責任督學工作案例九

1、責任督學工作案例九【案例背景】我是開發(fā)區(qū)社區(qū)教育中心的校長，受開發(fā)區(qū)教體局督導室委派，X年X月-X年X月?lián)蝀小學的責任督學。在這段時間的督導工作中，讓我感悟頗多，收獲也頗多。使我真正認識到行使好督學職責，能更好地助推學校的發(fā)展?！景咐枋觥縓小學位于X北岸，X腳下，是開發(fā)區(qū)一所偏遠學校。學?，F(xiàn)有學生X名，X個教學班，教職工X人。校園占地面積X平方米。學校在開發(fā)區(qū)教體局的領導下，不斷加強師資配備和資金投入，教學設備明顯改善，辦學水平全面提升。近年來，學校連續(xù)通過了“健康校園”、“平安校園”、“綠色校園”、“義務教育現(xiàn)代化”等一系列驗收。學校堅持走“樹品牌，創(chuàng)特色”的內涵發(fā)展之路。X年X月X小學

2、以梆子戲作為辦學特色，成功申報了X年的X省小學特色文化課程基地。學校秉承“立涉”的辦學理念，努力建設“文化校園，藝術校園，雅致校園”。經(jīng)過近兩年的努力，X小學校的梆子戲特色文化課程建設取得了喜人的成績。在X年X月的X省特色文化建設驗收中，X小學的梆子戲課程建設獲得省、市課程專家的一致好評。專家們肯定了X小學梆子戲特色文化課程的整體架構，對學校充滿戲曲特色的物型文化表示高度的認同。X年X月我到X小學進行督導工作，當時正值他們準備進行課程基地項目省級驗收階段，作為該校的責任督學我需要協(xié)助該校完成驗收工作。我便和該校黃校長開始了深入的溝通。我對黃校長說：“我們督學是校長的參謀，助推學校發(fā)展是督學的義

3、務和責任，你在驗收的準備中有什么需要幫忙的盡管講，我們將盡全力支持！”真誠收到了成效，之后我們一直在一起努力合作交流，提出我個人的建議與思路。我們一起研討驗收方案，根據(jù)時間節(jié)點，分配好任務，大到整體安排，小到行走路線，會場布置，要求做到明確精細。幫助學校解決了一些存在的實際問題。學校領導虛心接受我的一些好的建議，比如：我提出在省專家來驗收時，應當讓一些優(yōu)秀學生介紹學校的每一個參觀點，使專家們開始對我們學校有個大概的了解。學校非常贊同我的提議，然后進行實施。學校開始找教師撰寫文稿，然后進行組織修改定稿，最后選定學生進行背誦。在最后的驗收工作中，學生的介紹受到專家的一致好評。X年X月，項目順利通過

4、了省專家組的驗收?！景咐此肌客ㄟ^這段時間的督導工作，使我更加清醒的認識到：一、擺正關系，溝通交流，提供優(yōu)質服務。身為責任督學，應清楚地認識到，自已與責任區(qū)內學校的關系。責任督學不能做居高臨下的指揮者，要有服務意識。要為學校提供真誠的支持，以心換心，只有彼此相互信任，才能相得益彰。當學校需要你的時候也就是督學最好的介入時機，用這種自然的方式介入，而不是派任務，更不是越俎代庖，這是順暢開展督學工作的重要前提。二、有機結合，資源共享，創(chuàng)造便利條件。身為一名兼職督學，日常都有自己的常規(guī)工作，如果能用自己積累的辦學經(jīng)驗，根據(jù)督導學校實際情況，對現(xiàn)有學校資源加以整合利用，可以有效地提升督學工作的效力，。三、注重學習，幫扶到位，夯實督導基礎。責任督學擔負著行使督導職權、實施督導工作的重任，責任督