)生我行我素。 你是否有過這樣的心痛：活潑開朗的他變得沉默寡言；好學(xué)上進(jìn)的他變得“看破紅塵”；善良懂事的他變得叛逆反抗。 你是否有過這樣的思考：許多學(xué)生對(duì)人不感激，對(duì)事不滿意，對(duì)物不愛惜，其原因何在？” 這些正是我們的困惑。 “很多事情，別人能做，我們也能做，只是做出來效果不一樣，為什么？往往是一些細(xì)節(jié)上的功夫決定著完成的質(zhì)量。 難事從容易開始，簡(jiǎn)單的事從細(xì)微處入手，身為班主任，千萬不可小視細(xì)節(jié)的影響。如果我們敏銳地捕捉到有價(jià)值的教育細(xì)節(jié)，那么，教育一定是美麗而迷人的！” 這些話說得多么讓人耐人尋味。 “一個(gè)好的班主任，就是一個(gè)教育基地，一個(gè)動(dòng)力源，一所

3、德育學(xué)校?！蓖ㄟ^這次班主任培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到：在全面推行素質(zhì)教育的今天，班主任應(yīng)營(yíng)造一種新型的師生關(guān)系。師生關(guān)系應(yīng)該是一種平等、和諧的朋友式關(guān)系，班主任做學(xué)生的知心朋友。 一、班級(jí)管理應(yīng)具有理性的光輝 這是我在這次培訓(xùn)中最深刻的體會(huì)。這次培訓(xùn)中專家的理論講座與相關(guān)的案例緊密結(jié)合，在鮮活的案例中解析理論的生成與把握，非常有助于理解和學(xué)習(xí)。這樣的講座使我感到班級(jí)管理的真正理性是提高我們教育教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)，班級(jí)管理上一種方法的運(yùn)用、一個(gè)步驟的設(shè)計(jì)、甚至一個(gè)問題提出，都應(yīng)有一定的理念支撐，只有在理論的指導(dǎo)下，管理才是科學(xué)高效的。這使我真切地感到，應(yīng)該詳細(xì)地學(xué)習(xí)班級(jí)管理專業(yè)知識(shí)，才能在教育教學(xué)中運(yùn)用自如

4、。班主任應(yīng)在教學(xué)上勤奮鉆研，有豐富的學(xué)識(shí)，完美的精神品質(zhì)，完善的人格，讓學(xué)生打心底里佩服你，做一個(gè)他們信賴的朋友，班主任要把自己放在與學(xué)生平等的位置上。我先前的“理論枯燥論”在此自動(dòng)瓦解。 二、博客交流使我在集思廣益中博采眾長(zhǎng) 博客論壇交流的過程中，我的每一個(gè)困惑的問題，都收到了老師們熱心的解答，我也積極地參與話題的討論與交流，認(rèn)真地思考老師們提出的問題，專心學(xué)習(xí)老師們的方法，汲取老師們的經(jīng)驗(yàn)與智慧。交流中，使我感到，這是思想與思想碰撞的最佳平臺(tái)，是經(jīng)驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)融合的最佳空間。在交流中，使我的教育教學(xué)方法得到了補(bǔ)充，教育思維得到了拓展。 這次培訓(xùn)對(duì)我來說是一次思想洗禮的過程，是一次理論學(xué)習(xí)的好機(jī)

5、會(huì)，對(duì)我今后的教育工作必將起到積極的指導(dǎo)作用。 每一位班主任都希望成功，但是責(zé)任心獲得成功才是成功班主任的前提有了責(zé)任田，班主任就會(huì)全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心靈。作為班主任應(yīng)做到上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面。這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任。以上是在班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我的一些體會(huì)，這段時(shí)間我在班級(jí)的管理當(dāng)中就很多應(yīng)用了李軍老師的管理細(xì)節(jié)，收到比較好的效果，最后說一句真心話，感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)安排的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，身受感觸，我們需要感受成功教師教育中的點(diǎn)滴，我們才能更快的進(jìn)步。 相信只要努力就有收獲。希望明天的我會(huì)做得更精彩！ 點(diǎn)評(píng)：“每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是人生長(zhǎng)與發(fā)展的源動(dòng)力。”我也堅(jiān)信心有多大，舞臺(tái)就有多大！只要我們腳踏實(shí)地的做好眼前的每一件細(xì)節(jié)事情，才會(huì)成就我們的夢(mèng)想。我們?cè)诎嘀魅闻嘤?xùn)工作中重視細(xì)節(jié)工作，盡量把每一件事情做到盡善盡美。用我們的精神力量引領(lǐng)教師，用我們所學(xué)知識(shí)服務(wù)班主任。使我們的班主任把工作做得更加精細(xì)化，更加科學(xué)化，用我們培訓(xùn)的人格魅力去感染老師，感染學(xué)生。我們的目標(biāo)是加速班主任專業(yè)成長(zhǎng)，打造一支高品質(zhì)、高素質(zhì)、高效