團體心理游戲大全

1、頁眉團體心理游戲大全1、撕紙游戲規(guī)則：請所有同學按我的口令做，大家不可以向我提問。1 把紙張水平對折折疊、2 把紙張垂直對折折疊、3 撕下折疊過紙張的一個或多個角后繼續(xù)下一個指令、4 把經過多次折疊和撕角處理的紙張展開， 與臨近的參與者對比， 看最終展開來的紙張平面的幾何形態(tài)是否相同或相似并把結果報知主持人以便統計結果來闡述問題。3、畫圖游戲（1）由一個學員代表教大家如果完成圖示。（2）第 1 次描述時，臺下學員只允許聽，不許提問。單向溝通（ 3）第 2 次描述時，學員可以發(fā)問。雙向溝通（4）其他同學按描述完成畫圖，第1 次描述結束后，請自認為畫對的人數舉手。第2 次描述結束后，再請自認為畫對

2、的人舉手。4、“海內存知己，天涯若比鄰”游戲規(guī)則： 7 或 8 個人一組（通過分發(fā)撲克牌隨機組合），以小組為單位，自行選出自己的組長，然后順時針依次介紹自己（包括姓名、家鄉(xiāng)、性格、愛好），最后由組長來總結發(fā)言并介紹自己小組所有成員的基本情況。 （看哪個小組組長介紹得生動有特色，能讓大家都記住他們的組員）5、“找零錢”游戲規(guī)則：男生代表 1 元錢，女生代表 5 毛錢。由主持人說出具體價格數目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。7、“情有千千結”游戲規(guī)則： 現場所有同學分兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人站在圈外指揮。每個同學都要記住自己左右兩邊的人， 聽到主

3、持人說解散的口令后開始隨便相圈內走動， 然后主持人會叫停，大家都得停止運動，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手。緊接著就是要想盡一切辦法恢復到正常的牽手狀態(tài)。 （最快恢復原狀的小組即為勝者，落后的小組則需要受到懲罰，可集體表演節(jié)目或者派代表表演）9、“有錯你就說”游戲規(guī)則： 現場所有同學分兩組， 并排站成兩列， 用手搭前者的后肩。 用數字代替方向 （如 1 代表向左， 2 代表向右， 3 代表向前， 4 代表向后），由主持人喊口令并監(jiān)督隊伍行進情況，犯錯的同學需主動舉手示意，并大聲對組員說聲：“對不起，我錯了！ ”11、“撕紙游戲”游戲規(guī)則： 大家圍成一個大圈坐著，然后由主持

4、人給每個人發(fā)一張白紙。然后由主持宣布讓大伙閉眼，并按照指示對白紙進行對折，然后進行撕角。最后睜開眼睛將被撕的紙張打開，互相對比下看有什么樣的不同。1 / 61頁眉12、“ 找支點”游 ： 所有同學分 若干 小 （兩個人互相手搭著肩） ，由兩個人出來互相追趕，逃跑的一方需迅速地找到一 合， 并迅速用雙手搭在 方肩上， 然后 小 另外一名成 需要迅速離開以 避追捕人的抓捕， 同 需要找到另外一個棲身之所。 （被抓者 失 者，需要受到一定的 ，需要表演 目）13、“信任之旅”游 ：需要任意兩人 合，分多個小 ，兩兩 ，其中一名同學需要遮住眼睛，然后另一個同學要在遮 前交代他 之 無聲的溝通方式， 然

5、后開始上路， 彎或者上下樓， 在相同路段，看 先到達目的地， 將是最 的 者。14、 大 “信任背摔”游 ：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼 。由10 名男生 兩兩 接，形成一 手網。一名學生要 住自己的雙手，然后站到高 ，背向手網。主持人和 成手網的同學開始 其 喊助威，準 好后由高 的同學往后 倒。身體在 倒 程中出 彎曲的 失 ， 筆直者 成功。考 到 游 具有一定的危 性，作 主持人需多次并重點 一些 。15、捆 關 述： 藉著被 在一起來完成數件任 人數：不限 地： 不限道具： 子或其他可以 的 西適合全部的人游 方法：1. 分 ，不限幾 ，但每 最好二人以上。2. 每一 成一個

6、圈圈，面 方。老 幫忙把每個人的手臂與隔壁的人 在一起。3. 好以后， 在每一 的 都是 在一起的，老 想些任 要每 去完成。 目例子：吃午餐；包禮物；完成個美 作品；幫每個 倒水等。16、合力吹氣球 述：藉著分工合作來完成任 人數：每 限六人 地：不限道具：準 每 各六 ，上寫：嘴巴；手（二 ）；腳（二 ）汽球（每 一個）適合全部的人游 方法：1. 分 ，不限幾 ，但每 必 要有六人。2. 老 每 每人抽 。3. 首先，抽到嘴巴的必 藉著抽到手的兩人幫助來把汽球 吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到的人去把汽球 坐破。17、 考 述：隨著越來越多要 的 西，

7、自已可不可以人數：不限 地：不限適合范 ： 或不 的人游 方法：1. 全部人 成一圈，從第一個人開始 今天我吃了一個（ 隨意食物名！ ） 2. 接著第二個接著 ，吃了一個，二個（不同的食物名！）3. 像 一直 下去，每 一個人就必 重覆前面的食物名，另加一個新的食物名。4. 一直到有人中途 出局！ 目例子： 可 一些 的食物名或菜名！ 或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干 牛肉 。18、比一比 述：藉著 的 作，來猜 目是什么人數：不限 地：不限適用范 ：適合 或不 的人游 方法：1. 分 ，不限幾 ， 但每 最好五人以上。2. 留每 派出一個人出來，2 / 62頁眉老 他看 目。 他只能以 作

8、來告知 目。 3. 目的 度來 。 看那 的得分高低來算 。19、比 短 述： 每 派出一人比不同的 位人數：不限 地：不限適用范 ：適合 或不 的人游 方法： 1. 分 ，不限人數，至少要二 。每 五人以上。2.老 宣布要比的小 ，然后每 派出一位他 會 此小 的人。3. 等被派出的人都出來后，老 再 比什么。 4. 計算每次比完的 即可。 目例子： 個游 的 目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！比 ：比手臂；比上衣；比 比短：比手指 ；比 子或裙子比高：比聲 ；比手抬起來的高度比大：比眼睛；比手掌比多：比身上 物；比穿的衣服；比身上的扣子 目必 在看到被派出的人之前想好！20、超 大 述：

9、 用不同的是非 猜出 上的答案人數：最少十人 地： 室內適用范 ： 適合熟悉 體中人物的朋友 游 方法：1. 分 ，每 人數不限 2. 每 派出一人面 面坐在中央（中 可放一 椅子） 3. 老 在宣布 目后， 分 把二 答案放在出來的兩人 上。 兩人只能看到 方 上的答案， 但不能看到自已 上的。 4.當老 開始 ， 二人可以開始 猜自已 上的答案， 但必 先拍打放在中央的椅子或地板來做 問 。 的 也只能 是非 。5. 可在旁 幫忙回答，但不能 或 答案出來。6. 每 有三十秒到一分 的 來 （看 目 度而 ），有三次（看 目 度而 ）的機會猜答案。7. 每一 派不同的人上來猜不同的 目，

10、直到所有的 目被猜完。8. 可看每 猜 的數目來算分數， 的 必 接受 。 目例子： 個游 的 目不一定只能猜人物。可適 體中的熟悉度來出 目。每個 目必 要有二個答案。 比如： 體中最 唱卡拉ok 的人？；孔子學生的名字？21、 在布后？ 述：藉著游 來 他 的名字人數：不限 地：不限道具：一 大布適用范 ： 或不 的人游 方法：1. 先大家 成一個大圈逐一念出自己的名字2. 分成兩 ，各坐在 所的一 3. 老 和幫手把布拿著隔開兩 人4. 每 在布拿起 各派出一人坐在布兩 的中間 5. 老 看二 都坐好人后，數到三跟幫手一起把布 放開。兩 被派出的人必 很快的叫出 方的名字。叫的比 慢的就

11、 了。一直持 下去。22、猜猜是 ？ 述：藉著猜背后的名字 方人數：不限 地：不限道具：一些名片 ，或是任何 加膠 ；筆適用范 ： 或不 的人游 方法：1. 每個人一 名片 ，要求大家把自己的名字寫在上面；2. 老 收集所有的名片 ，然后把每一 在每個人背后（不能是同一個名字 在同個人背后），不能 他 知道他 背后的人的名字；3. 游 開始，每個人必 去 的人任何是或不是的 來猜他 背后名片上的名字。（人數多的 ，只限 個人一個 ）23、虎克船 述： 藉著游 來多 旁 人的名字人數：不限 地： 不限適用范 ： 或不 的人游 方法：1. 全部的人 成圈圈，先搞清楚坐在兩旁人的名字。2. 由其中一

12、人開始， 自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。3. 被叫到的人兩 的朋友必 上 ：“嘿咻！嘿休！”和做出劃船的 作。4. 接著再由被叫到的人接著叫 人的名字（如2），直到有人做3 / 63頁眉 或做 三次（隨意！ ） 目例子：可以先全部的人自我介 再開始 個游 。26、如何建立信任（適用： 建 ） 游 方法： 眼罩行走，兩人一 第一 段：一個人 眼罩行走，另一人手 手，可以提示；第二 段：一人 眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用 言提示；第三 段：一人 眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用 言提示。游 明： 1 行 、 點的 性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障

13、。 2手把手教引 建立信任，授 ，同 不斷 予指 。27、 暴形式 : 4 6 人一 最佳 型： 討論類 ： 10分 材料 : 回形 ，可移 的桌椅 地：教室 活 目的 : 學 造性解決 的機會。操作程序 : 研究表明， 造性可以通 的 培養(yǎng)出來。然而，大多的 候，革新想法往往被一些 如 個我 去年就已 了 或 我 一直就是 么做的的 所扼 。 了 參與者 先天的 造性大開 燈，我 可以 行 暴的演 。 暴的基本準 當是：1. 不允 有任何批 意 2. 迎異想天開（想法越離奇越好）3. 我 所要求的是數量而不是 量4. 我 求各種想法的 合和改 有了 些基本概念后，將全體人 分成每 46 人的

14、若干小 。他 的任 是在 60 秒內盡可能多地想出回形 的用途（也可以采用其它任何物品或 目） 。每 指定一人 想法的數量，而不是想法本身。 在一分 之后， 各 他 所想到的主意的數量，然后 出其中 狂的 或 激 的 主意。有 ，一些 傻 念 往往會被 很有意 的。 有關 : * 當你在 行 暴 存在一些什么 的 ？* 你 暴最適合于解決哪些 ？* 你 在能想到的在工作中可以利用 暴的地方？28、 幽默 的游 情 有正性與 性之分。有些正性情 ，如 、好玩、幽默可以激 人的 造力，而 多 性情 ， 如痛苦、 焦 、 恐懼 會阻礙人的 造力 。我 每個人都可能因成功或失 而 致情 波 的 。下面

15、 個游 可以 你體 情 在 解決中的 大作用。更可以 你的幽默和 的情 。 個游 要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一 的社會行 。 游 的內容是要你學 物園里 物的叫聲。下表決定你要學的 物是什么：你姓氏 拼音的第一字母 物名稱 - 子 - 海豹 - 猩猩 -熱帶鳥 在 一個伙伴（最好在 些朋友中挑一位不太熟悉的人作 伙伴）。彼此 著看，目光不能 移，同 用嘴大聲學 物叫，至少秒 。29、串名字游 游 方法：小 成 成一圈，任意提名一位學 自我介 位、姓名，第二名學 流介 ，但是要 ：我是* 后面的 * ，第三名學 ：我是* 后面的 * 的后面的 * ，依次下去，最后介 的一名學 要將

16、前面所有學 的名字、 位復述一遍。分析：活 氣氛，打破僵局，加速學 之 的了解。30、扮 游 ：1、在白板或 壁上畫一個大的 模型，分 將 的刻度 出來；2、找4 / 64頁眉三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針， 手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針） 在時鐘前面站成一縱列 （注意是背向白板或墻壁， 扮演者看不到時鐘模型） ； 3、主持人任意說出一個時刻， 比如現在是 3 小時 45 分 15 秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。點評： 1、該游

17、戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛2、亦可在時間管理課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力33、猜五官游戲說明： 1、兩人面對面 2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？” 3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3 個問題之后，雙方互換。37、扯龍尾人數：人以下 用具：色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體玩法：）將玩者分成若干組（如組），每組若干人（如人） ）每組皆排成一直行，手放在

18、前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。）游戲開始時，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。 ）若捉到別人的尾巴， 兩組便會合成一組， 變成一條較長的“龍” 。）游戲繼續(xù)進行，直至所有組成為一條龍為止。）排在這條長龍的最尾的一組，是贏家。38、可憐的小貓方法： 1. 全體圍坐成圈，一人當小貓坐在中間。2. 小貓走到任何一人面前，蹲下學貓叫。面對者要用手撫摸小貓的頭，并說哦！可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當小貓。 3. 撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開找別人。 4. 當小貓者可以裝模做樣，以逗對方笑。41、青蛙跳水

19、1. 全體圍坐成圈。2. 由主持人開始說： 一只青蛙，第二人：一張嘴，第三人：兩只眼睛，第四人：四條腿，第五人：撲通！第六人：跳下水。3. 繼續(xù)下個人開始： 兩只青蛙，第二人：兩張嘴，第三人：四只眼睛，第四人：八條腿，第五人：撲通！撲通！ 第六人：跳下水 .。42、奇數偶數人數隊形：沒有限制，人越多越好；圍成一個圓圈。游戲方法： 1、將全隊人分成紅白兩對。 2、所有人圍成一個圓圈，面向內側坐下。 3、然后依圓中央的主持人的口令逐次報數。 但是和普通報數不同， 以只報奇數或只報偶數的不按規(guī)5 / 65頁眉則的形態(tài)進行。4、如果主持人說： “報奇數”，就是 1,3,5,7，主持人換成說： “報偶數”，則接在剛才的數字報8,10,12,14。5、如果說錯了，就被判出局，必須離開圓圈。6、玩到最后人越來越少，就可以結束游戲。7、由主持人計算人剩下較多的那一組優(yōu)。43、人椅形式：全體學員一起參加類型：破冰時間：5 分鐘材料：無需材料場地：空地適用對象：所有學員操作程序：1、全體學員圍成一圈。2、每位學員將雙手放在前面一位學員的雙肩上；3、聽從培訓師的指令，緩緩地坐在身后學員的大腿上。4、坐下后，培訓師再給予指令，讓學員叫出相應的口號： “例如“齊心協力、勇往直前。 ” 5、最好以小組競賽的形式進行，看看哪個小組可以堅持最長時間不松垮。48、蜈蚣翻身目的：訓練學生