閔行區(qū)幼兒園辦園水平評(píng)估方案

1、閔行區(qū)幼兒園辦園水平評(píng)估方案（試行稿）為推動(dòng)閔行區(qū)幼兒園辦園水平不斷提高，針對(duì)本區(qū)托幼事業(yè)發(fā)展需要與學(xué)前教育實(shí)際情況，參照閔行區(qū)中、小學(xué)辦學(xué)水平“基礎(chǔ)+發(fā)展”評(píng)估方案的精神，現(xiàn)制定并試行閔行區(qū)幼兒園辦園水平評(píng)估方案（試行稿）。一、指導(dǎo)思想以中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定為指導(dǎo)，以教育法、教師法、上海市中、小辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估指導(dǎo)綱要及幼兒園工作規(guī)程、上海市幼兒園管理辦法為依據(jù)，以鞏固與發(fā)展幼兒園規(guī)范化管理、鼓勵(lì)幼兒園自主發(fā)展、區(qū)域性整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，運(yùn)用現(xiàn)代發(fā)展論的理念和方法對(duì)幼兒園進(jìn)行綜合評(píng)估，在評(píng)估中強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)功能，重視幼兒園的主體地位和自我評(píng)價(jià)的作用，以推進(jìn)教育

2、改革深入發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提高。二、原則1、導(dǎo)向性：辦學(xué)必須在依法治校的前提下，全面貫徹國(guó)家教育方針，努力提高教育質(zhì)量，因此篩選了部分“必須做”和“不許做”的指標(biāo)，旨在規(guī)范辦學(xué)行為，不斷端正教育思想，堅(jiān)持社會(huì)主義方向。2、適切性：鑒于目前全區(qū)幼兒園辦學(xué)條件存在差別的實(shí)際情況，評(píng)價(jià)以過(guò)程評(píng)價(jià)和目標(biāo)評(píng)價(jià)為主。教育行政部門評(píng)價(jià)、社會(huì)評(píng)價(jià)和幼兒園自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，以幼兒園自我評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)，以利于達(dá)到自我診斷、自我改進(jìn)和調(diào)動(dòng)幼兒園辦學(xué)積極性的目的。 3實(shí)效性：在指標(biāo)的完整性、科學(xué)性與實(shí)效性三者關(guān)系中，更強(qiáng)調(diào)實(shí)效性。這樣的處理避免了指標(biāo)的龐雜與操作的繁瑣，使幼兒園能主動(dòng)思考在發(fā)展過(guò)程中推進(jìn)各項(xiàng)工作，提高管

3、理水平和教育質(zhì)量。三、結(jié)構(gòu) 本評(píng)估方案分兩部分構(gòu)成： 第一部分：基礎(chǔ)性指標(biāo)占60%，賦值60分。這部分指標(biāo)是對(duì)幼兒園管理和教育、教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)要求，并明確了辦學(xué)過(guò)程中“必須做”和“不許做”的要求。 第二部分：發(fā)展性指導(dǎo)項(xiàng)目占40%，賦值40分。方案提供幼兒園發(fā)展性項(xiàng)目參考“菜單”。幼兒園的發(fā)展必須抓住關(guān)鍵項(xiàng)目，當(dāng)前幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，師資隊(duì)伍建設(shè)、改革課堂教學(xué)模式、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制是關(guān)鍵，也是學(xué)校能否健康發(fā)展的主要因素。隨著時(shí)間的推移，自主發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)管理和達(dá)成度的評(píng)估比重將會(huì)增加。幼兒園辦出特色是幼兒園自主發(fā)展的標(biāo)志，指標(biāo)也占一定比重。四、評(píng)估方法與步驟1、采取幼兒園自評(píng)，教育局行政科

4、室和有關(guān)部門提出評(píng)價(jià)意見，督導(dǎo)室評(píng)估。每學(xué)年一次。2、幼兒園于每年九月十五日前將上學(xué)年自評(píng)報(bào)告和新學(xué)年的發(fā)展目標(biāo)及主要措施一并交督導(dǎo)室。3教育局各行政科室及有關(guān)部門于每年九月十五日前將對(duì)幼兒園上學(xué)年的評(píng)價(jià)意見交督導(dǎo)室。4督導(dǎo)室于每年十月起組織力量對(duì)各園上一學(xué)年辦園水平進(jìn)行綜合評(píng)估，并將結(jié)果報(bào)區(qū)教育局局長(zhǎng)辦公會(huì)議。五、 結(jié)果處理1、 幼兒園辦學(xué)水平每年實(shí)行分等定級(jí)，評(píng)估分四等八級(jí)：A 等 一級(jí) 96100分 二級(jí) 9095分B等 一級(jí) 8589分 二級(jí) 8084分 三級(jí) 7579分C等 一級(jí) 7074分 二級(jí) 6069分D等 59分及以下2基礎(chǔ)性指標(biāo)中帶“*”和“*”的要求，做到的不記分，帶“*

5、”的要求做不到，倒扣1分，帶“*”的要求做不到，倒扣2分。 3最后審定的等級(jí)作為幼兒園該學(xué)年辦學(xué)水平的結(jié)論。4凡評(píng)分達(dá)90分以上的，可申報(bào)一級(jí)幼兒園；6089分的,可申報(bào)二級(jí)幼兒園(其中8089分，可申報(bào)二級(jí)一類幼兒園；7079分可申報(bào)二級(jí)二類幼兒園；6069分可申報(bào)二級(jí)三類幼兒園)。59分以下為三級(jí)幼兒園。 5A等幼兒園資質(zhì)的有效期為二年，二年后須重新認(rèn)定。若開設(shè)分部、兼并其他幼兒園或全日制改為寄宿制等，均需一年后重新申報(bào)認(rèn)定。閔行區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室2003年6月24日閔行區(qū)幼兒園(含設(shè)托兒所)辦園水平基礎(chǔ)性評(píng)估指標(biāo)評(píng)估指標(biāo)評(píng)估要素標(biāo) 準(zhǔn) 內(nèi) 容分值自評(píng)驗(yàn)評(píng)備注體制與機(jī)制園 長(zhǎng)負(fù)責(zé)制1、實(shí)

6、行民主管理和園務(wù)公開制度，集體決定重大問(wèn)題，組織健全、措施到位。2、有效發(fā)揮黨、政、工、教代會(huì)等組織的作用，有制度、有措施、有記錄。*崗 位責(zé)任制3、建立明確的崗位職責(zé)，聘任、考核、獎(jiǎng)懲制度，有落實(shí)，有改進(jìn)調(diào)整措施。*目標(biāo)管理4、有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和近期工作目標(biāo)，計(jì)劃目標(biāo)切合本園(所)實(shí)際，體現(xiàn)保育并重原則。5、管理網(wǎng)絡(luò)清晰，制度健全、分工明確、運(yùn)行暢通。6、有階段及部門的配套實(shí)施計(jì)劃，定期檢查和總結(jié)目標(biāo)計(jì)劃的完成情況，有質(zhì)量保障機(jī)制。232園舍管理室外環(huán)境7、畫廊、板報(bào)等布置體現(xiàn)辦園特點(diǎn)和健康向上的文化氛圍，室外環(huán)境有安全保障，做到凈化、綠化、童趣化、多功能化。2室內(nèi)環(huán)境8、室內(nèi)按標(biāo)準(zhǔn)配備玩具、

7、圖書、材料及必要的信息化教育設(shè)備。各類設(shè)施便于幼兒活動(dòng)與操作，且利用率高。物件安置有序、保潔、安全制度落實(shí)。2生活環(huán)境9、盥洗室無(wú)臭味、無(wú)污垢、無(wú)危險(xiǎn)因素。營(yíng)養(yǎng)室物件安置有序、衛(wèi)生消毒、保潔措施到位。2保教管理園長(zhǎng)保教管理10、園長(zhǎng)每周至少組織一次保教活動(dòng)，深入班級(jí)看保教活動(dòng)每學(xué)期不少于30次。11、了解教師班級(jí)管理情況，教育計(jì)劃實(shí)施與觀察記錄情況，參與研究與指導(dǎo)。22教科研管 理12、注重教研組的建設(shè)，定期開展保教質(zhì)量分析研究。13、根據(jù)幼兒園工作實(shí)際開展科研工作，有專題研究或課題，教科研質(zhì)量有提高。32保教過(guò)程管理14、以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，合理安排一日生活，有科學(xué)的作息制度，體現(xiàn)季節(jié)特點(diǎn)

8、、年齡特征，保證足夠的戶外體煅和自由活動(dòng)時(shí)間。15、課程設(shè)置符合幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神，體現(xiàn)綜合性、均衡性，保教計(jì)劃能圍繞培養(yǎng)目標(biāo)、貼近班級(jí)兒童特點(diǎn)。按幼兒園工作規(guī)程要求安排班級(jí)學(xué)額，不超額。 （注1）16、教師在保教活動(dòng)中注意觀察指導(dǎo)，有觀察記錄。232家長(zhǎng)與社區(qū)工作17、根據(jù)家長(zhǎng)需要提供有效服務(wù)項(xiàng)目，并有具體的服務(wù)計(jì)劃、措施與服務(wù)工作制度。開展家園(所)聯(lián)系工作，效果好。18、建立家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度，發(fā)揮家長(zhǎng)參與幼兒園管理作用。定期聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保教管理意見，滿意率高。19、合理利用社區(qū)教育資源，發(fā)揮幼兒園對(duì)社區(qū)早期教育的輻射指導(dǎo)作用。111師資隊(duì)伍管理師德教育20、教職工精神面貌振奮

9、、團(tuán)結(jié)合作好，關(guān)愛每個(gè)幼兒,干群、師生關(guān)系融洽。無(wú)體罰、變相體罰、無(wú)違法犯罪。*任職條件21、園長(zhǎng)(或主要負(fù)責(zé)人) 教師、保育員、保健員、營(yíng)養(yǎng)員、財(cái)會(huì)人員均符合有關(guān)法規(guī)規(guī)定的任職資格。(注2注3) 22、師資結(jié)構(gòu)合理、穩(wěn)定，有培養(yǎng)計(jì)劃及配套的落實(shí)措施，有一定數(shù)量的師資骨干。*衛(wèi)生保健管理保健管理23、園長(zhǎng)了解保健計(jì)劃實(shí)施情況，定期參與研究指導(dǎo)。定期開展健康教育，有矯治措施，有個(gè)案研究和課題.。2健康檢查24、落實(shí)晨檢和全日觀察制度，有記錄。兒童入園體檢率達(dá)100%，定期檢查率達(dá)95%。新進(jìn)工作人員體檢及定期檢查率達(dá)100%。2消毒隔離25、預(yù)防性消毒隔離工作符合常規(guī)要求。消毒方法(藥液配置)正

10、確。食具及用品表面細(xì)菌檢測(cè)符合消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。2安全防病26、重視安全教育，杜絕責(zé)任事故，傳染病、事故報(bào)告及時(shí)，一般事故年發(fā)生率低于0.5%。腸道傳染病年發(fā)病率低于2%，無(wú)續(xù)發(fā)爆發(fā)。開展口腔、視力等五官保健工作，落實(shí)矯治記錄。3營(yíng)養(yǎng)工作27、工作人員操作符合衛(wèi)生要求，合理安排幼兒食譜，膳食營(yíng)養(yǎng)符合兒童生長(zhǎng)需要，烹飪色香味好。28、嚴(yán)格執(zhí)行食品驗(yàn)收制度。定期進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)攝入量分析，符合平衡膳食標(biāo)準(zhǔn)（注4）。22總務(wù)管理財(cái)務(wù)管理29、園長(zhǎng)掌握財(cái)務(wù)和經(jīng)費(fèi)使用情況，遵守財(cái)務(wù)制度。有民主理財(cái)制度，依法合理使用經(jīng)費(fèi)，能嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政、物價(jià)政策，做到“亮證、按項(xiàng)、按標(biāo)準(zhǔn)”收費(fèi)。*伙食管理30、師生伙食嚴(yán)格分開管理，

11、每月公布帳目。有伙食民主管理機(jī)構(gòu)?；锸迟M(fèi)管理堅(jiān)持“以收抵支、專款專用”原則，幼兒膳點(diǎn)費(fèi)盈虧率控制在2%以內(nèi)。 *檔案資料管理硬件31、有專用室；防盜、防火、防潮、防霉、防蛀、設(shè)施到位。1軟件32、資料齊全；歸檔及時(shí)；立檔正確；裝訂規(guī)范；保管使用有序。1幼兒發(fā)展身心發(fā)展33、幼兒體格發(fā)育良好，能配合預(yù)防與治療疾病。體重、身高超P50%。血色素、肥胖、視力不良、齲齒達(dá)到上海市兒童保健條例規(guī)定的要求。3共同生活34、適應(yīng)幼兒園生活，出勤率高，能主動(dòng)積極參加各類活動(dòng)，有良好的生活衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，有一定的自我服務(wù)能力，能獨(dú)立完成力所能及的事。35、尊敬師長(zhǎng)，有禮貌。有初步的規(guī)則意識(shí)和較強(qiáng)的合作意識(shí)

12、，能與同伴友好相處，與他人合作完成任務(wù)。32表達(dá)表現(xiàn)36、能注意傾聽別人講話，用自己喜歡的方式表達(dá)想法，會(huì)交往，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)和語(yǔ)言表達(dá)能力。2認(rèn)知能力37、對(duì)實(shí)踐探索活動(dòng)有興趣，喜歡擺弄、觀察、提問(wèn)，能借助工具和材料按一定方法操作。思維活躍，樂(lè)意想象、創(chuàng)造。3一、條目說(shuō)明: 注1：班:額數(shù)控制按市頒標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。注2：:全園教師達(dá)標(biāo)率低于90%，此項(xiàng)無(wú)分。注3：寄宿制幼兒園保健室主要負(fù)責(zé)人，應(yīng)具有醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)程度。其他工作人數(shù)符合國(guó)家教委勞動(dòng)人事部的全日制寄宿幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)(試行)的規(guī)定。注4：一級(jí)幼兒園要求用電腦分析七大營(yíng)養(yǎng)素。備注：1、 基礎(chǔ)性指標(biāo)中帶“*”內(nèi)容評(píng)分方法：做到的不計(jì)分，做不

13、到的倒扣1分。2、 帶“*”內(nèi)容評(píng)分方法：做到的不計(jì)分，做不到的倒扣2分。3、 標(biāo)題中（含托兒所）是指幼兒園內(nèi)辦托班的，完全托兒所的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另定。4、A等幼兒園資質(zhì)的有效期為二年，二年后須重新認(rèn)定。若開設(shè)分部、兼并其他幼兒園或全日制改為:寄宿制等，均需一年后重新申報(bào)認(rèn)定。2003年6月24日閔行區(qū)幼兒園辦園水平發(fā)展性評(píng)估項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目目 標(biāo)成功標(biāo)志評(píng)價(jià)方法責(zé)任人分 值各園根據(jù)本園情況，參考幼兒園辦園水平發(fā)展性項(xiàng)目“菜單”，自行確定。辦園特色名稱：辦園特色分三個(gè)層次： 顯著成績(jī) 特色項(xiàng)目 特色學(xué)校申報(bào)辦園特色需具有以下特點(diǎn)（三性）：穩(wěn)定性獨(dú)特性示范性六有：1、 有新穎、清晰、獨(dú)特的辦園思想；2、

14、有相應(yīng)的辦園目標(biāo)、計(jì)劃和辦園水平；3、 有民主、合作、和諧、互動(dòng)的群體智慧環(huán)境；4、 有一支具有專門特長(zhǎng)的教師隊(duì)伍；5、 有相應(yīng)的保教設(shè)施、環(huán)境；6、 有反映特色的詳實(shí)資料。幼兒園辦園水平發(fā)展性項(xiàng)目參考“菜單”序號(hào)指 標(biāo)項(xiàng) 目 要 素一、幼兒園發(fā)展目標(biāo)1.1培 養(yǎng) 目 標(biāo)與教育方針相一致，體現(xiàn)建構(gòu)后續(xù)學(xué)習(xí)及終生發(fā)展的基礎(chǔ)教育。面向全體幼兒，因材施教，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、和諧、充分地發(fā)展。達(dá)到幼兒園預(yù)期的育人規(guī)格和質(zhì)量目標(biāo)，滿足自身幼兒發(fā)展興趣需求，體現(xiàn)個(gè)性能力培養(yǎng)。1.2辦 園有適應(yīng)時(shí)代特征、體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、與本園發(fā)展特色相結(jié)合的管理體制、機(jī)制。體現(xiàn)以人為本的管理理念，并有相應(yīng)的策略，在提高管理效

15、益方面有突出經(jīng)驗(yàn)。實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的有效性。保教工作有創(chuàng)新、有實(shí)效，在全國(guó)、市、區(qū)有較大影響。形成運(yùn)行規(guī)范、決策民主、優(yōu)質(zhì)高效的管理模式，幼兒園發(fā)展逞階段性、遞進(jìn)性、系統(tǒng)性趨勢(shì)。反映與幼兒園發(fā)展相適應(yīng)的具有個(gè)性特征的辦園特色。二、校園文化2.1文化活動(dòng)崇尚師德，建立以愛為核心的情感態(tài)度。形成積極的價(jià)值取向，體現(xiàn)幼兒園文化的向心力、凝聚力。專家顧問(wèn)、教師、幼兒、家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與。2.2文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的育人環(huán)境(自然的、社會(huì)的、個(gè)性化的)，并能發(fā)揮環(huán)境的教育作用。建設(shè)文明、美觀、童趣、富有教育性的文化氛圍，體現(xiàn)鮮明的幼兒園文化個(gè)性。教職員工能把辦園理念滲透于各項(xiàng)工作中，將幼兒園的制度、發(fā)展目

16、標(biāo)內(nèi)化為自身的發(fā)展目標(biāo)和自覺行動(dòng)。三、師資隊(duì)伍建設(shè)3.1建立聘任合同制實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)上崗、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬、合理流動(dòng)的運(yùn)行機(jī)制。實(shí)施操作規(guī)程明確、落實(shí)到位。獎(jiǎng)懲與對(duì)教師評(píng)價(jià)相一致的導(dǎo)向性、制約性。3.2建立校本培養(yǎng)機(jī)制根據(jù)不同層次教師專業(yè)發(fā)展需求，創(chuàng)設(shè)開放式的園本培訓(xùn)格局。體現(xiàn)形式與實(shí)效一致性。園內(nèi)形成年齡層次、職稱結(jié)構(gòu)合理的干部、教師梯隊(duì) 。3.3骨干教師培養(yǎng)建立專家、名教師培養(yǎng)和各層次骨干教師培養(yǎng)機(jī)制。形成有獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的特色教師隊(duì)伍，在全國(guó)、市、區(qū)有一定知名度，能發(fā)揮示范、輻射、輸送作用。能總結(jié)提煉富有特色的經(jīng)驗(yàn)和具有推廣價(jià)值的工作規(guī)律。四、 課程教材改革4.1課程改革貫徹綱要與課程指南的精神，體現(xiàn)教

17、育方案的科學(xué)性、均衡性、實(shí)效性。注重活動(dòng)過(guò)程，關(guān)注兒童年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，教改活躍切合園情，有特色、有成效。課程選擇符合各年齡階段不同特點(diǎn)，適合幼兒多元發(fā)展的需要。體現(xiàn)綜合性、均衡性。4.2建立園本課程方案：具有園本特色教材：滿足幼兒個(gè)性興趣發(fā)展需求。注重研究性課程的開發(fā)。五、學(xué)與教5.1幼兒發(fā)展幼兒發(fā)展良好：健康活潑、好奇探究、文明樂(lè)群、勇敢自信、有初步責(zé)任感。行為習(xí)慣好、自主探索能力強(qiáng)，體格達(dá)標(biāo)率居全區(qū)前位。5.2保教過(guò)程管理有科學(xué)合理的作息制度。目標(biāo)和計(jì)劃緊扣培養(yǎng)目標(biāo)，適切班級(jí)兒童特點(diǎn)，在預(yù)設(shè)的同時(shí)充分考慮兒童個(gè)性和思維發(fā)展空間。課程設(shè)置體現(xiàn)綜合性、均衡性，保教并重，有利于兒童和諧發(fā)展。

18、確保本體性游戲的開展，在引導(dǎo)兒童自主活動(dòng)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和創(chuàng)新能力方面有獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)。重視兒童的個(gè)別差異，實(shí)施因材施教，對(duì)特殊兒童采取有效的補(bǔ)償措施。教師觀察指導(dǎo)能力強(qiáng)，保教活動(dòng)質(zhì)量高。六、教育科研6.1機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍機(jī)構(gòu)健全，教師積極主動(dòng)參與，科研骨干隊(duì)伍形成。6.2科研管理管理的規(guī)范性，課題管理的有序性。研究活動(dòng)形式多樣化。6.3成果推廣應(yīng)用有切合園情的科研課題，對(duì)推動(dòng)保教工作、師資素質(zhì)、幼兒園發(fā)展有較高實(shí)際價(jià)值課題成果具有推廣應(yīng)用價(jià)值。課題開展有獨(dú)創(chuàng)的措施、制度?？蒲谐晒谌珖?guó)、市、區(qū)有影響或有專著發(fā)表，七、社區(qū)支持7.1資源開發(fā)與利用以幼兒園為主體、幼兒園、家庭、社區(qū)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)社區(qū)資源開發(fā)、利用有實(shí)效。7.2社區(qū)的監(jiān)督開發(fā)和評(píng)價(jià)社區(qū)參與幼兒園管理機(jī)制。監(jiān)督評(píng)價(jià)幼兒園工作中社區(qū)、家長(zhǎng)的參與。幼兒園對(duì)社區(qū)開展科學(xué)早期教育