九年級化學實驗教學計劃

1、九年級化學實驗教學計劃一、實驗教學指導思想化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是教學的重要組成部分。通過觀察和實驗可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán)。組織和指導學生進行探究性實驗，對于提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，發(fā)揮他們的聰明才智等都是很有益的。為了更好地實施實驗教學，特制定本學期初三化學實驗教學計劃。二、實驗教學的目的1、倡導“以科學探究為主的多樣化的學習方式”。2、使學生有“親身經(jīng)歷和體驗”，同時能夠樹立實事求是

2、的科學精神。3、通過化學實驗能引導學生的化學教學認識；為學生提供化學事實性知識；也能為學生檢驗、鞏固化學知識和理論，驗證化學假說提供事實性知識。4、掌握科學的實驗方法；培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結(jié)協(xié)作精神。實驗室制取二氧化碳并驗滿實驗報告實驗名稱實驗室制取二氧化碳并驗滿實驗目的1.學會實驗室制取二氧化碳和驗滿的方法。 2.學會儀器的組裝，裝置氣密性的檢查，藥品的取用。實驗原理大理石和稀鹽酸反應實驗用品鐵架臺（帶鐵夾）、大試管、帶導管的單孔橡膠塞（與大試管配套）、試管、燒杯、鑷子、藥匙、大理石、稀鹽酸（15%）、碳酸鈉、稀硫酸、集氣瓶、玻璃片、火柴、試管刷。實驗內(nèi)容和步

3、驟實驗現(xiàn)象描述分析和結(jié)論1、取三支試管，兩支試管中各加入大理石，再分別滴入稀鹽酸和稀硫酸；另一支試管加入碳酸鈉，滴入稀鹽酸。2、組裝儀器:將大試管和帶導管的單孔橡皮塞連接好。2、檢查裝置的氣密性3、加入藥品（1）向大試管中加入適量的所需固體藥品。（2）向大試管中加入適量稀鹽酸并迅速塞緊帶導管的單孔橡皮塞。4、固定裝置5、用向上排空氣方法收集二氧化碳并驗滿。 6、整理實驗用品有氣泡產(chǎn)生，大理石與稀鹽酸速率適中；碳酸鈉與稀鹽酸速率快；大理石與稀硫酸反應越來越慢，最后停止。燃著的木條熄滅實驗室制取二氧化碳應用大理石與稀鹽酸反應。二氧化碳已收集滿實驗室制取二氧化碳并驗滿實驗報告實驗名稱實驗室制取二氧化

4、碳并驗滿實驗目的1.學會實驗室制取二氧化碳和驗滿的方法。 2.學會儀器的組裝，裝置氣密性的檢查，藥品的取用。實驗原理大理石和稀鹽酸反應實驗用品鐵架臺（帶鐵夾）、大試管、帶導管的單孔橡膠塞（與大試管配套）、試管、燒杯、鑷子、藥匙、大理石、稀鹽酸（15%）、碳酸鈉、稀硫酸、集氣瓶、玻璃片、火柴、試管刷。實驗內(nèi)容和步驟實驗現(xiàn)象描述分析和結(jié)論1、取三支試管，兩支試管中各加入大理石，再分別滴入稀鹽酸和稀硫酸；另一支試管加入碳酸鈉，滴入稀鹽酸。2、組裝儀器:將大試管和帶導管的單孔橡皮塞連接好。2、檢查裝置的氣密性3、加入藥品（1）向大試管中加入適量的所需固體藥品。（2）向大試管中加入適量稀鹽酸并迅速塞緊帶

5、導管的單孔橡皮塞。4、固定裝置5、用向上排空氣方法收集二氧化碳并驗滿。 6、整理實驗用品有氣泡產(chǎn)生，大理石與稀鹽酸速率適中；碳酸鈉與稀鹽酸速率快；大理石與稀硫酸反應越來越慢，最后停止。燃著的木條熄滅實驗室制取二氧化碳應用大理石與稀鹽酸反應。二氧化碳已收集滿反思與建議：1、不用碳酸鈉、純碳酸鈣等粉末狀藥品。因為它們與稀鹽酸反應時速度過快，不容易控制反應過程，不利于收集氣體。2、不用濃鹽酸。因為濃鹽酸有強揮發(fā)性，可揮發(fā)出氯化氫氣體，使得到的二氧化碳不純。3、不用硫酸。因為硫酸與石灰石雖然能反應，但反應進行一段時間后，就會停止。反思與建議：1、不用碳酸鈉、純碳酸鈣等粉末狀藥品。因為它們與稀鹽酸反應時

6、速度過快，不容易控制反應過程，不利于收集氣體。2、不用濃鹽酸。因為濃鹽酸有強揮發(fā)性，可揮發(fā)出氯化氫氣體，使得到的二氧化碳不純。3、不用硫酸。因為硫酸與石灰石雖然能反應，但反應進行一段時間后，就會停止。5、培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā)；引導學生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析化學事實，形成科學的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學生關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學生進行安全教育等等。2走進實驗室分組3固體藥品的加熱實驗演示4對蠟燭機燃燒的探究演示或分組5空氣中氧氣體積含量的測定演示或分組6氧氣的實驗室制取與性質(zhì)實驗分組7探究

7、微粒運動演示8水的凈化演示9水的組成分組10探究質(zhì)量守恒定律演示11二氧化碳的性質(zhì)演示12二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)實驗分組13燃燒和滅火演示19金屬的物理性質(zhì)和某些化學性質(zhì)的探究實驗分組20鋼鐵銹蝕條件的探究實驗分組對人體吸入空氣和呼出氣體成分的探究實驗教案實驗名稱 對人體吸入空氣和呼出氣體成分的探究實驗目的1.認識我們吸入空氣和呼出氣體在組成上的不同。 2.學會氣體收集、液體傾倒及常見氣體的性質(zhì)驗證。實驗原理1、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。2、氧氣能支持燃燒。實驗用品水槽 、集氣瓶（4個） 、玻璃片、吸管（或玻璃管）、 小木條、澄清石灰水、酒精燈、火柴。實驗內(nèi)容和步驟實驗現(xiàn)象的描述分析和

8、結(jié)論1、利用“排水法”收集兩瓶呼出的氣體。另外收集兩瓶空氣放在實驗臺上。2、向一瓶空氣和一瓶人呼出的氣體中分別加入適量澄清石灰水，振蕩。3、將燃著的木條分別插入另外兩個盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶。取兩塊干燥玻璃片。4、對其中一塊呼氣與另一塊放在空氣中的玻璃片作對比。5、整理實驗用品。呼出的氣體瓶中很快變渾濁。空氣瓶中的木條燃燒火焰不變。呼出的氣體瓶中木條熄滅?？諝庵械牟Ａ静蛔?，呼氣的玻璃片上有一層水霧。呼出的氣體中含二氧化碳比空氣中的多。空氣中的氧氣比呼出的氣體中的氧氣含量高。空氣中的水蒸氣比呼出的氣體中的水蒸氣含量低。固體藥品的加熱實驗教案實驗名稱 固體藥品的加熱實驗目的 學會固體藥品

9、的加熱實驗用品酒精燈、鐵架臺、試管、試管刷、堿式碳酸銅固體、澄清石灰水、火柴實驗原理固體藥品的加熱實驗內(nèi)容與步驟實驗現(xiàn)象描述分析和結(jié)論1、 檢查酒精燈中酒精的量和燈芯。2、 合理的固定和調(diào)適鐵架臺上的鐵夾。3、正確的用鐵夾固定試管（試管從底部套入，鐵夾夾住試管的中上部 ，試管口略向下傾斜）。4、 先用酒精燈對試管進行預熱，然后固定在藥品部位加熱。5、清冼儀器，整理實驗臺綠色粉末變成 ；試管壁有 出現(xiàn)；澄清的石灰水變 。Cu2(OH)2CO32CuO + H2O + CO2注意事項：藥品標簽向外歸位放整齊，儀器歸位，擦凈實驗臺。洗凈的試管倒置在試管架上，試管刷、試管夾、藥匙一律頭向上放在試管架上

10、氧氣的制取和性質(zhì)實驗教案實驗名稱 氧氣的制取和性質(zhì)實驗目的 1、練習使用高錳酸加熱制取氧氣 2、通過親自實驗，加深對氧氣性質(zhì)的認識實驗用品 大試管（32mm200mm）、帶導管的橡皮塞（與試管配套）、酒精燈、鐵架臺（帶鐵夾）、木質(zhì)墊若干塊、集氣瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽（裝好水）、燒杯（100mL）。坩堝鉗、藥匙、棉花、高錳酸鉀、木炭、澄清石灰水、細鐵絲、小木條、火柴。活動內(nèi)容和步驟對現(xiàn)象的觀察和描述解釋和結(jié)論一、氧氣的制取1. 檢查儀器、藥品。2. 組裝氣體發(fā)生裝置。3. 檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性。4. 按照實驗室制取氧氣的要求裝配好氣體發(fā)生裝置。5. 在水槽中用燒杯向集氣瓶中注滿水，

11、蓋好毛玻璃片，將集氣瓶倒置在水槽中。6、加熱，收集氧氣7、移出導管并停止加熱6、加熱，收集氧氣。二、氧氣的性質(zhì)1、木炭在氧氣在燃燒（1）用鉗鍋鉗夾一小塊木炭在酒精燈火焰上加熱到發(fā)紅，然后慢慢伸入盛氧氣的集氣瓶里。（2）燃燒停止后取出鉗鍋鉗，向瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩發(fā)出白光，放出熱量。石灰水變渾濁C+ O2 點燃 CO2 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O活動內(nèi)容和步驟對現(xiàn)象的觀察和描述解釋和結(jié)論2、鐵絲在氧氣中燃燒點燃系在螺旋狀細鐵絲底端的火柴，待火柴快燃盡時，插入盛有氧氣的集氣瓶，三、清洗儀器，整理實驗臺劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。3Fe+2O2 點燃Fe3O4 問題與建

12、議：1、加熱方法？什么時候開始收集？2、怎樣插入木炭和鐵絲？3、做鐵絲燃燒實驗時，為什么要事先在集氣瓶底部放少量水或一層細沙？探究質(zhì)量守恒定律實驗報告實驗名稱 探究質(zhì)量守恒定律實驗目的 1.理解質(zhì)量守恒定律的涵義及關鍵詞語。 2.初步培養(yǎng)學生應用實驗方法來定量研究問題和分析問題的能力。實驗原理 在化學反應中，參加反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這就是質(zhì)量守恒定律。實驗用品錐形瓶、單孔橡皮塞、玻璃管、小氣球、燒杯、酒精燈、火柴、砂紙、自磷、細沙、硫酸銅溶液、鐵釘、碳酸鈉、稀鹽酸、托盤天平。實驗內(nèi)容和步驟實驗現(xiàn)象描述分析和結(jié)論方案一: l、在錐形瓶中放入一小粒白磷，裝置好

13、儀器。2、稱量錐形瓶。3、將玻璃管引燃白磷。4、重稱錐形瓶。方案二：1、在燒杯中加入稀硫酸銅溶液，另取幾根干猙鐵釘一起置于托盤天平上稱量。2、將鐵釘放入硫酸銅溶液中。3、重新稱量。方案三1在小燒杯中放入一定量碳酸鈉。2、取一小試管，加入一定量稀鹽酸，將其放小燒杯中稱量。3、將小試管中稀鹽酸倒入小燒杯中。4、反應完全后，重新稱量。白磷燃燒，冒白煙。 溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，鐵表面有一層紅色物質(zhì) 。有大量氣體產(chǎn)生反應前后質(zhì)量相等。反應前后質(zhì)量相等不相等的原因：生成的氣體逃逸到空氣中。問題與建議：1、有氣體參加或生成的反應，應在密閉容器中進行。 2、通過分析水分解示意圖，從化學反應的微觀實際認識化學反

14、應前、后質(zhì)量守恒的原因。實驗室制取二氧化碳并驗滿實驗報告實驗名稱 實驗室制取二氧化碳并驗滿實驗目的 1.學會實驗室制取二氧化碳和驗滿的方法。 2.學會儀器的組裝，裝置氣密性的檢查，藥品的取用。實驗原理 大理石和稀鹽酸反應實驗用品 鐵架臺（帶鐵夾）、大試管、帶導管的單孔橡膠塞（與大試管配套）、試管、燒杯、鑷子、藥匙、大理石、稀鹽酸（15%）、碳酸鈉、稀硫酸、集氣瓶、玻璃片、火柴、試管刷。實驗內(nèi)容和步驟實驗現(xiàn)象描述分析和結(jié)論1、取三支試管，兩支試管中各加入大理石，再分別滴入稀鹽酸和稀硫酸；另一支試管加入碳酸鈉，滴入稀鹽酸。2、組裝儀器:將大試管和帶導管的單孔橡皮塞連接好。2、檢查裝置的氣密性3、加入藥品（1）向大試管中加入適量的所需固體藥品。（2）向大試管中加入適量稀鹽酸并迅速塞緊帶導管的單孔橡皮塞。4、固定裝置5、用向上排空氣方法收集二氧化碳并驗滿。 6、整