2012書香校園計(jì)劃1

1、.20112012年度第二學(xué)期書香校園計(jì)劃一、指導(dǎo)思想從上學(xué)期開始，我們學(xué)校一直致力于以書文化為核心的文化的建設(shè)，旨在讓好書成為師生的朋友，讓讀書成為師生的重要生活內(nèi)容，讓書籍像心愛的音樂旋律一樣緊緊扣住師生的心弦。為推動(dòng)“書香致遠(yuǎn)”讀書活動(dòng)的深入開展，營(yíng)造良好的書香校園氛圍與和諧的育人環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)的水平和層次，提高師生的思想道德素質(zhì)和人文、科學(xué)素養(yǎng)，制定我校“建設(shè)書香校園”實(shí)施方案。二、研究的目的1培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，提升師生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。2.加強(qiáng)班級(jí)圖書館建設(shè)，讓班班成為圖書館。3.探索閱讀課的教學(xué)模式，形成閱讀教學(xué)特色。4.加強(qiáng)親子共讀，促進(jìn)書香社會(huì)的建設(shè)。三

2、、活動(dòng)的主要內(nèi)容（一）教師讀書寫作：專業(yè)閱讀1、以給教師的一百條建議和第五十六號(hào)教室為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)閱讀。每月開展一次讀書沙龍，讓老師們聯(lián)系自己的實(shí)際談閱讀。2、讀書活動(dòng)要堅(jiān)決徹底貫徹，做到評(píng)課和閱讀結(jié)合起來。3、開展“看一部電影反思自己的教育”活動(dòng)。好的教育電影，不亞于一部好的教育著作。這個(gè)學(xué)期，看兩部電影，一是放牛班的春天，一是街頭日記，并做好電影評(píng)論。4、教師要人人有小課題，做好課題記錄。專業(yè)寫作教師根據(jù)自己的教學(xué)感悟每周必須寫一篇千字文，發(fā)在自己的博客中，方便與其他教師的交流。每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀教學(xué)案例交流，同時(shí)學(xué)校也將積極組稿向其它報(bào)刊投稿。學(xué)期末組織部分老師結(jié)集出版自己的隨

3、筆集。A 學(xué)校將以年級(jí)組為單位建立教師博客群。B每位老師仍然堅(jiān)持每周一篇千字文，發(fā)到自己的博客中。C每一位教師將會(huì)積極跟帖，更加倡導(dǎo)教師之間積極跟帖，進(jìn)行相互交流與學(xué)習(xí)。幾點(diǎn)說明：A實(shí)行年級(jí)組組長(zhǎng)檢查制度。B檢查的方法是：一周一查，檢查的內(nèi)容：一是是否是自己撰寫，二是教師間回帖的情況。C每到下個(gè)周一中午放學(xué)前把檢查結(jié)果交到教導(dǎo)處。（二）繼續(xù)深化學(xué)生閱讀研究。晨誦：1教材：經(jīng)過上學(xué)期我們的積極創(chuàng)編，我們的自編晨誦讀本，已經(jīng)初具模型。我們將充分利用晨誦時(shí)間，讓孩子養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，讓經(jīng)典流進(jìn)每個(gè)孩子的心田。 2加強(qiáng)日常檢查。注重兒歌、童謠、現(xiàn)代詩(shī)歌的朗讀和背誦。舉行形式多樣的晨誦展示活

4、動(dòng)，讓晨誦內(nèi)容真正與孩子們當(dāng)下的生活相聯(lián)系。并設(shè)計(jì)檢查表，采用年級(jí)互查，教科研中心抽查的方式，定期對(duì)晨誦情況進(jìn)行監(jiān)督。3、成立晨誦研究小組。學(xué)校會(huì)定期選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)晨誦課堂和晨誦展示活動(dòng)，并成立晨誦研究指導(dǎo)小組，組長(zhǎng)是：李雪妍，通過不斷地思考、研究，實(shí)踐、提升，讓晨誦走向深入，讓經(jīng)典盡顯魅力。午讀：1午讀形式：A靜讀。有效利用周一至周四的午讀時(shí)間，讓學(xué)生養(yǎng)成靜讀習(xí)慣。B深思。充分利用閱讀課，通過想一想（故事梗概）、說一說（故事情節(jié)）、演一演（故事主題）等多種形式，開展整本書主題探討活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成靜讀深思的習(xí)慣。年級(jí)組舉行整本書主題探討交流會(huì)，隔周一次“相約星期五”，通過學(xué)

5、校的廣播站，推薦讀書優(yōu)秀班級(jí)定期舉行讀書交流會(huì)，或者是讀書演講，或者是好書推薦，或者是電影觀后感等，真正實(shí)現(xiàn)閱讀智慧資源共享。C繪寫。整本書閱讀堅(jiān)持低年級(jí)讀寫繪、中高年級(jí)讀寫結(jié)合，把積累和創(chuàng)編融合提高。每學(xué)期二至四本書，整本書閱讀完成，學(xué)校從書的內(nèi)容和閱讀感悟與創(chuàng)編等方面，每讀完一本書進(jìn)行一次檢測(cè)，作為午讀課程成績(jī)。2為學(xué)生搭建讀書成果展示的平臺(tái)，促學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要結(jié)合班級(jí)實(shí)際，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。例如：古詩(shī)誦讀、詩(shī)歌朗誦、講故事比賽、課本劇表演、讀書論壇、好書推薦、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等等。利用好班級(jí)文化櫥窗舉行心得體會(huì)、讀后感等活動(dòng)。3為推動(dòng)午讀和閱讀課的進(jìn)一步開展，成立午讀研究指導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：許志玲，創(chuàng)建共讀書系，提供班級(jí)階梯閱讀書，修訂午讀記錄，設(shè)計(jì)午讀評(píng)價(jià)項(xiàng)目，引領(lǐng)學(xué)生深入共讀共寫。（三）大閱讀評(píng)價(jià)落實(shí)好“周月季”讀書計(jì)劃，各年級(jí)組長(zhǎng)制定出本學(xué)期的周月季讀書計(jì)劃，除了班級(jí)內(nèi)展示墻上的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)以外，學(xué)校還將設(shè)計(jì)星級(jí)評(píng)價(jià)表格，每首詩(shī)一分，讀完一本書，檢測(cè)合格，最高得五分。便于老師們?cè)谌粘５拈喿x活動(dòng)