山東科技出版社六年級下冊綜合實(shí)踐教案

1、六年級下冊綜合實(shí)踐活動方法與指導(dǎo)-主題1：學(xué)會評價(jià)與反思 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合一項(xiàng)具體的主題活動，了解評價(jià)與反思的內(nèi)容與方法，學(xué)會正確自我評價(jià)。 2、能依據(jù)具體的活動項(xiàng)目，設(shè)計(jì)評價(jià)與反思的內(nèi)容及形式。 3、初步形成合作與分享的意識。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：評價(jià)與反思的方法。 難點(diǎn)：正確評價(jià)他人和自我反思。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：通過上網(wǎng)查閱資料等方式，了解評價(jià)與反思的方法。 教師準(zhǔn)備：通過多種方式，了解評價(jià)與反思的相關(guān)知識。 四、教學(xué)過程： （一）發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。 教師引導(dǎo)：通訊感忽而門在參加活動過程中，總希望得到老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)與幫助，有什么方法能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望

2、呢？ 學(xué)生提出不同的看法，教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞評價(jià)與反思提出不同方面的問題。 （二）結(jié)合實(shí)例，學(xué)習(xí)評價(jià)與反思。 以我做家鄉(xiāng)小導(dǎo)游主題活動為例，應(yīng)該從哪幾個(gè)方面對活動進(jìn)行評 價(jià)？這樣評價(jià)有什么好處？你自己還有什么建議？ （三）、交流互助，突破難點(diǎn)。 交流辦理組織的一項(xiàng)活動，回想活動的目的和要求，以及完成任務(wù)情況等方面，鼓勵(lì)學(xué)生對自己的表現(xiàn)好好思考，特別抓住關(guān)鍵問題進(jìn)行評價(jià)與反思。 （四）及時(shí)反思，不斷進(jìn)步。 結(jié)合本次活動，總結(jié)評價(jià)與反思的學(xué)問。 （五）教學(xué)小記： 方法與指導(dǎo)-主題2：建立活動小檔案 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解檔案的內(nèi)容及一般整理的方法。 2、通過具體的主題活動，初步學(xué)會將種類繁多的資

3、料進(jìn)行分類、排序和存放。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會建立檔案。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會一定順序建立檔案。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：上網(wǎng)查閱資料等方式，了解建立檔案的方法。 教師準(zhǔn)備：通過多種方式，了解檔案的相關(guān)知識。 四、教學(xué)過程： （一）發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。 引導(dǎo)學(xué)生圍繞建立檔案，從不同角度提出問題，師生共同梳理問題。 （二）結(jié)合實(shí)例，自主探究。 以我做家鄉(xiāng)小導(dǎo)游為例，引導(dǎo)學(xué)生思考：一項(xiàng)活動積累哪些方面的材料？ （三）、實(shí)踐體驗(yàn)，突破難點(diǎn)。 結(jié)合近期開展的一項(xiàng)活動，小組交流活動過程積累的材料，包括自己的總結(jié)、評價(jià)和反思，查缺補(bǔ)漏。 （四）、設(shè)計(jì)制作檔案袋。 1、根據(jù)活動小檔案的類型和材料

4、的多少，教師引導(dǎo)學(xué)生選擇適合的 廢舊紙盒，設(shè)計(jì)制作檔案盒。 2、在檔案袋的封面貼好標(biāo)簽。 3、把整理好的檔案放進(jìn)檔案袋。 （五）、評價(jià)反思，拓展延伸。 結(jié)合本次活動，評價(jià)自己的表現(xiàn)。 （六）教學(xué)小記： 活動與探究-主題1：飲茶的學(xué)問 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、 初步學(xué)會辨別幾種常見的茶葉。 2、 培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。 3、 初步形成對生活的關(guān)注、參與意識。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 認(rèn)識幾種常見茶葉的種類、特點(diǎn)和保存方法。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：認(rèn)真填寫記錄表，將資料進(jìn)行整理，準(zhǔn)備全班交流。 教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備幾種常見的茶葉。 四、教學(xué)過程： （一）創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。 教師播放視頻前門情思

5、大碗茶，激發(fā)學(xué)生對茶葉的興趣。 （二）、師生互動、匯報(bào)交流。 1、教師指導(dǎo)學(xué)生按照小組分工，交流課前收集到的資料。 2、注重對學(xué)生進(jìn)行平即時(shí)評價(jià)，科學(xué)引導(dǎo)。 3、教師與學(xué)生共同小結(jié)。 （三）深入體驗(yàn)、感受區(qū)別。 1、教師出示自己準(zhǔn)備的幾種常見的茶葉，讓學(xué)生通過看一看、聞一聞、摸一摸等方法進(jìn)行現(xiàn)場辨別。 2、教師用玻璃杯沖泡茶葉，讓學(xué)生認(rèn)真觀察茶葉的茶色、湯色，品茶味。 （四）、總結(jié)升華、，學(xué)以致用；1、教師結(jié)合學(xué)生的發(fā)言，對常見茶葉的種類、特點(diǎn)和；2、教師引導(dǎo)學(xué)生將探究到的知識應(yīng)用到生活中； （五）教學(xué)小記： 活動與探究-主題2探索宇宙 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過對航天資料進(jìn)行分類整理、篩選、編

6、輯，了解； 2、通過制作宣傳冊，探究合理運(yùn)用資料、科學(xué)積累的； 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：對所搜集的資料卡進(jìn)行了分類、編輯、整理。 難點(diǎn)：對資料卡進(jìn)行篩選。 三、教學(xué)準(zhǔn)備; 學(xué)生準(zhǔn)備：前期制作完成信息資料卡，包括我國神舟9號宇宙科學(xué)等方面的知識。 教師準(zhǔn)備：多媒體課件：神舟9號載人飛船。 四、教學(xué)過程： （一）、激趣導(dǎo)課。 1、交流資料。 教師播放神舟9號飛船課件，學(xué)生交流制作的信息資料卡。 2、提出問題： 通過開展專題研究，分享探索宇宙的收獲。 3、 揭示課題： 展示前期開展課題研究制作的北京奧運(yùn)會宣傳冊，引導(dǎo)學(xué)生交流，揭示課題。 （二）學(xué)習(xí)制作宣傳冊。 第一步：探究宣傳冊由哪幾個(gè)部分組成

7、？ 規(guī)劃目錄： 1、 學(xué)生翻閱討論。 2、 觀察北京奧運(yùn)會宣傳冊，有什么發(fā)現(xiàn)？ 安排內(nèi)容： 1、 繼續(xù)觀察？北京奧運(yùn)會宣傳冊，還有什么發(fā)現(xiàn)？ 2、 制作細(xì)節(jié)指導(dǎo)。 設(shè)計(jì)封面封底： 1、 繼續(xù)交流：宣傳冊還有哪些部分？ 2、 小結(jié)：怎樣制作宣傳冊？ 第二步：確定目錄，明辨評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 1、 交流。 2、 出示最受歡迎的頁面評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 第三步：制作宣傳冊。 （三）展示評價(jià)。 1、讓學(xué)生展示學(xué)生制作的宣傳冊頁面。 2、學(xué)生填寫自評表。 3、學(xué)生總結(jié)本節(jié)課收獲。 （四）總結(jié)延伸。 （五）教學(xué)小記 活動與探究-主題3科學(xué)使用家用電器 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握使用微波爐的正確方法。 2、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生動

8、手實(shí)踐和創(chuàng)新能力。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：微波爐的使用方法和用途。 難點(diǎn)：制作微波雞翅。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 1、雞翅一斤，微波爐、玻璃保鮮盒、盤子。 2、課件、微波爐使用方法的相關(guān)資料及使用說明書。 四、教學(xué)過程： （一）激趣導(dǎo)課，揭示主題 1、組織學(xué)生交流自己對微波爐有哪些了解。 2、教師課件出示微波爐烹飪的美味食品圖片。 （二）合作探究，了解用途。 1、教師組織學(xué)生以小組為單位，利用說明書了解微波爐的結(jié)構(gòu)和功能。 2、根據(jù)搜集的資料，小組合作探究微波爐的烹飪有哪些要求。 （三）示范指導(dǎo)，解決難點(diǎn)。 1、教師請學(xué)生品嘗做好的雞翅。 2、教師重點(diǎn)示范 背面劃刀-加入配料-浸泡腌制-覆蓋-加

9、熱烹飪 （四）實(shí)踐體驗(yàn)，掌握技能。 1、教師組織學(xué)生進(jìn)行微波烹飪雞翅。 2、學(xué)生兩人一組進(jìn)行實(shí)踐。 （五）、交流評價(jià)，拓展延伸。 1、同學(xué)生互相品嘗自己做的雞翅。 2、教師出示用微波爐烹飪的不同美味菜肴，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。 （六）教學(xué)小記： 活動與探究-主題4技術(shù)與創(chuàng)新 一、教學(xué)目標(biāo) 1、了解身邊技術(shù)創(chuàng)新的有關(guān)知識。 2、樹立技術(shù)創(chuàng)新意識。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn); 重點(diǎn)體會技術(shù)核心是創(chuàng)造、理解創(chuàng)造的價(jià)值。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集技術(shù)創(chuàng)新的資料。 教師準(zhǔn)備：多媒體課件。 四、教學(xué)過程： （一）活動引入、初步感悟。 1、教師帶領(lǐng)學(xué)生開展腦筋急轉(zhuǎn)彎活動。 2、先獨(dú)立思考，再集體交流。 3、教師小結(jié)

10、：打破常規(guī)的思維就是一種創(chuàng)造。 （二）走進(jìn)生活，尋找靈感。 1、請同學(xué)們讀一讀魯班發(fā)明鋸的故事。 2、小組交流：你還知道哪些人的發(fā)明創(chuàng)造？有什么啟發(fā)？ 3、小結(jié)：平凡的生活蘊(yùn)藏著創(chuàng)造的機(jī)遇。 （三）合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活。 1、請學(xué)生結(jié)合以上發(fā)明創(chuàng)造的故事，談一談感受。 2、集體交流。 3、小結(jié)：如果向他們學(xué)習(xí)，那我們也能創(chuàng)造。 （四）走進(jìn)生活、激發(fā)潛能。 1、教師結(jié)合兒童發(fā)明的充氣雨衣的創(chuàng)新事例，讓學(xué)生找一找身邊的發(fā)明。 2、從他們的故事中你有什么想法？ 3、小結(jié)：發(fā)明源于生活。 4、填寫“創(chuàng)意新點(diǎn)子”表格。 （五）、課后踐行。 1、講講自己同齡人發(fā)明創(chuàng)造的故事。 2、通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲。

11、（六）教學(xué)小記： 活動與探究-主題5了解身邊的職業(yè) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、了解職業(yè)有分工是社會發(fā)展德爾需要。 2、了解不同的職業(yè)對從業(yè)能力的要求。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：為什么有職業(yè)分工。 難點(diǎn)：如何適應(yīng)職業(yè)的分工。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：課前訪問有關(guān)人員，搜集有關(guān)職業(yè)的材料。 教師準(zhǔn)備：查閱收集職業(yè)分工、職業(yè)發(fā)展趨勢的資料。 四、教學(xué)過程： （一）錄像導(dǎo)入，揭示課題。 1、觀看錄像：社會職業(yè)分工的課題。 2、學(xué)生交流見到的和課前收集了解的有關(guān)社會職業(yè)的資料。 3、通過以上活動，提出：職業(yè)有什么分工？共同研究。 （二）、小組交流討論，完成下表。 各行各業(yè)成功的典型 先進(jìn)事跡 北京公交車

12、售票員李素麗 熱愛自己的職業(yè)- 科學(xué)家鄧稼軒 - （三）教師組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)。 小組同學(xué)安排體驗(yàn)的角色（教師、醫(yī)生、售票員） 1、 同學(xué)們交流。 2、 師生一起總結(jié)。 （四）教學(xué)小記： 活動與探究-主題6做最好的自己 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過活動讓學(xué)生懂得什么是挫折，如何勇敢地面對。 2、通過情境分析、生活體驗(yàn)等方法，引導(dǎo)學(xué)生正確地面對。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 面對挫折的正確態(tài)度。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：課前收集名人勵(lì)志故事。 教師準(zhǔn)備：多媒體課件。 四、教學(xué)過程： （一）活動導(dǎo)入，揭示課題。 1、開展詞語接龍活動，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅和失敗的挫折。 2、采訪失敗的同學(xué)，讓他們談?wù)勛约旱母惺堋?（二）面對挫折，自我反思。 1、請同學(xué)們會議在自己的學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難和失敗。 2、分小組討論產(chǎn)生困難和挫折的原因，應(yīng)對挫折采取的方法。 3、將交流的結(jié)果向大家匯報(bào)。 （三）走進(jìn)名人成長檔案。 1、教師多媒體課件展示著名數(shù)學(xué)家陳盛世的故事，讓學(xué)生談?wù)劯惺堋?2、讓學(xué)生互相交流一下