一年級(jí)語文教學(xué)質(zhì)量分析

1、一年級(jí)語文教學(xué)質(zhì)量分析一、教學(xué)成績以及試卷分析 本學(xué)期我任教的是一年級(jí)語文，對于期末考試，成績處于后面，需要再繼續(xù)努力。 從整體來看，試卷命題注重雙基考查，突出語文教學(xué)的訓(xùn)練性；增加閱讀量，提高自主學(xué)習(xí)能力；考試難度大，涵蓋的知識(shí)面廣；試題類型全、新、活，突出了對學(xué)生審題、思考、分析，概括等能力考查，孩子們大多數(shù)沒有考出了自己的真實(shí)水平，此次成績讓大家對今后的學(xué)習(xí)有很大影響。二、成績靠后成因分析1、學(xué)生書寫欠美觀，主要原因是沒有時(shí)間去訓(xùn)練、指導(dǎo)，學(xué)生書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。2、拼音必須鞏固，大部分孩子拼音學(xué)的不牢固。識(shí)字量不足，給做題造成了很大困難。3、閱讀丟分非常嚴(yán)重，沒有系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練，平時(shí)訓(xùn)練

2、時(shí)沒有抓住重點(diǎn)。4、語言表達(dá)存在著很大的問題，基本上沒有得分。三、逐題分析1、識(shí)字與寫字 看拼音寫詞語部分，題型多次練過，但部分學(xué)生不能正確地拼讀和書寫漢字，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。今后要多注意基礎(chǔ)練習(xí)。2、 選擇正確的讀音這部分學(xué)生得分較多，但是仍然有些事不能正確找出讀音。是基礎(chǔ)問題。3、 形近字區(qū)分形近字，選擇合適的字進(jìn)行組詞。4、 詞語搭配 進(jìn)行詞語搭配，失分較嚴(yán)重。要多加練習(xí)。5、 找出不同類型的詞語 這道題，首先需要認(rèn)識(shí)詞組，再次需要找出不同類的一個(gè)詞語，難度較大。6、 按照課文內(nèi)容填空 這部分需要先熟悉課文，再判斷出正確的內(nèi)容進(jìn)行填空。7、 連線 這道題型曾經(jīng)練過，但是是詞語，此次靠的是詩句

3、和詩題，難度適中。8、 照樣子，寫句子 這道題是仿寫句子，難度較大，在以后的教學(xué)中，需要多加練習(xí)。9、 連詞成句 做這道題之前先要認(rèn)識(shí)詞語，然后才能連成一句通順的話，要求較高。10、 短文閱讀考到的題型有自然段的認(rèn)識(shí)，文章主要內(nèi)容的分析，相對而言，題目偏難。以后要加強(qiáng)閱讀練習(xí)。11、 口語交際 本次的口語交際是多選題，但是十分很嚴(yán)重，需要多加練習(xí)。12、 寫話 生日祝福，沒有練習(xí)過，但是新年祝福語是寫過的，因?yàn)闆]有基佬的原因，失分嚴(yán)重。四、改進(jìn)措施1、面向課堂要效率：抓好課堂教學(xué)，形式多樣扎實(shí)有效地進(jìn)行聽、說、讀、寫訓(xùn)練，讓學(xué)生在反復(fù)的積累運(yùn)用中牢固掌握字形、詞義，并能舉一反三，靈活運(yùn)用。2、

4、注重寫字、識(shí)字教學(xué)。這學(xué)期識(shí)字量很大，每課都有6個(gè)會(huì)寫的生字，在指導(dǎo)學(xué)生寫字時(shí)要多下功夫。每課有10個(gè)左右會(huì)認(rèn)的字，多形式的讓學(xué)生認(rèn)字。3、對于閱讀題，要多練習(xí)。題做多了，遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用也都會(huì)了，這也是學(xué)好語文最有效的方法。5、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和做完后檢查的好習(xí)慣。6、根據(jù)學(xué)生的記憶周期，制定相吻合的復(fù)習(xí)計(jì)劃，使知識(shí)的記憶更加深刻。7、加強(qiáng)審題的訓(xùn)練，提高理解能力，徹底根除學(xué)生對老師的依賴性。在平時(shí)的教學(xué)中，訓(xùn)練孩子做什么都要有耐心和細(xì)心，不可毛毛躁躁，敷衍了事。8、多種形式測試與考察學(xué)生的掌握程度，始終把拼音、生字，詞語的掌握放在訓(xùn)練的首位，加大訓(xùn)練的深度和廣度，注重平時(shí)的積累，當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天鞏固。9、多激勵(lì)學(xué)生，評(píng)價(jià)手段應(yīng)及時(shí)踏實(shí)