六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料及練習(xí)題

1、六年級(jí)復(fù)習(xí)資料一第一單元 （13課）一、填空題。1、放大鏡也叫（ 凸透鏡） ，它的特點(diǎn)是( 透明)、(中央厚邊緣薄) 。2、凸透鏡的作用是( 聚光)、(成像)、(放大) 。3、用放大鏡觀察計(jì)算機(jī)和電視機(jī)屏幕上的圖像，看到圖像是由( 紅)、(綠)、（藍(lán)） 3種顏色的小點(diǎn)。4、自然界中大部分固體物質(zhì)都是（ 晶體） 或由（ 晶體） 組成。日常生活中的晶體有( 食鹽)、(白糖)、(堿面)、(味精) ，他們的顆粒都是（ 具有規(guī)則幾何外形） 的固體。5、制造晶體的方法有 （減少水分） 和（ 降低溫度） 兩種，我們?cè)谡n堂上利用（ 蒸發(fā)） 來減少水分。6、( 放大鏡) 可以幫助我們清楚地觀察紙和纖維。二、判斷

2、題。1、使用放大鏡觀察物體，可以使物體變大。 （ ）2、中心厚度越大的放大鏡，放大倍數(shù)越大。 （ ）3、水滴能放大物體的圖像。 （ ）4、透明的玻璃球具有放大物體圖像的作用。 （ ）5、冰也能制成放大鏡。 （ ）6、草蛉和它的幼蟲都是蚜蟲的天敵。 （ ）7、只有用放大鏡才能看見蝴蝶上彩色的小鱗片。 （ ）8、飛行中的蚊子會(huì)發(fā)出嗡嗡的叫聲。 （ ）9、蟋蟀的耳朵和其他動(dòng)物一樣長(zhǎng)在頭上。 （ ）10、雪花的晶體形狀是六角形的。 （ ）三、選擇題。1、要觀察蚜蟲的肢體，我們一般選用（ C ）的放大鏡。A、3倍 B、50倍 C、10倍2、蠅眼是（ B ）。A、單眼 B、復(fù)眼3、下面全是晶體的一組是（

3、A ）。A、糖、堿、明礬 B、水晶、雪花、木塊C、玻璃、珍珠、冰雪4、自然界中的很多（ C ）物質(zhì)都是晶體或由晶體組成的。A、液體 B、氣體 C、固體5、雪花的晶體形狀是（ C ）的。A、立方體 B、金字塔形 C、六角形第一單元（46課）1、17世紀(jì)人們把(兩個(gè)凸透鏡)組合起來明顯地提高了放大物體的能力，這是早期的顯微鏡，2、(顯微鏡)的發(fā)明，把人類帶入了斬新的微觀世界。3、(列文虎克)制作的顯微鏡，是用一個(gè)螺旋桿調(diào)節(jié)兩個(gè)鏡片的距離4、顯微鏡的鏡片是2個(gè)放大倍數(shù)不同的(凸透鏡)，需要調(diào)整它們之間的(距離)來觀察物體。5、(列文虎克)制成了世界最早的，可以放大（300）倍的顯微鏡，今天的電子顯微

4、鏡可以把物體放大（200萬）倍。6、第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和提出細(xì)胞這個(gè)名稱的人是（羅伯特.胡克）7、使用顯微鏡時(shí)我們是從(目鏡) 往下看到觀察物的圖象的。8、顯微鏡下觀察物體的標(biāo)本必須切成(薄而透明)的切片9、(細(xì)胞)也是生物最基本的功能單位，生物的(呼吸)，(消化)，(排泄)，(生長(zhǎng))，(發(fā)育)，(繁殖)，(遺傳)等生命活動(dòng)都是通過(細(xì)胞)進(jìn)行的。10、綠色植物的一些細(xì)胞能進(jìn)行(光合作用)，(制造養(yǎng)料)，它們好象一個(gè)個(gè)微小的(工廠)。11、(細(xì)胞學(xué)說)被譽(yù)為19實(shí)際自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。第一單元（78課）和第一單元1課一、填空1、列文虎克在（雨水）（井水）（河水）中都找到了微生物。2、克隆羊是人類研

5、究（微小世界）的最新成果。3、微生物包括（細(xì)菌）（病毒）（真菌）以及一些小型的（原生動(dòng)物）等在內(nèi)的一大類生物群體。4、在水中生活著許許多多的微生物，常見的有（草履蟲）（變形蟲）（喇叭蟲）（眼蟲）（團(tuán)藻）等。5、整個(gè)世界都是由（物質(zhì)）構(gòu)成的。6、物質(zhì)都會(huì)發(fā)生（變化）。有的物質(zhì)變化（很快），有的物質(zhì)變化（緩慢），有的甚至不易被我們（察覺）。二、判斷1、微生物對(duì)人類都是有害的。（）2、垃圾和污水的處理都需要微生物（）3、魚缸里的水變綠了，是微生物繁殖的結(jié)果（）4、面包是微生物為我們提供的食物（）5、人類探索微小世界的成果，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人類生活的改善（）三、選擇1、研究“魚缸里的

6、水為什么發(fā)綠”需要借助（A）來觀察。A顯微鏡 B放大鏡 C平面鏡2、觀察水中的微生物需要（B）A用小勺把水倒在載玻片上B用滴管把水放在載玻片上C用滴管把水放在載物臺(tái)上3、關(guān)于物質(zhì)的變化，下列敘述不正確的是（C）A外界的作用促使物質(zhì)發(fā)生了變化B自然界中所有物質(zhì)都在發(fā)生變化C自然界中的物質(zhì)有的變化，有的不變化4、蠟燭加熱后變成液體的蠟流下來屬于（A） A物體形態(tài)的變化 B物體大小的變化 C產(chǎn)生了新的物質(zhì)5、下面6種變化中，產(chǎn)生新物質(zhì)的有（A C D F），沒有產(chǎn)生新物質(zhì)的有（B E） A汽油燃燒 B鐵皮做成鐵桶 C鐵煉成剛 D在饅頭上滴上碘酒 E水結(jié)成冰 F食物被消化一、問答1、傳染病的流行與微生

7、物有關(guān)，請(qǐng)問微生物都是有害的嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單說出人類利用微生物服務(wù)生活的例子。答：微生物在我們的日常生活中并不都是有害的，也有很多是可以為我們服務(wù)的。例如：一些微生物被廣泛應(yīng)用于工業(yè)發(fā)酵，生產(chǎn)乙醇、食品等。一部分微生物能夠降解塑料、處理廢水廢氣等被稱為環(huán)保微生物。2、晚上停電了，媽媽點(diǎn)燃了一支蠟燭。姐姐說：“蠟燭燃燒長(zhǎng)生了新的物質(zhì)?！钡艿苷f：“不對(duì)，蠟燭燃燒時(shí)，臘受熱融化了，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)?！彼麄儌z誰說的對(duì)呢？為什么？答：姐姐說的對(duì)，因?yàn)橄灎T燃燒發(fā)出了光和熱，且產(chǎn)生了新的氣體二氧化碳。但流下來的臘是形態(tài)的變化。第二單元（24課）一、判斷：1、蠟燭的燃燒是化學(xué)變化。（ ）2、白糖受熱熔化是物理變化。

8、（ ）3、嚼饅頭的外皮，慢慢地也可以體會(huì)到甜味。（ ）4、在米飯上滴一點(diǎn)酒精，米飯變藍(lán)。（ ）5、打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水中冒出氣體，這時(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。（ ）二、填空：1、在蠟燭的燃燒過程中，固態(tài)的蠟燭受熱熔化變?yōu)橐簯B(tài)，這是（ ）變化；液態(tài)的蠟燭繼續(xù)受熱氣化，這是（ ）變化；氣化后燃燒，這是（ ）變化。2有些物質(zhì)的變化只改變了它的（ ）、（ ）、大小等，沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì)，這類變化是物理變化；有些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，這類變化是（ ）變化。3、在日常生活中我們了解到，（ ）等糧食中含有淀粉，（ ）等蔬菜中也含有淀粉。淀粉和（ ）反應(yīng)后變藍(lán)色。4、三份白醋和（ ）一份小蘇打混合后，產(chǎn)

9、生了大量的氣體，這種氣體是（ ），蠟燭燃燒時(shí)也產(chǎn)生這種氣體。5、給白糖加熱至熔化，這時(shí)的變化屬于（ ）；繼續(xù)加熱至顏色變黑，這時(shí)的變化屬于（ ）變化。三、選擇（可以選填一項(xiàng)，也可以選填多項(xiàng)）：1、下列的變化中，（ ）是物理變化。（ ）是化學(xué)變化。 把紙折成紙鶴 削鉛筆 蜂窩煤燃燒 炒菜時(shí)放鹽2、往玻璃杯中倒入三匙白醋，再小心地倒入一匙小蘇打，這時(shí)產(chǎn)生了大量的氣體。把燃燒的木條伸進(jìn)杯中（不接觸杯中的液體），這時(shí)我們看到的現(xiàn)象是（ ）。 木條燃燒更旺了 燃燒的木條熄滅了 沒有變化第二單元（57課）一、選擇題1、下列不能防止鐵生銹的做法是（C）A軸承涂油 B 臉盆加瓷 C 放入鹽中2、設(shè)計(jì)“鐵生銹與

10、什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，需要改變的條件有（A）A環(huán)境的濕度 B 鐵塊的重量 C鐵塊的體積3、在米飯中加入碘酒，白色米粒會(huì)變成（A）A藍(lán)黑色 B黃色 C 顏色沒有變化4、蠟燭燃燒的過程中會(huì)產(chǎn)生（B）A 光和熱 B二氧化碳?xì)怏w C 氧氣5、用肥皂清洗衣服上的油脂，屬于（A）A 化學(xué)變化 B物理變化 C都不是6、火藥發(fā)生爆炸發(fā)出光和熱，屬于（B）A物理變化 B 化學(xué)變化 C 意外發(fā)現(xiàn)7、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（BC），屬于物理變化的是（A）A 水結(jié)成冰 B 食物被胃酸消化 C點(diǎn)燃油燈8、剛開始生銹的鐵，首先是（B）發(fā)生了改變。A 鐵的重量 B 表面的顏色 C鐵的形狀二、填空題1、化學(xué)變化發(fā)生的現(xiàn)

11、象有（發(fā)光發(fā)熱）、（改變顏色）、（產(chǎn)生沉淀物）、（產(chǎn)生氣體）等。2、硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)出現(xiàn)了（鐵釘表面有一層紅色覆蓋物）現(xiàn)象，這屬于（化學(xué)）變化伴隨的現(xiàn)象。3、小蘇打與白醋混合后發(fā)生的反應(yīng)產(chǎn)生了（氣體），這屬于（化學(xué)）變化伴隨的現(xiàn)象。4、敲擊易拉罐使（形狀）發(fā)生了變化，這種變化屬于（物理）變化。5、木塊燃燒時(shí)發(fā)出了（光和熱），這屬于（化學(xué)）變化伴隨的現(xiàn)象。三、判斷題1、我們給軸承涂油的目的僅僅是為了減少摩擦力。（）2、不銹鋼不容易生銹是因?yàn)榧尤肓艘恍┢渌慕饘佟＃ǎ?、經(jīng)常與空氣和水接觸的鐵制品很容易生銹。（）4、金屬生銹后，用砂紙把銹磨去，就不會(huì)再生銹。（）5、生銹不一定是壞事，比如銅生

12、銹后，外面發(fā)暗的一層銹會(huì)像漆一樣保護(hù)里面的銅。（）6、顏色的改變、產(chǎn)生沉淀或氣泡，以及發(fā)光、性質(zhì)改變等現(xiàn)象是判斷是否是化學(xué)變化的重要依據(jù)。（）第二單元第8課一、判斷1、物質(zhì)的變化對(duì)人類的生活沒有影響（ ）2、有些物質(zhì)的變化提升了人類的生活質(zhì)量（ ）3、顏色的改變產(chǎn)生沉淀或氣泡，以及發(fā)光發(fā)熱，性質(zhì)改變等現(xiàn)象是判斷是否是化學(xué)變化的重要依據(jù).( )4、紅糖溶解在水杯中是化學(xué)變化（ ）二、選擇1、水結(jié)成冰或水變成水蒸氣是（ ）A物理變化 B化學(xué)變化2、食物被胃酸消化（ ）A物理變化 B化學(xué)變化3、燃燒的油燈（ ）A物理變化 B化學(xué)變化4、把鐵絲折彎易拉罐壓扁（ ）A物理變化 B化學(xué)變化三、簡(jiǎn)答怎樣防止

13、鐵器生銹？第三單元（1、2課）一、填空1、距離地球最近的唯一的衛(wèi)星是（ ），它圍繞地球做（ ）方向運(yùn)行。2、1969年7月，（ ）國的“阿波羅11號(hào)”載人飛船成功地在月球上著陸，（ ）探索的腳印終于印在了月球的表面。3、地球的直徑大約是月球的（ ）倍，引力是月球的（ ）倍。4、在月球上留下第一個(gè)足跡的宇航員是（ ）5、我國首顆繞月飛行探測(cè)器“嫦娥1號(hào)”已于（ ）年（ ）月發(fā)射成功。6、月球的表面有數(shù)量眾多的（ ）山，月球上沒有（ ），沒有（ ）存在。7、月相變化一個(gè)周期的時(shí)間大約是（ ）。8、月相變化是月球圍繞地球（ ）過程中形成的 。二、簡(jiǎn)答題中國宇航員預(yù)計(jì)在2020年后進(jìn)行登月考察，你說他

14、們應(yīng)該帶哪些生活必需品？第三單元（35課）一、填空1、太陽系是以（ ）為中心由（ ）八大行星組成的一個(gè)天體系統(tǒng)。2、自己能發(fā)光的星叫( ) ，圍繞恒星運(yùn)行的星叫( )，圍繞行星運(yùn)行的星叫( )。二、判斷題 1、月球的明亮部分總是向著太陽的。 ( )2、日食和月食都有全食、偏食和環(huán)食三種形式。 ( )三、選擇題1、日食發(fā)生在（ ），月食發(fā)生在（ ）。 A 農(nóng)歷十五或十六 B 農(nóng)歷初一2、月球是（ ）衛(wèi)星。A 太陽 B 金星 C 地球3月球引力大約是地球的（ ）。A、1/10 B、1/6 C、1/2三、畫圖題 畫圖并說明月食和日食的形成。月食形成圖：成因：日食形成圖 四、簡(jiǎn)答題 設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單說

15、明月球上“環(huán)形山”的形成？第三單元（68課）1、人們把天空中相互之間距離保持不變的星星分成一群，劃分出不同區(qū)域，這些區(qū)域就是 星座 ，如果在別的星球上觀察圖形 不同 。2、北斗星是大熊座的主要標(biāo)志，北極星屬于小熊座。3、季節(jié)變換，天空中代表性星座不同，說明星座在天空中是運(yùn)動(dòng)變化的。4、自己能發(fā)光的星叫恒星，圍繞著恒星運(yùn)行的星叫行星，圍繞行星運(yùn)行的星叫衛(wèi)星。5、宇宙是運(yùn)動(dòng)變化的，膨脹著的，組成宇宙的天體也是運(yùn)動(dòng)變化著的。6、中國歷史上首位乘載人飛船進(jìn)入太空的是楊利偉。第四單元（13課）一、填空1、在焚燒垃圾過程中，容易造成_污染，在填埋垃圾過程中容易造成_污染。2、珠穆朗瑪峰上的垃圾是_ 登山者

16、_造成的。3、給垃圾分類,可以_分,按_分,按_分.4、垃圾填埋場(chǎng)有可能會(huì)影響_年以后的土壤和地下水.5、處理垃圾的方法有_ 、 _-等,6、減少垃圾很重要，常用的方法是_丟棄和_使用.二、選擇題1、下列垃圾中有毒的是 （ ）A、酒瓶 B 牛奶盒 C體溫計(jì) D電池2、下列垃圾中易腐爛的是（ ）A果皮和菜葉 B、玻璃片 C、塑料袋 D、廢金屬3、垃圾焚燒與填埋方法相比（ ）A、安全無污染 B、防止水源污染 C、污染特別嚴(yán)重 D、土壤污染4、以下可以減少污染的行為有（ ）A、使用一次性用品 B、延長(zhǎng)物品使用壽命 C、購買包裝氣派的商品 D、三、問題1、露天堆放垃圾會(huì)造成什么問題？2、焚燒垃圾有什么

17、優(yōu)點(diǎn)和問題？第四單元（48課）1、（減少垃圾的數(shù)量）是從源頭上解決垃圾問題的辦法。2、對(duì)于生活中的一些廢棄物，我們可以回收并重新加工利用。這樣不但能（減少垃圾的數(shù)量），而且能節(jié)約大量的（自然資源）。3、目前對(duì)固體垃圾采取的最科學(xué)的處理方法有（減少數(shù)量）、（再次使用）、（回收利用）4、世界通用的回收標(biāo)志是（ ）5、全世界有（ 60%）的大陸面臨淡水資源不足，（100）多個(gè)國家嚴(yán)重缺水，其中最嚴(yán)重的國家達(dá)（40）多個(gè)。6、世界上均供水量自1970年以來開始減少。7、節(jié)約用水的好方法：（1）淋浴時(shí)，抓緊時(shí)間 （2）把洗臉?biāo)透蓛粝匆滤嫫饋恚糜跊_廁所、拖地。（3）及時(shí)關(guān)好水龍頭，不玩自來水。 （4

18、）提醒家長(zhǎng)及時(shí)修復(fù)滲水的水管。（5）建議家長(zhǎng)選用節(jié)水的潔具。 8、污水經(jīng)過沉淀和過濾分離出雜質(zhì)。 9、研究水的方法有（過濾）、（沉淀）。10、自然水域包括：河流、池塘、湖泊。11、水資源污染源有：污水拜放、垃圾傾倒、城建填河等。12、水為什么會(huì)變黑、變臭、冒氣泡？、答：污染物在生物及化學(xué)分解過程中，會(huì)大量地消耗水中的溶解氧，使整個(gè)水體處于嚴(yán)重的厭氧發(fā)酵狀態(tài)，厭氧發(fā)酵產(chǎn)生的硫化氫、硫醇、氨等異味的物質(zhì)從水中逸出，就產(chǎn)生了臭味。污染嚴(yán)重水體中會(huì)冒沼氣，它就是我們看到的氣泡。沼氣可攜帶泥上泛。使水體更加污穢不堪，而水體變黑則是由于水體大量吸咐了黑色金屬硫化物懸浮顆粒，這樣我們就看到了黑色的水體。13

19、、討論：你對(duì)家鄉(xiāng)自然水域的治理有什么切實(shí)可行的建議？ 14、當(dāng)前世界面臨的環(huán)境問題有：（大氣污染）、（白色污染）、（物種滅絕速度加快）等。15、近年來，我國推廣“無車日”活動(dòng)的目的是（節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境）。16、控制大氣污染最根本的辦法是（減少廢氣和廢物排放）。17、常見的大氣污染源有：（工業(yè)廢氣、廢物排放、汽車尾氣排放、農(nóng)田焚燒麥秸、稻秸、化工廠排放有害氣體）等。18、白色污染泛指使用后未經(jīng)收集處理的所有塑料廢棄物。19、應(yīng)對(duì)白色污染的辦法：（1）減少使用一次性塑料袋。（2）用可降解塑料代替普通塑料。20、我國的珍稀動(dòng)植物：大熊貓、金絲猴、朱鹮、香果樹、秤錘樹、鵝掌楸。 六年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)二第一

20、單元 微小世界1、放大鏡就是（），凸透鏡具有（）的功能，用放大鏡觀察物體能看到（）。2、（）廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。3、放大鏡鏡片的特點(diǎn)是（ ）和（ ）( )。只要具有放大鏡片透明、中間較厚的結(jié)構(gòu)：比如加滿水后的燒杯、燒瓶等，就具有同樣的（ ）功能。4、放大鏡的放大倍數(shù)和（ ）沒有關(guān)系，和（ ）有關(guān)。放大鏡的（）。5、使用工具能夠觀察到許多用（ ）觀察不到的（ ）。如通過（ ）能觀察到更多關(guān)于昆蟲的細(xì)節(jié)：蠅的（ ）；蟋蟀的耳朵在（）；蝴蝶翅膀上布滿的彩色小鱗片是（）。6、科學(xué)研究表明昆蟲頭上的（ ）就是它們的（ ），能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。7、（）的內(nèi)部有一定的結(jié)構(gòu)，如果

21、構(gòu)成這些物質(zhì)的微粒按一定的空間次序排列，形成了（），這就是（），如食鹽、白糖等。8、兩個(gè)（ ）組合起來可以使物體的（）。9、（ ）的發(fā)明是人類認(rèn)識(shí)世界的一大飛躍，把人類帶入了一個(gè)（）。顯微鏡是人類認(rèn)識(shí)（ ）的重要觀察工具。10、荷蘭生物學(xué)家（）制成世界上最早的可放大近300倍的（ ），發(fā)現(xiàn)了（ ）。11、洋蔥表皮是由（ ）構(gòu)成的。（ ）都是由（ ）組成的。12、英國科學(xué)家（）最早在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了生物的（ ）結(jié)構(gòu)。13、生物細(xì)胞的（ ）是多種多樣的，（）的細(xì)胞是不同的，生物（）的細(xì)胞也是不同的。14、（）是生物最基本的（），也是生物最基本的（ ）。15、（ ）被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一

22、。16、用（）能看到肉眼不能看到的（ ）。17、在水中生活著很多形態(tài)各異的（），如草履蟲、變形蟲等。18、微生物通常都有特殊的（），以適應(yīng)周圍的環(huán)境。19、（ ）具有（ ）的特征，如：對(duì)環(huán)境有一定的需求、對(duì)外界的刺激有反應(yīng)、能繁殖等。20、人類（ ）的改進(jìn)，使人類觀察的范圍擴(kuò)大，發(fā)現(xiàn)了僅靠肉眼無法發(fā)現(xiàn)的自然界的許多秘密：肉眼（）放大鏡（）光學(xué)顯微鏡（）電子顯微鏡（）。21、人類探索（）的成果，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人類生活的改善。如：（1）利用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、病毒，抵抗制服疾?。?）克隆生物（3）利用微生物釀酒、發(fā)面、制作醬油、醋、酸奶等（4）利用微生物處理垃圾和污水。第二單元 物

23、質(zhì)的變化1、世界是（ ）構(gòu)成的，物質(zhì)是（ ）的，物質(zhì)的變化有相同和不同之處。2、一些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了（ ），另一些變化沒有產(chǎn)生（）。3、在變化中不能產(chǎn)生（）的我們稱為（），能（）的變化我們稱為（）。4、比如豆子和沙子的實(shí)驗(yàn)，在混合和分離的前后沒有變化，沒有變?yōu)榛虍a(chǎn)生新的物質(zhì)，我們稱為（）。像白糖加熱從白色的糖變?yōu)楹谏奶恳粯樱ǎ┑淖兓覀兙头Q為（）。5、物質(zhì)的變化可以劃分為（）和（），它們的區(qū)別在于（）。6、一些物質(zhì)在變化的過程中，會(huì)既發(fā)生（）又發(fā)生（），如蠟燭燃燒、白糖加熱時(shí)融化變色。7、（）在口腔里與（）作用會(huì)發(fā)生（）。8、（）與（）會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，生成的新物質(zhì)是（）的，利用這一特性可以

24、檢驗(yàn)食物中是否含有（）。9、（）和（）混合后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)（），這樣的變化屬于（）。10、（）是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。11、鐵生銹是一種（），鐵銹是一種不同于（）的新物質(zhì)。12、鐵生銹的原因與（）有關(guān)。13、在平常生活中，鐵生銹的快慢與（）關(guān)系很大。14、把鐵與（）隔絕開是防止（）的好方法，如刷油漆、電鍍等。15、（）會(huì)伴隨各種現(xiàn)象，如：（）、（）、（）、（），根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。16、（）和（）會(huì)發(fā)生（），產(chǎn)生（）。17、我們周圍的世界是由（）組成的，物質(zhì)是（）的。物質(zhì)變化有兩類：（）和（）。化學(xué)變化最重要的特點(diǎn)是（）。18、物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)

25、生活有著緊密的聯(lián)系，人類進(jìn)行的所有的生產(chǎn)活動(dòng)和人類的生活，都是利用了（）。第三單元 宇宙1、月球是地球的（ ），在運(yùn)動(dòng)方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。2、月球圍繞地球（ ）方向運(yùn)行。月球引力大約是地球的（1/6）。3、1969年7月，美國的（）載人飛船成功地在月球上著陸，（）留下人類在月球上的第一個(gè)足跡。4、月球在（）過程中出現(xiàn)的各種（ ）叫做（ ）。5、月相在（ ）的不同時(shí)期有不同的（ ）。6、月相變化是（ ）圍繞（ ）公轉(zhuǎn)過程中形成的，變化是有一定規(guī)律的。農(nóng)歷上半月由缺到圓，下半月再由圓到缺。7、月球是一個(gè)（ ）、（ ）的（ ），我們看到的月光是它（ ）太陽的光。月

26、相實(shí)際上就是人們從地球上看到的（）。由于觀察的角度不同，所以看到的月相（）、（）也就不同。8、（）是月球地形的主要特征。9、環(huán)形山的形成與許多因素有關(guān)，（）是主要原因。10、有關(guān)環(huán)形山形成原因，目前公認(rèn)的觀點(diǎn)是（），這種觀點(diǎn)認(rèn)為環(huán)形山是長(zhǎng)期以來（ ）、（）撞擊后留下的痕跡，因?yàn)樵虑蛏蠜]有（），就相當(dāng)于少了一層保護(hù)層，使撞擊更猛烈和頻繁。11、（ ）和（ ）是日、地、月三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。12、（ ）運(yùn)行到（ ）和（ ）中間，地球處于月影中時(shí)，因（ ）擋住了太陽照射到地球上的光形成（ ）。而（ ）則是月球運(yùn)行到地球的影子中，（ ）擋住了太陽射向月球的光。13、月球運(yùn)行到（ ）中間，三者在

27、一條直線上，因月球擋住了太陽照射到地球上的光形成日食。如下圖所示：（）（）（）而月食則是月球運(yùn)行到地球的影子中，地球居于（）之間，三者在一條直線上，地球擋住了太陽射向月球的光就發(fā)生了月食。如下圖所示：( ) ( )( )14、（ ）和圍繞它運(yùn)動(dòng)的（ ）、（ ）和（ ）組成了（ ）。太陽系是一個(gè)較大的（ ）。15、以（ ）為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的（ ）及其衛(wèi)星、（ ）、（ ）（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統(tǒng)叫做（ ）。16、太陽系里有八大行星：（）。17、人們?yōu)榱吮阌诒嬲J(rèn)星星，把看起來不動(dòng)的星星分成群，劃分成不同的（ ），根據(jù)其形態(tài)想象成（ ）、（ ）或（ ）的形狀，并給它們命名，這些

28、人為劃分的區(qū)域就稱為（ ）。18、（ ）是遠(yuǎn)近不同、沒有聯(lián)系的（ ）在天空中的（ ）。如果從不同角度觀察，圖形不同。19、（）的明顯標(biāo)志就是我們熟悉的、由七顆亮星組成的（）。20、（ ）可以幫助大家在夜間辨認(rèn)方向，利用（ ）可以比較容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的兩顆星的連線延長(zhǎng)，在大約相當(dāng)于這兩顆星距離的5倍處，有一顆比較亮的星，那就是（ ）。北極星屬于（ ）。21、隨季節(jié)的變換，在天空中會(huì)出現(xiàn)不同的代表性星座。（ ）在天空中是運(yùn)動(dòng)變化的。22、（）是星座的主要標(biāo)志。（）是大熊星座的主要標(biāo)志。23、夏季天空中有許多亮星，其中的三顆亮星（ ）屬于（ ）、（ ）屬于（ ）和（ ）屬于（ ）構(gòu)成

29、了一個(gè)巨大的三角形，人們稱之為（）。24、宇宙空間分布著大小不同的（）。25、（ ）是由類似太陽系、銀河系、河外星系等大小不同的天體系統(tǒng)組成的龐大的系統(tǒng)，它在不斷的運(yùn)動(dòng)變化。26、宇宙是（ ）的，（ ）的，組成宇宙的（ ）也是運(yùn)動(dòng)變化著的。27、太陽系和眾多的恒星一起組成的一個(gè)（），被人們稱為（ ）。28、銀河系大約由（）顆恒星組成，直徑有（ ）。29、光的傳播速度是（ ），（ ）就是光在（ ）中所走的距離，它是用來計(jì)量恒星間（ ）的單位。30、銀河系還不是宇宙的全部，類似銀河系一樣的星系還有100億個(gè)，人們把它們統(tǒng)稱為（ ）。31、我國是世界上公認(rèn)的（ ）發(fā)源地。早在距今1700多年前的（三國時(shí)代）的古籍上就出現(xiàn)了（“火箭”）的名稱。32、我國的航天技術(shù)在世界上占有重要的地位：載人飛船（ ）和（ ）圓了中國人的飛天夢(mèng)想；現(xiàn)在（）又發(fā)射成功；不久的將來，我國宇航員還將（ ）。第四單元 環(huán)境和我們1、人們?cè)谏钪幸a(chǎn)生大量成分復(fù)雜的（ ）。丟棄的垃圾（ ）。2、目前處理垃圾的方法有（ ）、（ ）等，但填埋、焚燒的方法還是會(huì)影響環(huán)境。3、垃圾填埋場(chǎng)對(duì)周圍環(huán)境的危害有：（1）散發(fā)惡臭，污染空氣（2）滋生蚊蠅，引發(fā)疾?。?）造成土壤污染，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。4、焚燒垃圾的優(yōu)點(diǎn)：（1）占地小，使垃圾減量（2）避免污染地下水（3）產(chǎn)生的熱量可用來發(fā)電；缺點(diǎn)：（1）