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1、如何判斷幼兒左腦發(fā)達還是右腦發(fā)達 越來越多的人開始意識到開發(fā)右腦的重要性,右腦的開發(fā)能給人們的記憶水平和思考水平有著很大的提升。下面為你判斷幼兒左腦發(fā)達還是右腦發(fā)達,希望能幫到你。 下面的測試題幫助你判斷自己的孩子是右腦型還是左腦型。 1、 清楚記得初次見面的人的面孔 2、 喜歡用木頭或天然材料造的東西 3、 肚子不餓就不肯吃東西 4、 挨罵后不會悶悶不樂 5、 對新的玩具和游戲立即感興趣 6、 熱衷收集組合模型和廢物 7、 清楚記得電視或畫冊上出現(xiàn)人的臉或表情 8、 喜歡模仿大人做運動的姿勢,也想學著做做看 9、 經(jīng)常想與別人一起進餐 10、 說話時常以動作、手勢來幫助說明 11、 散步時邊

2、走邊東張西望看四周景色 1、 不太記得人的臉型和打扮 2、 對塑料或金屬制品感興趣 3、 每天按時乖乖地吃飯 4、 被罵后,總是氣嘟嘟的 5、 對新玩具或游戲不太感興趣 6、 喜歡“過家家”或捉迷藏 7、 想出故事情節(jié)自己表演,經(jīng)常把自己所看到的電視劇或童話故事告訴別人 8、 不教他做新的運動時,絕不嘗試 9、 可以獨自一個人吃飯 10、 說話時少有動作或反應(yīng) 11、 散步時對其他東西不感興趣,并急急忙忙地走 符合哪一欄多的孩子就是那一類型的。如果右腦欄中符合三項以下,請不斷進行右腦刺激。符合46項,說明右腦狀況良好,再加強訓練右腦欄符合7項以上,則右腦處極佳狀態(tài)。 有一點須提醒父母的是,左腦

3、的培養(yǎng)也同樣重要。前面一直強調(diào)右腦的重要性,是因為以往偏重左腦功能的開發(fā),往往造成忽略右腦的配合,造成了左右腦不平衡的狀況。事實上,左右腦之間需要不斷的互相交流及合作,才能有良好的均衡活動。大腦生理學家強調(diào):“如果使右腦的直覺或靈機閃現(xiàn),左腦也要經(jīng)過適當?shù)腻憻??!?這要先看寶寶的年齡,3歲以前是偏于右腦的,3歲以后隨著年齡的成長,漸漸不再使用右腦,左腦占據(jù)了優(yōu)勢地位。左腦的長期使用會對右腦的功能產(chǎn)生抑制作用。 另外左腦被稱為“語言腦”,它的工作性質(zhì)是理性的、邏輯的;而右腦被稱為“圖像腦”,它的工作性質(zhì)是感性的、直觀的。左腦的工作方式是直線式的,可以說是從局部到整體的累積式;右腦的工作方式則是從整體到局部的并列式。左腦追求記憶和理解,它的學習方法是通過學習一個個的語法知識來學習語言;右腦不追求記憶和理解,只要把知識信息大量地、機械的裝到腦子里就可以了。 右腦還具有一種想象機能,能夠?qū)⑹盏降男畔⑦M行快速轉(zhuǎn)換。右腦是通過圖像進行思考的腦半球,所以在聽到語言后能夠?qū)⑺兂蓤D像,或者能夠把圖像變成語言。但還不只如此,右腦還具有如下功能:它能夠把圖像變成數(shù)字,或把數(shù)字變成圖像;能夠瞬間把點的集合(點集)變成數(shù)字,或把數(shù)字變成點的集合;能夠把聲音變成

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