2009學(xué)年黃浦區(qū)初三一模語文試卷(含答案,A3精排版)

1、黃浦區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷(滿分 150 分,考試時(shí)間 100 分鐘考生注意 :1.本卷共 24 題。2.請將所有答案做在答題紙的指定位置上,做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文 (42 分(一默寫 (18 分1、,身世浮沉雨打萍。 (過零丁洋2、,夢回吹角連營。 (破陣子 ?為陳同甫賦壯詞以寄3、。更吹落 ,星如雨。 (青玉案 ?元夕4、,不可知其源。 (小石潭記5、阡陌交通 ,。 (桃花源記6、,佳木秀而繁陰。 (醉翁亭記(二閱讀下面的詩詞 ,完成第 7-8 題 (4 分訴衷情當(dāng)年萬里覓封候 ,匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處?塵暗舊貂裘。胡未滅 ,鬢先秋 ,淚空流。此生誰料 ,心在天山

2、,身老滄洲 !7、詞作者是。我們還背誦過他寫的七律名篇。(2 分8、下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(。(2 分A、“當(dāng)年 ”兩句 ,懷著自豪的心情回憶早年的從戎生涯。B、“關(guān)河 ”兩句 ,述說理想破滅只有在夢中才能重返前線。C、“胡未滅 ”三句 ,寫壯志未酬 ,夢醒后的悲涼心情。D、“此生 ”三句 ,表明決意淡出政治 ,隱居滄州終老此生。(三閱讀下文 ,完成第 9-11 題(8 分岳陽樓記予觀夫巴陵勝狀 ,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山 ,吞長江 ,浩浩湯湯 ,橫無際涯 ;朝暉夕陰 ,氣象萬千 ;此則岳陽樓之大觀也 ,前人之述備矣。然則北通巫峽 ,南極瀟湘 ,遷客騷人 ,多會(huì)于此 ,覽物之情 ,得無異乎 ?若夫霪

3、雨霏霏 ,連月不開 ;陰風(fēng)怒號 ,濁浪排空 ;日星隱耀 ,山岳潛形 ;商旅不行 ,檣傾楫摧 ;薄暮冥冥 ,虎嘯猿啼 ;登斯樓也 ,則有去國懷鄉(xiāng) ,憂讒畏譏 ,滿目蕭然 ,感極而悲者矣。至若春和景明 ,波瀾不驚 ,上下天光 ,一碧萬頃 ;沙鷗翔集 ,錦鱗游泳 ,岸芷汀蘭 ,郁郁青青。而或長煙一空 ,皓月千里 ,浮光躍金 ,靜影沉璧 ,漁歌互答 ,此樂何極 !登斯樓也 ,則有心曠神怡 ,寵辱偕忘 ,把酒臨風(fēng) ,其喜洋洋者矣。嗟夫 !予嘗求古仁人之心 ,或異二者之為 ,何哉 ?不以物喜 ,不以己悲 ,居廟堂之高則憂其民 ;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂 ,退亦憂 ;然則何時(shí)而樂耶 ?其必曰 : “先天

4、下之憂而憂 ,后天下之樂而樂 ”歟 !噫! 微斯人 ,吾誰與歸 ?9、下列四句話中的 “異”字 ,與“覽物之情 ,得無異乎 ”的 “異 ”解釋相同的一項(xiàng)是 (。(2 分A、漁人甚異 .之B、或異 .二者之為C、永州之野產(chǎn)異 .蛇D、“故俟異 .日觀 ”云爾10、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3 分微斯人 ,吾誰與歸 ?11、 “是進(jìn)亦憂 ,退亦憂 ”中的 “進(jìn) ”和 “退”分別指 (。 (3 分A、“不以物喜 ”和“不以己悲 ”。B、“居廟堂之高則憂其民 ”和“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 ”。C、“憂其民 ”和“憂其君 ”。D、“先天下之憂 ”和“后天下之樂 ”。(四閱讀下文 ,完成第 12-15 題(

5、12 分長者子得沉香木昔有長者子 ,入海取沉香木。積有年載 ,方得一車 ,持來歸家。詣市賣之 ,以其貴故 , 卒無買者。經(jīng)歷多日不能得售。心生疲厭 ,以為苦惱。見人賣炭 ,時(shí)得速售。便生念言 :不如燒之作炭 ,可得速售。即燒為炭 ,詣市賣之 ,不得半車炭之價(jià)直。世間愚人亦復(fù)如是。【注】長者子 :年長有聲望之人的兒子。12、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4 分方 .得一車 (不如燒之作 .炭 (13、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子,注意加點(diǎn)詞的含義。 (2 分詣市賣之 .,以其貴故 .,卒.無買者。14、長者子 “心生疲厭 ,以為苦惱 ”的原因是 (2 分A、積有年載 ,方得一車。B、以其貴故 ,卒無買者

6、。C、經(jīng)歷多日不能得售。D、詣市賣之 ,不得半車炭之價(jià)直。15、你從文中得到什么啟示?( 3 分二、現(xiàn)代文 (48 分(一閱讀下文 ,完成第 16-19 題(22 分充實(shí)知識(shí)的 “詩囊 ”華羅庚說過 : “科學(xué)成就是由一點(diǎn)一滴積累起來的。惟有長時(shí)間的積累才能由點(diǎn)滴匯成大海。 ”有的朋友說 : “由于一個(gè)蘋果砸到牛頓的頭上了 ,所以他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。 ”還有朋友說 : “由于凱庫勒做了一個(gè)被蛇咬的夢 ,所以他研究出了苯分子環(huán)狀結(jié)構(gòu)式。 ”殊不知 , “冰凍三尺 ,非一日之寒 ;水滴石穿 ,非一日之功 ”。沒有一定的科學(xué)知識(shí)作基礎(chǔ) ,牛頓即使被蘋果砸千百次 ,也不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 ,凱庫勒即

7、使做一百次被蛇咬的夢 ,也不可能發(fā)現(xiàn)苯分子環(huán)狀結(jié)構(gòu)式。滔滔的江河大海 ,是由涓涓細(xì)流匯集而成的 ;,;滿腹的才智學(xué)識(shí) ,也是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累而來的。我國當(dāng)代著名歷史學(xué)家吳晗 ,為了著書立說 ,幾十年積累的卡片數(shù)以箱計(jì)。明朝思想家顧炎武 ,每天將自己得到的新知識(shí)記下來 ,日積月累 ,寫成名著日知錄。英國科學(xué)家達(dá)爾文隨 “貝格爾 ”號考察船環(huán)球考察 ,記錄的資料達(dá) 50 萬字 ,最后寫成了物種起源。由此可見 ,累累碩果離不開汗水的澆灌。成功的桂冠屬于古今中外那些孜孜不卷者。有時(shí) ,也許一些新的形象、新的概念、新的想法會(huì)突然闖入你的腦海 ,這毫不奇怪 ,要知道這是你知識(shí)積累的必然結(jié)果 ,它將和你以后的

8、發(fā)明或發(fā)現(xiàn)密切相關(guān)。所謂 “聚沙成塔 ”、 “集腋成裘 ”,指的就是這個(gè)道理。我國歷史上有一個(gè) “遇所得 ,書投囊中 ”的故事。說的是唐朝詩人李賀 ,有一個(gè)不離身的 “詩袋 ”。他每天背著這個(gè) “詩袋 ”,騎著毛驢 ,出門遠(yuǎn)游 ,搜集材料。他一邊欣賞秀麗的山川景致 ,一邊琢磨美的詩句 ,每有所得馬上記在紙條上 ,塞入 “詩袋 ”。晚上回到家中 ,對著昏暗的油燈 ,將零散的詩句拿出來 ,進(jìn)行選擇整理 ,反復(fù)吟詠。李賀天天出游 ,苦吟不絕 ,這“詩袋 ”一直陪伴他到死。李賀雖然只活了 27 歲 ,但他卻在祖國的文學(xué)寶庫中留下了一筆驚人的財(cái)富 ,僅現(xiàn)存詩就有 241 首。李賀之所以取得這么高的成就

9、,據(jù)前人評論 ,是與他 “遇所得 ,書投囊中 ”分不開的。朋友 ,積累資料 ,充實(shí)知識(shí) ,是成才的關(guān)鍵所在。無論你的理想是什么 ,要知道 , 不積累知識(shí) ,成功之門是不會(huì)向你敞開的。從今天起 ,你應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和特長 , 有步驟、有目的、有選擇地收集、剪輯以積累有關(guān)資料 ,天長日久 ,相信你一定會(huì)有大的收獲。16、下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3 分A、水滴石穿B、累累碩果C、孜孜不卷D、聚沙成塔17、 (1 聯(lián)系上下文 ,第段中列舉吳晗等人的事例,其作用是。 (3 分(2 我國明朝的李 珍行萬里路 , 多年 ,整理 方 11000 多帖 于寫成了本草 目。但是 ,不宜把達(dá) 文的例子 成李

10、珍的例子 , 是因 。 (3 分 18、(1 從全文看 ,標(biāo)題 “充 知 的 囊 ?”的含 是。 (3 分(2 以 “充 知 的 囊 ?” 的好 (至少寫出兩點(diǎn) (6 分19、 系上下文 ,模仿畫 句在橫 填入合適的 句。(4 分滔滔的江河大海 ,是由涓涓 流 集而成的 ;,; 腹的才智學(xué) ,也是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴 累而來的。(二 下文 ,完成第 20-23 題(26 分在 K8378 次列 上K8378 次列 開往淮南 ,晚上 11 點(diǎn)零 6 分 。我 的是站票 ,趕上九月份新學(xué)期開學(xué) ,返 的孩子特 多 , 個(gè) 候想要找個(gè)座位 ,太 了。好不容易 上第5 節(jié)車廂 ,不要 空位子 ,就 道上也個(gè)挨個(gè)

11、地站 了人。7、8、9 號三人座上坐著一個(gè)中年男人 ,一個(gè)中年 女 ,一個(gè)男孩 ,一看就是一家三口。三人座 得有些 松 ,我 去 ,想蹭個(gè)座。坐在 道口的男人 ,用明 隔膜的眼光把我上上下下地打量了一遍。面 他的不友好 ,我知趣地站到了一 。 有了一席立足之地 ,從 那 來一 小夫妻。原以 小兩口會(huì)一直朝前面的 ,不料 ,他 插 地 在 里再也不挪步了。 不算 ,那女孩子 三人座 裕 ,竟有了與我先前一 愚蠢的想法.:哎 !累死我了。 傅 ,在你 上坐一坐 ,可以 ?還沒等中年男人開口 ,邊上的女人搭了腔 :剛站了一會(huì)就吃不消了 ,不至于吧 ?這本來就是三個(gè)人的座位,怎么擠呀 ?手抱著一個(gè)男孩

12、 ,左手提著一個(gè)鼓鼓囊囊的塑料彩條包。一個(gè)十一二歲的小女孩跟在身后 ,肩上背著一個(gè)沉甸甸的書包。她們擠上來的時(shí)候 ,一個(gè)中間一撮頭發(fā)染成綠色的小青年橫瞪著眼 :不長眼啊 , 這里擠不下了 ,到別的車廂看看去 !青年婦女喘著氣說 :我?guī)е鴥蓚€(gè)孩子 ,沒辦法。實(shí)在不行 ,我們就在邊上站一站。有好心人將她的行李架到行李架上 ,還有人遞給她幾張報(bào)紙 ,讓她鋪在地上給她的女兒坐。婦女懷里抱著的男孩一直沉沉地睡著 ,又有人遞過來幾張報(bào)紙 :給,把它鋪在茶幾下面的空地上 ,讓你的兒子睡在上面吧。你這樣抱著孩子太累了。婦女用征詢的目光望向中年男人,應(yīng)和著說 :不知他們肯不肯 ? 這時(shí) ,中年男人忽然開了口 :

13、你是說把孩子放在這地上睡嗎? 婦女點(diǎn)點(diǎn)頭 :是的 ,可以嗎 ? 這地上怎么睡啊 ?來,把孩子給我吧。男人不由分說從婦女懷里把孩子接過去,他們?nèi)藬D了擠 ,讓他靠坐在右邊的位子上。? 那男孩大約五六歲光景 ,睡得正香 ,只一會(huì) ,他的腦袋就耷拉下來?？茨菢幼?,睡得并不舒服。? 男人好像看不過眼 ,索性將那孩子抱到自己身上 ,讓那孩子的頭枕著自己的臂彎。這時(shí) ,男人看著睡在自己懷里的孩子 ,目光中竟漾起許多的慈愛與柔情.。? 候 ,1、2 號座位上的一 夫妻也 出半個(gè)位子 那 女坐。? 火 江到滁州 ,男人一家三口要下 了。他 把位子 了 女和她的兩個(gè)孩子。此 已將近凌晨四點(diǎn) ,一路熟睡的那個(gè)男

14、孩反倒醒了 ,似乎沒有了一點(diǎn)睡意 ,精精神神地 大一雙眼睛。男人伸手摸了摸那男孩的 ,呵呵笑道 : 小子 , 在可以好好睡了 ,你反倒不睡了 ,你 是成心 弄我啊 !? 伯伯 ! 男孩在他 的授意下響亮地喊了一聲。? 看著男人離去的背影 ,我的心中忽然像有一種 西涌上來 : 20、第段加點(diǎn) “愚蠢的想法. 具體”指。 個(gè)想法 “愚蠢 ”是因 。 (6 分21、 (1 用不超 15 字的一句 概括第段內(nèi)容。(3 分(2 第段的作用理解 的一 是(3 分A、用眾多好心人的善良言行否定了一撮 染成 色的小青年的言 。B、交代了抱著孩子會(huì)很累, 下文表 中年男子的慈 與善良作 。C、 描寫大家的 情

15、,批判了中年男子 母子三人的隔膜和不友好。D、上文男子的 “隔膜 ”與下文的 “慈 ”截然不同 , 構(gòu)上情 展的 折點(diǎn)。22、短文中 ,中年男子 “慈 與柔情 ”的具體表 依次是 :(1 不 孩子睡在地上 ,一家人 出空 孩子 “靠坐在右 的位子上 ”;(2;(3。(6 分 23、 系上文 ,寫一段文字替代第 ? 段的省略號。 (80 字左右 (8 分我的心中忽然像有一種 西涌上來:三、寫作 (60 分24、父母的呵護(hù)需要咀嚼 ,你才能體會(huì)到其中的親情無價(jià) ;老師的教誨需要咀嚼 , 你才能感受到其中的良苦用心 ;同伴的交往需要咀嚼 ,你才能體會(huì)到其中的深情厚誼 ; 成功的過程需要咀嚼 ,你才能

16、品嘗到其中的酸甜苦辣 ;失敗的教訓(xùn)需要咀嚼 ,你才能獲取人生的啟示 ?請以 “咀嚼 _”為題 ,寫一篇 600 字左右的文章要求 :(1 先在橫線處填入適當(dāng)?shù)脑~語,完成題目后作文 ;(2 不得透漏個(gè)人相關(guān)信息 ;(3 不得抄襲黃浦區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷參考答案一、文言文 (42 分(一默寫 (18 分1、山河破碎風(fēng)飄絮2、醉里挑燈看劍3、東風(fēng)夜放花千樹4、其岸勢犬牙差互5、雞犬相聞6、野芳發(fā)而幽香(二閱讀下面的詩詞 ,完成第 7-8 題 (4 分7、陸游書憤8、D(三閱讀下文 ,完成第 9-11 題。 (8 分9、B10、沒有這種人 ,我和誰一道呢11、 B(四閱讀下文 ,完成第

17、12-15 題(12 分12、 (1 才(2 制作、做成13、到集市上去賣沉香木 ,因?yàn)閮r(jià)錢太貴的原因 ,始終 (一直沒有買的人14、 C15、做事情不能急于求成 ,不能見異思遷 ,要有恒心和耐心。二、現(xiàn)代文 (48 分(一閱讀下文 ,完成第 16-19 題(22 分16、 C17、 (1 充分證明了累累碩果離不開汗水的澆灌。成功的桂冠屬于古今中外那些孜孜不倦者 (僅寫一句或用第段最后一句 “滿腹的才智學(xué)識(shí) ,也是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累而來的。 ”也可(2 達(dá)爾文的例子是從 “古今中外 ”的“外”這一角度論證的 ,如果改成李時(shí)珍的事例就無法照應(yīng)下文的 “古今中外 ”的 “外 ”了。18、充實(shí)知識(shí)的積累 (或:積累資料 ,充實(shí)知識(shí)(1 突出自己的觀點(diǎn)(2 論點(diǎn)與論據(jù)和諧統(tǒng)一 ,增加文章的說服力 ;(3 形象生動(dòng) ,增加文章的可讀性 (讓抽象的道理形象化便于讀者理解19、略。示例 :巍巍的高樓大廈 ,是由一磚一石壘砌而起的。(二閱讀下文 ,完成第 20-23 題 (26 分20、想