九年級(jí)物理第12章運(yùn)動(dòng)和力知識(shí)點(diǎn)用

1、第十二章 運(yùn)動(dòng)和力知識(shí)點(diǎn)匯編一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)1、 定義：物理學(xué)里把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。2、 特點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。選取合適的參照物可以讓所有物體都運(yùn)動(dòng)起來(lái)也可以讓所有的物體都靜止。注意：動(dòng)植物的生長(zhǎng)不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。二、參照物1、定義：為研究物體的運(yùn)動(dòng)而假定不動(dòng)的物體叫做參照物。2、參照物的選擇是任意的，任何物體都可做參照物，但通常選擇參照物以研究問(wèn)題的方便而定。一般研究地面上的物體的運(yùn)動(dòng)，常選地面或固定于地面上的物體為參照物，在這種情況下參照物可以不提。注意：不能選擇所研究的對(duì)象本身作為參照物那樣研究對(duì)象總是靜止的。3、 選擇不同的參照物來(lái)觀察同一個(gè)物體結(jié)論可能不同。同一個(gè)物體是

2、運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。相對(duì)靜止：一個(gè)物體相對(duì)與參照物位置沒(méi)有改變，叫做靜止；相對(duì)運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相對(duì)于參照物位置發(fā)生了改變，叫做運(yùn)動(dòng)。特別：若A，B相對(duì)靜止，那么C物體相對(duì)于A或B，C的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是相同的。補(bǔ)充：同步衛(wèi)星指的是和地球自轉(zhuǎn)速度相同的衛(wèi)星，相對(duì)于地球而言，它是靜止的。三、 運(yùn)動(dòng)的快慢1、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：比較同時(shí)啟程的步行人和騎車人的快慢采用：時(shí)間相同路程長(zhǎng)則運(yùn)動(dòng)快（相同時(shí)間比路程）比較百米運(yùn)動(dòng)員快慢采用：路程相同時(shí)間短則運(yùn)動(dòng)快（相同路程比時(shí)間）百米賽跑運(yùn)動(dòng)員同萬(wàn)米運(yùn)動(dòng)員比較快慢，采用：比較單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。實(shí)際問(wèn)題中多用這種方法比較物體運(yùn)

3、動(dòng)快慢，物理學(xué)中也采用這種方法描述運(yùn)動(dòng)快慢。2、速度定義：運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。 vts=tsv=vst=計(jì)算公式： 變形 ， 速度單位：國(guó)際單位制中 m/s 運(yùn)輸中單位km/h。 換算：1m/s=3.6km/h 。人步行速度約1.1m/s它表示的物理意義是：人勻速步行時(shí)1秒運(yùn)動(dòng)1.1m 注意：用上述公式求出來(lái)的是平均速度，表示運(yùn)動(dòng)的平均快慢，在運(yùn)動(dòng)的各個(gè)時(shí)刻的速度叫瞬時(shí)速度，平均速度相等，瞬時(shí)速度可能不等。v vst =平均速度的測(cè)量：原理 方法：用刻度尺（或者路標(biāo)）測(cè)路程，用停表測(cè)時(shí)間。3、分類：（根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線）曲線運(yùn)動(dòng) 直線運(yùn)動(dòng) （根據(jù)速度）勻速運(yùn)動(dòng) 變速運(yùn)動(dòng)（1） 勻速直線運(yùn)

4、動(dòng)：定義：快慢不變，沿著直線的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。速度圖象：從圖象中可以看出勻速運(yùn)動(dòng)的物體速度 v是個(gè)恒量與路程S時(shí)間t沒(méi)有關(guān)系。tS（2） 變速運(yùn)動(dòng)：定義：運(yùn)動(dòng)速度變化的運(yùn)動(dòng)叫變速運(yùn)動(dòng)。vst=變速運(yùn)動(dòng)也可以用 求其平均速度；表示變速運(yùn)動(dòng)的平均快慢 四、長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量1、國(guó)際單位制：即國(guó)際統(tǒng)一使用的單位。初中各個(gè)物理量的國(guó)際單位長(zhǎng)度，m；質(zhì)量Kg；時(shí)間，S；電壓，V；電流，A；電阻，2、長(zhǎng)度的測(cè)量： 選對(duì)：根據(jù)不同的測(cè)量對(duì)象，選擇精度和量程都合適的測(cè)量工具。要做到三察:使用刻度尺前應(yīng)該觀察它的零刻度線、量程、最小分度。放對(duì) ：A放平：刻度尺要沿著所測(cè)長(zhǎng)度,B緊貼：如果尺子較厚,要將有刻度

5、的一側(cè)緊貼被測(cè)長(zhǎng)度, C對(duì)齊：零刻度線或整數(shù)刻度線與被測(cè)物體的邊緣對(duì)齊。 看對(duì)：讀數(shù)時(shí)，視線要與尺面 垂直 ，不要斜視或俯視。 讀對(duì)：必須估讀到 最小刻度的下一位。 記對(duì)：記錄測(cè)量結(jié)果時(shí),要有_數(shù)字_和_單位_.練習(xí)：如圖，讀數(shù)應(yīng)該是1.60cm；若讀成1.6cm則錯(cuò)誤。若單位為m，則必須記成0.0160m?；禐槊鳟?dāng)刻度尺無(wú)法貼近待測(cè)的長(zhǎng)度，并且暗藏在物體的中間，這時(shí)我們可用化暗為明的辦法。例如：測(cè)圓錐體的高、硬幣的直徑如下圖一和圖二 圓錐體的高為12.9mm 硬幣的直徑為20.1mm化曲為直如果待測(cè)的長(zhǎng)度是無(wú)規(guī)則的彎曲，并且在長(zhǎng)度不是很長(zhǎng)的情況下，直接測(cè)量無(wú)法測(cè)量，我們可采用化曲為直的方法

6、。例如：測(cè)我國(guó)遼寧省海岸線的長(zhǎng)度，如圖三 我們可以用一細(xì)棉線沿遼寧省的海岸線 貼放，然后拉直，再用刻度尺測(cè)出這一細(xì)棉線的長(zhǎng)度，既為遼寧省海岸線的長(zhǎng)以少聚多待測(cè)長(zhǎng)度很短，小于刻度尺的分度值，這時(shí)我們用刻度尺也無(wú)法直接測(cè)量，如果直接測(cè)量，就沒(méi)有準(zhǔn)確值，只有估計(jì)值，誤差很大，這種情況我們可用以少聚多的方法。例如：測(cè)細(xì)銅絲的直徑。如圖測(cè)物理課體一張紙的厚度時(shí)，先測(cè)出200頁(yè)的厚度，再除以100，就是一張紙的厚度，測(cè)細(xì)銅墻鐵壁絲的直徑，是將細(xì)銅絲密繞在鉛筆上，測(cè)出32圈的長(zhǎng)度為50.0mm，再除以31，就是細(xì)銅絲的直徑，這樣也符合多次測(cè)量求平均值的方法，大的減小了誤差。3、時(shí)間的測(cè)量停表的讀數(shù)方法：機(jī)械

7、停表在讀數(shù)時(shí)，要分別讀出分（小盤：轉(zhuǎn)一圈是15分鐘）和秒（大盤：轉(zhuǎn)一圈為30秒），并將它們相加。如圖左讀數(shù)為3分8.4S，右圖讀數(shù)為3分38.4S五、力1、正確理解力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。孤立的一個(gè)物體是不會(huì)出現(xiàn)力的作用的，且受力物體存在時(shí)，一定有施力物體存在。2、力產(chǎn)生的條件：必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。物體間必須有相互作用（可以不接觸）。3、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（當(dāng)甲、乙兩個(gè)物體之間產(chǎn)生力時(shí)，甲對(duì)乙物體有作用力的同時(shí)，乙對(duì)甲物體也有力的作用，這一對(duì)力互為作用力和反作用力，即：相互作用力，它們?cè)谌魏吻闆r下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩物體相互作用時(shí)，施力物

8、體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。注意：作用力是相互的，就存在作用力與反作用力，它們是同時(shí)產(chǎn)生同時(shí)消失的。4、力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。說(shuō)明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的運(yùn)動(dòng)快慢是否改變（速度大小的改變）和物體的運(yùn)動(dòng)方向是否改變。注意：只要物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（或者形態(tài)）發(fā)生了變化就一定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩?、力的單位：國(guó)際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱牛，用N 表示。力的感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。6、力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)。 8、力的表示法： 力的圖示：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái)。力的示意圖

9、：沿力的方向畫一個(gè)箭頭來(lái)表示力，這樣的圖叫做力的示意圖。（只需注意方向和作用點(diǎn)）六、牛頓第一定律（也稱慣性定律）和慣性1、伽利略斜面實(shí)驗(yàn)： 三次實(shí)驗(yàn)都是讓同一小車從同一斜面、同一高度、由靜止滑的目的是：保證小車剛到達(dá)水平面開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度相同。實(shí)驗(yàn)得出得結(jié)論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進(jìn)地越遠(yuǎn)。伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對(duì)光滑，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。伽科略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身，而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特方法在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行理想化推理。（也稱作理想化實(shí)驗(yàn)）它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端。2、牛頓第一定律：牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡兒等人的研究成果，得出了牛頓第一定

10、律，其內(nèi)容是：一切物體在沒(méi)有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。說(shuō)明：A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步推理而概括 出來(lái)的，且經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn) 所以已成為大家公認(rèn)的力學(xué)基本定律之一。但是，我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實(shí)驗(yàn)來(lái)直接證明牛頓第一定律。B、牛頓第一定律的內(nèi)涵：物體不受力，原來(lái)靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài),原來(lái)運(yùn)動(dòng)的物體,不管原來(lái)做什么運(yùn)動(dòng),物體都將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。C、牛頓第一定律告訴我們:物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)可以不需要力，即力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，所以力不是產(chǎn)生或維持運(yùn)動(dòng)的原因。3、慣性：定義：物體保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性。說(shuō)明：慣性是物體的一種

11、屬性。一切物體在任何情況下都有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體是否受力、受力大小、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)速度等皆無(wú)關(guān)。4、慣性與慣性定律的區(qū)別：A、慣性是物體本身的一種屬性，而慣性定律是物體不受力時(shí)遵循的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。B、任何物體在任何情況下都有慣性，（即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力），物體受非平衡力時(shí)，慣性表現(xiàn)為“阻礙”運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化；慣性定律成立是有條件的。人們有時(shí)要利用慣性，有時(shí)要防止慣性帶來(lái)的危害，請(qǐng)就以上兩點(diǎn)各舉兩例（不要求解釋）。答：利用：跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn)；騎自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系安全帶；車輛行使要保持距離；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。七、二力平衡：1、定義：物體在受到兩個(gè)力的作用時(shí)，如果能保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)稱二力平衡。2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個(gè)力在一條直線上概括：二力平衡條件用四詞概括“同體，等值，反向，共線”。3、平衡力與相互作用力比較：平衡力相互作用力共同點(diǎn)大小相等方向相反作用在一條直線上不同點(diǎn)兩個(gè)力作用在同一物體上兩個(gè)力分