人教部編版二年級上冊優(yōu)秀課件 20 雪孩子

1、新,課,導(dǎo),入,小,朋,友，你,喜,歡,冬,天,嗎？,紅,梅,瑞,雪,冰,天,雪,地,卻,擋,不,住,踩,雪,的,興,奮,雪,地,玩,耍,雪,娃,娃,雪,孩,子,li,累,我,會,認,ti,n,添,ch,i,柴,sh,o,發(fā),燒,w,ng,旺,旺,ji,n,漸漸,i,哎,y,呀,哎呀，危險！,m,o,冒,汗,t,ng,燙,手,zhng,終,點,hn,渾,身,ln,淋,雨,mi,滅,火,j,激動,累,添,燒,旺,冒,漸,哎,柴,燙,終,渾,呀,激,淋,滅,讀,一,讀,累了,添柴,柴火,燒水,旺盛,漸漸,哎呀,冒出,燙傷,終于,渾身,淋雨,消滅,激動,累了,哎呀,添柴,冒煙,燒水,燙傷,漸漸,終于

2、,讀,一,讀,旺盛,渾身,淋雨,撲滅,激動,累了,添柴,燒水,旺盛,漸漸,哎呀,冒煙,燙傷,終于,渾身,淋雨,撲滅,激動,呀,y,y,例：,呀（,）,，那里有一只大老虎！,快看，他跑得多快,呀（,）,！,多,音,字,y,y,（,）,（,）,?,嚷,:,喊叫。,詞,語,解,釋,?,漸漸,:,表示程度或數(shù)量逐步緩慢增減。,?,暖和,:,氣候、環(huán)境等不冷也不熱。,?,躥,:,向上或向前跳。,?,水淋淋,:,形容物體上的水往下滴。,?,激動,:,感情因受刺激而沖動。,趕快,趕緊,漸漸,逐漸,暖和,溫暖,激動,沖動,趕快,緩慢,漸漸,突然,暖和,寒冷,激動,平靜,詞語對對碰,同學(xué)們，請大家認真聽課文,朗

3、讀，注意生字詞的讀音，邊聽,邊思考：,妙,解,課,文,這篇課文主要講了一件什,么事？,這篇課文講兔媽媽出門前給小白兔堆了一,個,，小白兔睡著時家里,了。勇敢的,救出小白兔，自己卻,了。,雪孩子,著火,自由讀課文，說說課文講了一件什么故事。,整,體,感,知,雪孩子,消失,1.,小白兔,嚷,起來,：“,媽媽，媽媽，我也要去！,”,2.,“,不好了！小白兔家著火了！,”,3.,“,咦，是誰救了小白兔？,”,小動物們,說,，,“,真得,謝謝他呢！,”,我會寫,唱,chng,書寫指導(dǎo)：,口子要窄小，兩個,日字，下邊的要寬扁一些。,部首：,口,組詞：,唱歌,唱戲,造句：,我特別喜歡聽你,唱歌。,音序,:,

4、C,結(jié)構(gòu),:,左右,趕,gn,書寫指導(dǎo)：,走字中間的豎是兩,筆，下面右面有一短橫。,部首：,走,組詞：,趕快,追趕,造句：,時間不早了，我要,趕快去學(xué)校。,音序：,G,結(jié)構(gòu),:,半包圍,旺,wng,書寫指導(dǎo)：,左窄右寬，王字中,間橫最短。,部首：,日,組詞：,興旺,旺季,造句：,秋天是抓魚的旺季。,音序：,W,結(jié)構(gòu),:,左右,旁,png,書寫指導(dǎo)：,上邊的立字要小，,下橫與,冖合一,。,部首：,方,組詞：,旁邊,造句：,我的旁邊是小明,同學(xué)。,音序：,P,結(jié)構(gòu),:,上中下,渾,hn,書寫指導(dǎo)：,右上邊是禿寶蓋，,車字的上橫與撇折交叉。,部首：,氵,組詞：,渾身,渾水,造句：,我被大雨淋得渾身,

5、濕透。,音序：,H,結(jié)構(gòu),:,左右,誰,shu,書寫指導(dǎo)：,三部分都要窄，右,邊的是四橫一豎。,部首：,讠,組詞：,是誰,造句：,這件事到底是誰,干的。,音序：,S,結(jié)構(gòu),:,左右,輕,qng,書寫指導(dǎo)：,右上邊得點稍長，,在撇下方，注意與又字不同。,部首：,車,組詞：,輕重,造句：,這些很輕的氣球很,快就飛上天空了。,音序：,Q,結(jié)構(gòu),:,左右,汽,q,書寫指導(dǎo)：,中間有一橫，斜鉤,略帶彎度，鉤向右上。,部首：,氵,組詞：,汽車,水汽,造句：,湖面上漂浮著一層,水汽。,音序：,Q,結(jié)構(gòu),:,左右,本文有一個雪孩子，是兔媽媽堆的。小白兔跟,雪孩子玩得可高興啦！可到了中午，小白兔家忽然,著火了，

6、怎么辦呢？讓我們一起走進課文，看看雪,孩子是怎么幫助小白兔的吧！,20.,雪孩子,讀,一,讀,累,了,添柴,柴,火,燒,水,旺,盛,漸漸,哎,呀,冒,出,燙,傷,終,于,渾,身,淋,雨,消,滅,激,動,雪，下個,不停,，,一連,下了好幾天。,好孩子，,媽媽有事，,你不能跟著,去。,媽媽，,媽媽，我也,要去！,這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。,嚷,兔媽媽就在門外的空地上給小白兔堆了個雪孩子。,小白兔有了小伙伴，就不跟媽媽去了。,兔,媽,媽,的,言,行，證,明,她,很,關(guān),心,自,己,的,孩,子。,小白兔,跳舞,給雪孩子看，,唱歌,給雪孩子聽。,小白兔和雪孩子這個朋,友玩得真（,）啊！,快樂,開

7、心,愉快,看著（,）雪孩子，,小白兔真高興。他跳舞給,雪孩子看，唱歌給雪孩子,聽，（兩個動作同時進行,，用一個詞來概括）玩得,很開心。,又唱又跳,又細又長,又說又笑,又大又圓,又,又,又,又,香,甜,白,胖,小白兔和雪孩子在玩耍時會互相說些什么呢？,我真高興,有你陪我一,起玩耍，要,是你能永遠,陪著我就好,啦！,和你在,一起真好玩，,真希望我們,永遠不分開。,繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，,說一說：小白兔家好,端端地為什么會著火,呢？,他玩累了，就回家,去睡午覺?！拔葑永镎?冷，趕快往火堆里,添,把,柴吧！”,請用“添”組詞。,添水,添油加醋,小白兔添了柴，把,火燒得（,）的，,屋子里漸漸（,）,了。他（,）

8、在床上，,（,）眼睛，一會兒,就睡著了。,旺旺,暖和,躺,閉上,火,越,燒,越,旺,越,_,越,_,飛機,越,飛,越,高。,雨,越,下,越,大。,汽車,越,跑,越,快。,樹,越,長,越（,）；,花,越,開,越（,）。,他玩累了，就回家去睡午覺?！拔葑永镎胬?，趕,快往火堆里添把柴吧！”,小白兔添了柴，把火燒得旺旺的，屋子里漸漸暖,和了。他躺在床上，閉上眼睛，一會兒就睡著了。,火越燒越旺。哎呀，火把旁邊的柴堆燒著了！小,白兔睡得正香，他一點兒也不知道。,小,白,兔,玩,累,了，添,柴,睡,得,香，,燒,著,了,他,一,點,兒,也,不,知,道。,此,時，,小,白,兔,處,于,危,險,中。,有沒有人,

9、救小白兔呢？,我們接著往后,看。,“不好了！小白兔家著火了！”雪孩子看,見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，躥出火星。,雪,孩,子,發(fā),現(xiàn),了,小,白,兔,的,險,境。,初讀課文,邊讀邊想象：雪孩子看見,小白兔家著火了，雪孩子,心情怎樣，它是怎么做的？,他一邊喊，,一邊向小白,兔家,奔,去。,雪孩子心里,很著急。,他,一邊,喊，,一邊,向小白兔家奔去。,你會用“一邊一邊”說話嗎？,再比如：,媽媽早上一邊梳妝，一邊聽廣播。,爸爸一邊洗碗，一邊跟媽媽說話。,我一邊跳繩，一邊數(shù)個數(shù)。,雪孩子沖進屋里，冒,著嗆人的煙、燙人的火，,找哇找哇，終于找到了小,白兔。他連忙把小白兔抱,起來，跑到屋外。,用圈圈出表現(xiàn)

10、火勢嚴重,的詞，用方框框出雪孩子的,動作，說說你的體會。,小白兔，小,白兔！你在,哪里？,從中可體會到,雪孩子善良、勇敢、,奮不顧身的品質(zhì)。,這時候，樹林里的,小猴子、小山羊都趕來,救火了。不一會兒，大,家就把火撲滅了。,小白兔得救了，雪孩子卻渾身水淋淋的。,為什么？,雪,人,開,始,融,化，他,的,生,命,正,逐,漸,消,失。,咦，是誰,救了小白兔？,真得謝謝他呢！,兔媽媽回來了，激動地說：“謝謝大家來,救火，救了小白兔，謝謝大家！”,雪,孩,子,這時，救了小白兔的雪孩子不見了。他已經(jīng)化,成水了。,思考：雪孩子最后怎樣了呢？,間接說明雪,孩子已經(jīng)犧牲。,化,成,水,的,的,的,我會說,的,的

11、,的,你能說嗎,不，雪孩子還在呢！瞧，太陽曬著曬著，他,變成了很輕很輕的水汽。飛呀，飛呀，飛上天空，,變成一朵白云，一朵美麗的白云。,為什么說雪孩子還在呢？,“美麗”一詞不僅寫出了雪孩子的外形美，更寫出,了雪孩子的心靈美。,雪孩子變成水汽，升空變成美麗的云朵，陪伴著我們。,讀一讀，抄寫每組的第,2,個句子。,雪孩子變成了一朵白云。,雪孩子變成了一朵白云，一朵,美麗,的白云。,雪孩子變成了水汽。,雪孩子變成了水汽，,很輕很輕,的水汽。,每,組,的,第,二,句,比,第,一,句,更,形,象、更,生,動。,兔媽媽看到那朵美麗的云會說些什么？,小白兔又會對空中的白云說些什么呢？,小組討論：,兔媽媽會說：,雪孩子，謝謝你救了小白兔，你的心靈真美。,小白兔會說：,親愛的朋友，謝謝你救了我！我一輩子都不,會忘記你，我真心期盼你明年冬天再來跟我玩。,云,雨、雪,水,水蒸,zh,n,氣,雪孩子還會回來嗎？,本文是一篇童話，講述的是兔,媽媽堆的雪孩子給小白兔帶來歡樂，,又勇敢地從大火中救出了小白兔，,最后自己變成了云朵的故事，贊揚,了雪孩子舍己為人的精神。,主,旨,歸,納,身,邊,的,感,動,在我們身邊還有許許,多多像雪孩子那樣舍己救人,的英雄。