窗邊的小豆豆讀后感(30篇)

1、窗邊的小豆豆讀后感(30篇) 窗邊的小豆豆讀后感 第1篇：看了窗邊的小豆豆，我的感觸頗多，書中的小豆豆，小小年紀就感受到了真誠的愛護。她在被別的學校退學后第一次來到巴學園時，在校長面前打開了話匣子，一口氣講了4個小時！最終，小林先生撫摸著她的頭，說道：好，就這樣吧！你就是這個學校的學生啦。巴學園的學習環(huán)境，學習理念都是和其他的學校不一樣的，林校長注重的是愛的，他愛來包容別人，心良苦，就拿作者來說吧，小林先生不停地對作者說：你真是一個好孩子。這句話一向鼓舞著作者，一向支持著作者。如果作者不進巴學園，不碰見小林校長的話，無論作者做任何事，都會被說成壞孩子，自我覺得自我是個不好的孩子，不明白怎樣辦才

2、能讓教師說自我好。我覺得這位小林校長十分了解、明白做為一個孩子的心理、會幫忙孩子去掉自卑心。例如：小林校長在開運動會時，特意設(shè)計了適合高橋君的項目，讓他能夠取得好成績，為了去掉身上有障礙的孩子的自卑心理，讓大家不穿泳衣，一齊到池子里游泳。讀了這本書后我想，要是此刻有像巴學園這樣的學校，那該多好啊！此時，我才真正的懂得怎樣才是真正的愛孩子。常常，工作的忙碌會遮住我們關(guān)愛孩子的眼神，生活中的煩惱也會麻痹我們理解孩子的本事。這時，我才發(fā)現(xiàn)原先我們的愛心是如此的不堪一擊。無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)

3、良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓它們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓它們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。是啊，我們天天在各種方法讓他們覺得自我很棒、自我是對的。小林先生在上煞費苦心，這一切都是為了孩子的明天更加完美！可是，社會上還有許多人對他，對巴學園有著誤解，可是小林先生卻并不在意，全心投入到上這在之后，世界上，恐怕是空前絕后，沒有第二個人了吧！小林先生，令我們敬佩，他冷靜，善解人意。以往那個天真的作者，使我們發(fā)笑，感到她的可愛。這本書，還是由你自我去好好讀讀吧！窗邊的小豆豆讀后感 第4篇：我在家

4、里讀完了窗邊的小豆豆這本書后，被這本書所打動了!書中的主人公小豆豆是一個活潑可愛、性格開朗的日本小姑娘。當然，她有時候也表現(xiàn)不好。例如，剛上學時，學校里的一切讓她心里充滿了好奇。上課時，她把課桌的蓋子開了關(guān)、關(guān)了開。她還把橡皮拿出來擦一下，然后放回去，過了一會兒，又拿出來擦一下，又放回去，反反復復弄了好幾百次。教師實在忍不住了，罰她站在窗戶旁邊?？墒切《苟褂趾痛巴獾男麄魉嚾舜蛘泻?，這可把教師氣壞了，就讓她退學?？伤乓荒昙壯?可是退學后的小豆豆很幸運的遇上了小林校長與巴學園。巴學園是一個與眾不一樣的學校，它的教室是由廢舊的電車做成的，并且他們的教學方式也與其他學校不一樣，他們的座位都不是固定的

5、，而是想坐哪里就坐哪里，并且他們上課的順序也不是固定的，他們總是先上自我喜歡的課程總而言之，巴學園真是一個不錯的學校!在那里小豆豆不僅僅學會了知識，更學會了怎樣待人，怎樣做人，小豆豆在巴學園里自由自在、無拘無束，小豆豆在那里成長起來，我也被吸引進去。小豆豆真的太可愛了，我也要學習可愛的小豆豆的善良、執(zhí)著，要是我也有一個這樣的學校和這樣的校長，那該多好啊!窗邊的小豆豆讀后感 第5篇：窗邊的小豆豆講述了作者黑柳徹上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的護和引導下，讓一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅僅帶給全世界

6、幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動，并且為現(xiàn)代的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。新版的窗邊的小豆豆封面是粉紅色的，那句每個人都能在這本書里找到自我陽光燦爛的童年的話，勾起了我對童年時光的懷念，想起了小姨當年送我的那本沒有版權(quán)、印制粗糙的小豆豆。小豆豆的故事，早已模糊不清，我記住的是當年閱讀的溫馨和感動。如今重讀這本書，更加感受到一份童真和不帶世俗的純凈。也不明白此刻熱哈利？波特的孩是否還會為小豆豆那些小小不言的淘氣動心，真正動心的倒是我們，少年時代的記憶只要有一扇窗口打開，就會像清新的空氣一樣撲面而來。說心里話，我是羨慕小豆豆的，調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林校長。小林校長對幼

7、兒有他獨到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；也很有創(chuàng)意、會想到舊電車改裝的，整個學校就50個學生，每個年級就幾個學生。他們的飯菜也很異常，巴學園的校長小林先生要求所有的學生每一天必須要帶山的味道和海的味道，如果實在沒有的話，校長就會為他們準備山楂片和海帶。所以，小豆豆十分喜歡巴學園，在那里學習和生活得很開心。可是沒過幾年，因為戰(zhàn)爭，巴學園被炮彈炸毀了。如果沒有戰(zhàn)爭，巴學園必須會保留下來，我想此刻肯定會成為一個著名的旅游景點。不得不提小林先生，他是一位十分偉大的校長，他懂得小孩子的心思，也為孩子們付出了很多，更讓孩子們喜歡上了學習，愛上了學校。如果我們的學校能像巴學園

8、一樣，那該多好啊。窗邊的小豆豆讀后感 第12篇：這天，我把窗邊的小豆豆閱讀完了。我覺得書的主人公小豆豆十分活潑可愛，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜歡。這本書主要敘述了作者小時候所發(fā)生的事情。我讀了這本書后，覺得小豆豆是一個性格開朗、喜愛和同伴們一齊玩的孩子。不僅僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑別人的孩子。在小豆豆第一天讀的巴學園里，認識了很多新的朋友，唯一的一個男孩山本泰明，他患了小兒麻痹癥。所以走路很不方便。有一次小豆豆帶泰明一同來到她自我的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經(jīng)過泰明自我的努力和小豆豆的幫忙下，他最

9、終爬上了樹上，與小豆豆一齊放眼看世界。從這一件事情能夠看出小豆豆不但不嘲笑一個患了小兒麻痹癥的同齡男孩，并且還很樂意幫忙他，很喜歡和泰明玩。小豆豆這一種不嘲笑別人的品格，不僅僅使我佩服得五體投地，還是我們學習的榜樣。相反，有的人，卻以著自我家里富有，就經(jīng)常買一些名牌的衣服，穿回學校炫耀自我的衣服多美，而看到哪個同班同學穿得不比自我好，就會嘲笑那同學，一次，我聽媽媽說，她一個朋友的女兒，因為一次交通意外，造成了腰以下的部分全部癱瘓，當時她十分悲痛。過了一段時間，她從新回到了學校上課，剛進教室，就聽到一些同學在譏笑她，笑她不能走路，是個沒有手抓住蝴蝶結(jié)一拉，小豆豆倒下了，難過地哭了起來。經(jīng)過校長先

10、生的批評，他向小豆豆道了歉，小豆豆開心極了。小豆豆也很好奇。看到什么東西，她就會跳上去。有一次，小豆豆走在放學的路上，快到家的時候，她看見地上有一堆沙子搭成的山。沒有海，又有沙子，小豆豆感到好奇極了，就跳了上去。沙子下頭不是沙子，而是抹墻的泥。小豆豆就撲哧一聲，陷了下去。晚上，焦急的媽媽發(fā)現(xiàn)了小豆豆，把她救了出來，嚴肅地批評了她。小豆豆還是一個好孩子。朋友被打時，小豆豆會站出來，保護他們。我也覺得她是一個好孩子。讀了這本書，我覺得小豆豆在學校里是那么的快活。我想，如果我也能在這么一所學校上學，那該多好?。〈斑叺男《苟棺x后感 第15篇：在我漫長的人生道路上，無數(shù)的好書伴我左右。它們在我遇到困難時

11、助我一臂之力；在我迷茫時替我撥開云霧；在我悲傷時幫我撫平傷痛；在我激動時讓我堅持理智當我遇見了窗邊的豆豆這本書，心中被小豆豆的笑臉所充盈著，一股暖意從心底蔓延開來。窗邊的豆豆的作者是黑柳徹子，這本書記錄了她童年時代的天真爛漫，在巴學園里的完美時代。小豆豆是幸福的，她有愛她的爸爸媽媽，有活潑調(diào)皮的洛基，有和藹可親的小林宗作教師，小豆豆就在這樣的環(huán)境下，健康歡樂的長大。她的故事，就像白蝴蝶停歇在茉莉花上那樣的完美，讓人微微一笑，發(fā)自內(nèi)心地感嘆：多么歡樂的孩子！小豆豆的媽媽對她無微不至的關(guān)愛，讓我明白愛，有時也需要善意的謊言；小林宗作教師對小豆豆的理解，讓我懂得了真正的愛需要包容與理解；小豆豆和同學

12、們天真純潔的友誼，讓我明白了友誼，是不分國家、種族和身份尊卑的；小豆豆和洛基在一齊的歡樂時光，讓我懂得當友情變成親情時，那便再也分不開了也許這并不是什么大不了的領(lǐng)悟，但至少會讓人感到溫暖。這就是小豆豆，一個天真可愛沒煩惱的孩子。窗邊的小豆豆讀后感 第16篇：剛上小學時，教師就經(jīng)常給我們講窗邊的小豆豆的故事，常常使我們捧腹大笑。如今，我最終買到了這本我期待已久的書窗邊的小豆豆。我一口氣看完了它，因為這本書很精彩。這本書講了一年級的小豆豆因淘氣被退學，來到了巴學園，這所不一樣的學校。孩子們在那里感覺不到學習的壓力，孩子們都很歡樂，這都是因為一個人，那就是他們的校長小林宗作。因為他，孩子們在不知不覺

13、間學會了很多道理和好的習慣。他總是跟孩子們說：我怎樣沒有想到呀！呢真聰明！你真棒！等等鼓勵孩子們的話語。我認為小林宗作是一個熱愛，把孩子們當做自我的孩子的人。他十分了解孩子們的心，也明白孩子們的心，也明白此時他們最需要什么，他真的是一個很偉大的人，在他的幫忙下，讓孩子們歡樂的成長，并成為對社會有忍受饒舌的教師；小豆豆在別開生面的運動會上為同學加油，那一次殘疾的同學奪得了一個個第一僅有在那個完美純凈的巴學園里，才能沒有歧視，沒有壓力，沒有學校暴力，沒有對學校的厭煩和恐懼巴學園這樣的學校在中國即使存在，也是很難普及的。因為我們的人口數(shù)量過于龐大，教師水平也參差不齊，哪里有那么多資源建立起僅有幾十個

14、人的學校，讓不再是流水線上生產(chǎn)的元器件，又哪里有那么多教師能和小林宗作校長一樣關(guān)愛每一個學生的發(fā)展呢？可是，我們畢竟還有夢，在我們?yōu)槭サ耐隁g樂嘆息的時候，至少我們明白，在世界上另外的角落，有人以往擁有過幸福的童年，盡管那是我們不能實現(xiàn)的夢我明白我生活的世界不夠美麗，但我明白，這世界還有更多我不曾見過的完美，或許這已經(jīng)足夠，童話一般的巴學園，讓我不曾喪失對生活的勇氣，讓我懷著渴望行走在喧囂又污濁的紅塵，我見過陽光，便不會再畏懼黑暗，我走過黎明，便明白黑夜總會過去。窗邊的小豆豆讀后感 第19篇：窗邊的小豆豆讀后感窗邊的小豆豆這本書讀完后，是我感觸很深，里邊講了各種各樣的趣味事情，本書的主人公小

15、豆豆，從一個淘氣的小孩，變成一個令人都能理解的孩子，一年級退學后，媽媽帶著她來到了巴學院，在那里他和同學們友好的相處著，每一天他都跟他的牧羊犬洛基開開心心的去上學。每一天總是開開心心的回來。他以往把錢包掉到過廁所里，以往幫忙過得小兒麻痹癥的泰眀上樹，看書上的好風景，小豆豆在巴學園的一切都是那么的開心，完美。讀完這本書后，我認同了小豆豆的歡樂，認同了小豆豆的天真無暇，我從中明白到，當命運阻擋住你一條道路時，你也許能夠試試另一條道路。正如小豆豆那樣，因淘氣而退學，但她的媽媽有又讓她上了另一所學校。最終，她不是還是成功了我嗎？她就是日本著名的作家黒柳徹子，這本書給了我們無數(shù)的笑聲與歡動，給了我們完美

16、的童年回憶，讓童年時的可笑畫面又浮此刻我們的眼前。童年，是一個多么完美的回憶呀！雖然童年僅有一次，過去了就不再回來了。可是，窗邊的小豆豆好像讓我們覺得童年是一個無邊無際的大海。在這大海里，歲月就飄渺無影了。窗邊的小豆豆又讓我們覺得主人公小豆豆是那么的善良，可愛我想，當黒柳徹子回憶起童年時的她是，也會發(fā)起陣陣的笑意。同學們，童年時多么的完美呀！假如你度過了童年，那么，你能夠看看窗邊的小豆豆回憶起童年：假如你還在童年當中，就請看著窗邊的小豆豆長大吧！窗邊的小豆豆讀后感 第20篇：前幾天，我看了窗邊的小豆豆這一本書，每每想起小豆豆就想起了兒時的我。小豆豆在一年級時因為淘氣，被原學校退學之后到巴學園，

17、就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆，在巴學園電車教室開始了她的學習生活。小林校長，廢舊的電車做的，在那里每一天不整天抱著書本，也不是老考試，而是邊玩邊學。他總是努力的尋找一些小朋友容易理解和愿意理解的方法他們。小豆豆還有一個善解人意的媽媽，沒有因為女兒的調(diào)皮搗蛋責怪她，也沒有因為女兒被退學責怪她，她怕女兒悲痛。所以小豆豆是幸運的，她在這么偉大的教師的下還有這么慈祥的媽媽培養(yǎng)下，最終成為了一個大人物。我喜歡這邊書，喜歡書中的主人公小豆豆，喜歡她的校長還有她的媽媽，如果你有時間不妨看一下，這本書值得一看哦！窗邊的小豆豆讀后感 第26篇：窗邊的小豆豆是日本作家黑柳徹子寫的。里面講述了小豆豆上學時的一段

18、真實故事。小豆豆因為淘氣被開除后，來到了她的新學校巴學園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜歡的孩子。在這本書里，最吸引我的是小豆豆搞笑的幾件事情：不能跳講的是小豆豆放學后，看見有一個大沙堆就好奇地跳上去，結(jié)果那不是大沙堆，而是一堆抹墻泥，小豆豆因為她的好奇而陷到里面了，這是媽媽把他拉了上來。還有一次，小豆豆在學校里的地上看見了一張報紙就一下子跳到報紙中間，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那里是廁所掏口，工人臨時離開，怕有臭味，所以蓋了張報紙，小豆豆撲哧一聲掉進了廁所掏口。小豆豆十分喜愛巴學園，有一天，她聽到外面的孩子在唱巴學園，破學校她很氣憤，就編了首歌巴學園，好學校同學們唱著這

19、首歌，這是大家送給校長最珍貴的禮物。小豆豆是一個堅持不懈的人，大冒險中小豆豆讓有小兒麻痹癥的泰明爬樹。開始廢棄的電車改裝成上課的教室；尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得教書的教師眼里，似乎是那么不可思議，但小林校長就是這樣，他每次讓學生們學習，同學們總是高興歡樂的去學習，不像有些學生總是愁眉苦臉的去學習，其實，小豆豆也有好的一面，大家不妨想想小豆豆的優(yōu)點：活波好動、天真爛漫、十分懂禮貌等等，我認為每個人都有優(yōu)點，只要仔細觀察他們身上的優(yōu)點，就會明白他是一個很好的人，比如說小豆豆有時犯錯，校長并沒有嚴厲的批評她，只是善意的告誡他這樣做是不對的，小豆豆也決心改正錯誤，這樣不是很好

20、嗎？從讀完校長與小豆豆的故事后，我覺得任何人都不想犯錯誤，如果別人再嚴厲的指責他，他以后就會沒有信心，不明白這樣做是對還是不對，但如果人人都像小林校長一樣教導孩子，我相信人人都會像小豆豆長大以后的樣貌，有一番大的成就，并擁有一顆感恩之心。可是小林校長的壽命不長，要不然他還會教出好多像小豆豆一樣的學生。窗邊的小豆豆讀后感 第29篇：這幾天，我看了窗邊的小豆豆這本書，他講述了作者在上小學時的親生經(jīng)歷。窗邊的小豆豆這本書講的是小豆豆是一個淘氣的女孩，小豆豆在大家的眼中是一個名副其實的怪孩子。在原先的學校，小豆豆就因為淘氣被學校退學了。之后，小豆豆來到了巴學園這個新的學校，她遇到了一個愿意和她聊天的校

21、長小林宗作校長，要明白這之前可沒有人愿意和她聊天哦！在那次以后，小豆豆便喜歡上了這個校長。小豆豆自我都不敢相信，她講了整整四個小時，小林校長居然一次也沒有打哈欠，一次也沒有露出不耐煩的樣貌，還時不時地問：之后呢？小豆豆雖然很淘氣，可是小林校長卻常常對她說：你真是一個好孩子！在小林校長的愛護、鼓勵與引導下，小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩子。這本書給我的影響很大，比如小林宗作校長，他是一位與眾不一樣的教師，他認為愛玩是孩子們的天性，他給了巴學園的孩子們必須的自由時間，在這一時間里，孩子們能夠盡情做自我喜歡的事情。小豆豆是一個十分愛巴學園的孩子，有一次，巴學園外面突然傳來幾個孩子的齊聲唱：巴學園，破學校！走進去一看，還是破學校！小豆豆氣憤極了，于是便唱起來：巴學園，好學校！走進去一看，還是好學校！同學們聽見了，都跟著小豆豆一齊唱起來，在這種情景下，孩子們的大合唱，對小林校長來說，是比什么都珍貴的禮物。起初，我一向不理解為什么書名是窗邊的小豆豆，而不是調(diào)皮的小豆豆，或是淘氣的小豆豆呢？之后，我才明白，原先，在日本，窗邊族在領(lǐng)域，意味著被排除在外圍，不是處于主體地位，意