美術(shù)教學(xué)安全教育工作總結(jié)

1、二零一三二零一四學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)安全教育工作總結(jié)舞鋼市第一小學(xué) 張賀菊二零一四年一月十日美術(shù)教學(xué)安全教育工作總結(jié) 長期以來，安全教育一直是很多學(xué)校面臨的重要問題，各科教學(xué)都可有機(jī)地進(jìn)行滲透，美術(shù)教學(xué)也不例外。以下是我在美術(shù)教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的一些嘗試。 一. 結(jié)合美術(shù)教學(xué)中學(xué)具的使用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。小學(xué)美術(shù)教學(xué)要使用很多工具，特別是手工制作類的教學(xué)更是明顯。如人教版六年級(jí)上冊形體切挖是手工課，學(xué)生對(duì)手工課向來比較感興趣，而教學(xué)中需用到剪刀、裁紙刀等工具。剪刀、裁紙刀如使用不當(dāng)，易造成傷害。這就需要教師向?qū)W生強(qiáng)調(diào)，不拿能這些用具玩耍，更不能拿剪刀、裁紙刀指著人，以免造成不必要的人

2、身傷害。 二. 結(jié)合課題，講安全問題。 小學(xué)美術(shù)教材中，有不少課題可以反映安全問題。教師抓住這些內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育是義不容辭的。同時(shí)要告訴學(xué)生活動(dòng)的安全性，進(jìn)行必要的安全教育。 三. 結(jié)合校外美術(shù)教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。美術(shù)教學(xué)有時(shí)需組織學(xué)生外出活動(dòng)。校外美術(shù)課程既是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充，也是拓展學(xué)生眼界，豐富視覺審美經(jīng)驗(yàn)，獲得更多豐富的美術(shù)素養(yǎng)與藝術(shù)創(chuàng)作的源泉。如人教版小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊風(fēng)景寫生一課的教學(xué)，可組織學(xué)生走進(jìn)大自然，感受風(fēng)景的無限魅力，觀察美景，進(jìn)行戶外寫真。但課前老師要做好充分準(zhǔn)備，對(duì)學(xué)生的安全、紀(jì)律、組織都要統(tǒng)籌安排，以防不安全的事故發(fā)生。學(xué)生的自控能力差，易興奮而不安，對(duì)他們進(jìn)行紀(jì)律教育非常重要，這也是學(xué)生得到安全保證的前提。 四. 可通過命題創(chuàng)作、色彩知識(shí)等方面的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。如在中高年級(jí)學(xué)生教學(xué)中，可通過命題創(chuàng)作課，讓學(xué)生以“交通安全”、“今天我是小交警”等內(nèi)容為主題，創(chuàng)作一幅作品，來進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。另外，還可以利用色彩教學(xué)中的紅綠等顏色，向?qū)W生講解“紅綠燈”的作用，“紅燈停，綠燈行”等交通安全方面的知識(shí)。總之，在教學(xué)中對(duì)學(xué)生滲透安全教育，既是廣大美術(shù)教師的責(zé)任，也是其他各學(xué)科教師