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文檔簡介

1、.群文閱讀 “故事中的狐貍”教學設計執(zhí)教班級：四一班群文篇目：狐貍分奶酪 狐貍和馬 狐貍孵蛋 瞎眼狐清窩推薦閱讀：中國童話大師經(jīng)典叢書閱讀目標：1、讀懂故事中狐貍做了什么事。 2、能用關鍵詞概括故事中的狐貍的品性。閱讀過程：一、導入談話激發(fā)興趣1同學們，打開你的回憶的閘門，想想，你們曾讀過哪些有關狐貍的故事，想好后告訴我。并說說講了狐貍干什么了？它們給你留下的印象是什么？（狡猾）出示：高洪波寫的小詩我喜歡你，狐貍。2、今天我們一起走進另一組關于狐貍的故事（課件出示故事題目）狐貍分奶酪狐貍和馬狐貍孵蛋瞎眼狐清窩二、走進故事感悟道理1、我們先來學習狐貍分奶酪（1）這篇課文講了狐貍干了什么事？（2）

2、再次默讀課文，邊讀邊想：這是一只怎樣的狐貍。（3）你從文章的什么地方看出來的？（4）指導朗讀2、讓我們回顧一下是怎么閱讀狐貍分奶酪這篇故事的3、讓我們采用剛才的閱讀方法繼續(xù)閱讀后三篇（小組合作學習完成題單）4、簡單匯報：（1）狐貍和馬聰明的狐貍（2）狐貍孵蛋善良的狐貍（3）瞎眼狐清窩慈愛的狐貍?cè)?、走出故事總結(jié)特點1、狐貍和馬、狐貍孵蛋這兩篇文章是什么類型的文章（童話）2、童話的特點：（1）擬人化描寫（2）想象豐富（3）有趣有理3、學生齊讀高洪波的小詩我喜歡你，狐貍。四、總結(jié)收獲布置小練筆今天我們一起走進了一篇篇關于狐貍的故事，感受了狐貍可愛、善良、聰明和慈愛。這些故事一部分來自民間流傳的，一部分是作家創(chuàng)作的，但這些故事都來源于生活，假如你想寫一個狐貍，你筆下的狐貍有是怎樣一只狐貍呢？下課后，自己編一個關于狐貍的故事，老師期待著五、推薦閱讀

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