幼兒教師培訓(xùn)心得

1、幼兒教師培訓(xùn)心得心得體會時間如流水般在我們的指間劃過。短暫的幼兒教師培訓(xùn)告一段落，在這次的培訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多知識，作為一名幼兒教師，很高興能夠勝任這個工作，關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。xx年3月5日至19日在湖北師范學(xué)院大樓開始了幼兒轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)活動?，F(xiàn)場的培訓(xùn)活動內(nèi)容涵蓋了幼兒園教師工作的方方面面。課堂上有專家教授的精彩報告，每一位專家們精彩的講演，都洗刷著我倦怠的心靈；他們結(jié)合自己豐富的經(jīng)驗，將相關(guān)的理論知識深入淺出地闡述講解，使我學(xué)到了很多新的心理輔導(dǎo)理念和研究問題的方法，還現(xiàn)場示范列舉了許多生動有趣

2、的案例，深入淺出地向我們闡述了幼兒教師教學(xué)工作的新理念。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，可以為他們的生活和學(xué)_打下良好基礎(chǔ)，當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我們班個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮，我相信如果和其他老師步調(diào)一致，共同合作，重抓，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。幼兒時期是人生的起步階段，同時也是各種行為_慣的養(yǎng)成階段。對幼兒行為_慣的，不是靠說教(本文轉(zhuǎn)自實用工作文檔頻道)靠灌輸就能見效的，而是要通過日常生活和游戲等方式，讓幼兒在優(yōu)良的交往環(huán)境中，在愉快的游戲?qū)W_中，在豐富多彩的生活中懂得道理，明辨

3、是非，受到熏陶、受到。因此，生活在幼兒的中是極其重要的。1、文明語言_慣從禮貌用語做起。做為一名幼兒園老師，在幼兒的過程中，應(yīng)注意他學(xué)會禮貌用語。比如正確地稱呼大人，說“謝謝、請、對不起”等禮貌用語。 還有一種情況，孩子說話雖然不帶臟字，但說話的態(tài)度不好，語氣急躁甚至嚴(yán)厲。這也是不好的_慣。試想，一個人語言文明、卻舉止粗野，或者舉止得體，卻出口不遜，這都是不和諧的。因此，教師在過程中要讓幼兒學(xué)會說話和氣、舉止文雅、活潑大方、形成待人誠懇、落落大方的良好_慣。2、集體意識與他人和諧相處的行為_慣。人是社會性的。幼兒在成長過程中越來越有了對伙伴兒的需求。但是對每一個幼兒來說，如何與伙伴相處，還是他

4、們亟需學(xué)_的一門學(xué)問。 教師可以有意識地在中引導(dǎo)孩子與伙伴兒交往。引導(dǎo)幼兒與周圍伙伴友好相處，要讓幼兒有集體榮譽感，鼓勵他們幫助別人，或為集體做事情盡管有時，幼兒所做的“幫忙”可能在大人眼中有些可笑，但切忌打擊他們的熱情。3、勞動_慣讓孩子從自己穿衣做起?，F(xiàn)代父母在幼兒的教養(yǎng)上，常常會過度保護或生活中處處代勞。在這種教養(yǎng)方式下，幼兒可能會失去自己動手的機會，進(jìn)而失去辦事靠自己的意識。勞動_慣，同樣是一項在幼兒時期就應(yīng)該培養(yǎng)的行為_慣。 一般幼兒的好奇心使他喜歡自己做。我們都知道孩子從12歲起就會搶著要自己吃飯，可常常是飯菜灑了滿桌，就是放不進(jìn)嘴里。類似的情況還有，像孩子要自己穿衣、穿鞋、幫忙疊

5、衣物、收玩具。但由于他們年紀(jì)小，勞動能力有限，在有些家長看來無異于幫倒忙。有些家長就喜歡自己代替，把一切打理得干凈利索。天長日久，孩子失去了學(xué)_和參與的機會，理所當(dāng)然地認(rèn)為這些就該由家長做。漸漸產(chǎn)生了依賴性?，F(xiàn)在有的小學(xué)生甚至中學(xué)生都不做一點自我服務(wù)性勞動，認(rèn)為“我的任務(wù)是學(xué)_”，進(jìn)而不愛惜勞動成果；還有一些孩子生活自理能力極差，離開家長就吃不好、穿不好，這都是早期沒有養(yǎng)成良好_慣的結(jié)果。!-empirenews.page-4、衛(wèi)生_慣身心健康的重要一環(huán) 現(xiàn)代對幼兒衛(wèi)生_慣的培養(yǎng)重在兩個方面，一是健康的飲食_慣，一是良好的作息_慣。應(yīng)該注意讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生_慣，按時進(jìn)餐，不暴飲暴餐，少

6、吃零食，不偏食尤其是要注意從小培養(yǎng)幼兒健康的飲食觀，讓幼兒從小形成飲食有節(jié)、均衡營養(yǎng)的好_慣、良好的飲食_慣，將伴隨幼兒一生。5、學(xué)_慣讓幼兒受益一生。幼兒園是養(yǎng)成階段，要讓孩子逐漸養(yǎng)成按時休息、按時起床、按時學(xué)_等生活_慣，以適應(yīng)今后緊張的學(xué)_需要。但是實際上這學(xué)_慣的養(yǎng)成，始自孩子的幼年。 在孩子幼年階段，不僅要注意孩子的早期，更要注意激發(fā)孩子愛學(xué)_、愛看書的興趣。這對培養(yǎng)孩子良好的學(xué)_慣極為有益。據(jù)美國專家表明，如果在學(xué)前階段，孩子的學(xué)_能力沒有得到充分發(fā)展，那么孩子將來入學(xué)后很可能就會學(xué)_能力低下，跟不上學(xué)校學(xué)_的進(jìn)度。通過這次培訓(xùn)，對于我這樣一名準(zhǔn)備從事幼教工作經(jīng)的教師來說，還有許多要學(xué)_的地方，無論是在班級管理、組織教學(xué)，還是在關(guān)注幼兒心理發(fā)展等方面還是比較稚嫩的。我獲益頗多。