學校垃圾分類教育工作總結

1、.學校垃圾分類工作總結地球，是我們人類賴以生存的家園。但是，近十幾年來，我們的生活環(huán)境不斷遭受破壞，全球氣溫升高，白色垃圾，水資源被污染這些問題的始作俑者還是我們人類。我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產，大量地消費，又大量地產生著廢棄物。被廢棄的垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類勢在必行。我校在2020年1月，開展了垃圾分類系列活動。1、提高環(huán)保意識，樹立分類觀念。通過校園廣播、櫥窗校園網絡等形式，廣

2、泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。2、各班加強宣傳培訓，普及分類方法。各班采用不同形式：如學生上網查資料、圖片，或進行調查、采訪等搜集資料，然后利用校會、午間等時間，在班里進行交流，相互受教育，讓學生學會分類垃圾；養(yǎng)成在室內分類的習慣；對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。3、開展垃圾分類班隊主題活動。我校各班和少先隊部共同配合，開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全班的學生分為不同的組別，以不同的主題來進行向大

3、家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊的題目新穎獨特，如“舉手之勞，改變世界”，“小小環(huán)保袋，還我美好心愿”等。主題的班隊內容十分豐富，有的同學還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。4、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊。學校成立10人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及40人的學生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊在師生團隊中加強不同形式的垃圾分類常識，并時刻督促師生在日常教學生活中對垃圾分類的行為養(yǎng)成。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發(fā)了獎狀和獎品。以此鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類

4、，使有限的資源能得到重復利用，是我們生活的環(huán)境能變得更加潔凈。5、制定措施，落實到位。學校設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上“可回收”和“不可回收”標志，并且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學們樹立了節(jié)約意識，還體驗到了其中的樂趣。6、開展垃圾分類活動的意義。通過在我校開展垃圾分類活動，是同學們明白了：垃圾處理的方法

5、還大多處于傳統的堆放填埋方式，占用很多土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態(tài)三方面的效益。（1）減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達50%以上。（2）減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產；拋棄的廢棄料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發(fā)生。因此回收利用可能減少危害性。（3）變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達30億個，方便面碗5-6

6、億個，廢塑料占生活垃圾的3-7%。1噸廢塑料可回煉600公斤無鉛汽油和柴油?；厥?500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁快，可少采20噸鋁礦。生產垃圾中有30%-40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。（4）堅持不懈：垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮!趙集小學學校垃圾分類處理總結隨著經濟的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環(huán)境的壓力越來越大，特別是學校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電

7、池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。我校響應襄陽市教育局實施襄陽教育系統垃圾分類處理方案的號召，在校領導的指導下，在學校德育處、各部門的工作支持下，全校師生群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效?，F將情況作如下總結。一、加強領導，提高認識為更好的開展此次垃圾分類的活動，學校成立了以校長為組長，各班主任為成員的工作領導小組。學校進一步強化領導，加大力度，推動學校垃圾分類整治，對學生進行垃圾分類教育，以此提高師生的環(huán)保意識，自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣。二、開展垃圾分類宣傳教育活動，提高環(huán)境保護意識我校利用了多種渠道對學生進行垃圾分類知識的宣傳。（一）利用國旗下講話，對學生進行環(huán)保教

8、育，從而讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，對學生進行環(huán)保教育，提高師生的環(huán)保意識，強化環(huán)保法制觀念，自覺養(yǎng)成良好習慣。（二）通過主題班會普及垃圾分類知識，營造濃厚的輿論氛圍。全年級各班舉行了各種各樣的主題班會，以此來提高學生們對垃圾分類的意識。使學生充分發(fā)揮宣傳帶動作用，由一個學生帶動一個家庭，由一個家庭影響一個社區(qū)。（三）充分利用學校廣播站、校園櫥窗、班級黑板報做好環(huán)保宣傳教育活動。學校出版了“關愛地球節(jié)約資源垃圾分類你我行動”垃圾分類的專題墻報和張掛大幅垃圾分類宣傳標語，并組織學生進行觀看、交流。學校廣播站通過廣播，以生動的形式讓學生了解保護垃圾分類的知識，知道垃圾分類對于保護環(huán)境的重

9、要性及必要性，以及我們該做什么，可以做些什么，倡議各班積極行動起來齊齊參與到垃圾分類活動中來，提高了學生保護環(huán)境的意識三、具體措施（一）全年級各班建立垃圾回收箱全年級各班按照垃圾分類的“可回收利用”和“不可回收利用”劃分，建立“廢紙”、“塑料瓶”、“廢電池”等回收箱。把廢棄的試卷、紙張、文具用品分門別類地回收，每月統計一次，再由學校統一販賣給廢品回收站，以此增加班級的經費。（二）學生飯?zhí)米詡洳途咭淮涡圆途邔Νh(huán)境造成的傷害是難以估計的。學校為培養(yǎng)學生的動手及環(huán)保素養(yǎng)，一律禁止使用一次性餐具。四、工作效果良好（一）通過加強領導，深化了活動效果。把深入開展垃圾分類主題活動列入重要議事日程，切實抓緊抓好，初見成效。發(fā)揚求真務實、真抓實干、務求實效的精神，強化了責任，在落實上見成效，以更高的標準和要求，以更扎實有效的措施和行動，全面推進了垃圾分類工作的進展。（二）整合了資源，形成了工作合