四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷_第1頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷_第2頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(時(shí)間:90分 滿分:100分)一、積累與運(yùn)用(一)。(41分)1將下面的生字寫在田字格中,做到規(guī)范、端正、整潔。(5分)貫 耀 痕 閣 衡2看拼音,寫詞語(yǔ)。(20分)ln zho fn x yn b f gi tn ru( ) ( ) ( ) ( ) ( )rn pn zh hu dio k rn qi mn ji( ) ( ) ( ) ( ) ( )3辨清字形再組詞。(8分)桿( ) 折( ) 梢( ) 厲( )竿( ) 拆( ) 稍( ) 歷( )4讀懂題目要求,并選擇正確的選項(xiàng)。(4分)(1)下面各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是( )A不容質(zhì)疑 昂首東望 毫不可惜

2、不可思議B綠樹成陰 毫不相讓 狂風(fēng)大做 慢條斯理C所向披靡 恍然大悟 理所當(dāng)然 金壁輝煌D耀武揚(yáng)威 受益匪淺 騰云駕霧 美味佳肴(2)下面各組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字讀音相同的一組是( )A風(fēng)號(hào)浪吼 號(hào)角齊鳴 B枝折花落 百折不回C悶雷滾動(dòng) 悶悶不樂 D振興中華 興高采烈(3)下列各項(xiàng)不屬于“世界遺產(chǎn)”的景觀是( )A頤和園 B錢塘江大潮 C長(zhǎng)城 D秦兵馬俑(4)下列描述不正確的一項(xiàng)是( )A呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)題目中“呼風(fēng)喚雨”運(yùn)用了打比方的方法,寫出了20世紀(jì)的科技給人類生活帶來的巨大變化。B搭石一課作者描寫了鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景,贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。C那片綠綠的爬山

3、虎是肖復(fù)興為紀(jì)念葉圣陶先生寫的。D巨人的花園幸福是什么杏林春滿去年的樹都是童話故事。5連一連。(4分)霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天 疊字聯(lián)山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇 回文聯(lián)四面荷花三面柳 煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋樹紅樹碧高低影 近水遙山皆有情清風(fēng)明月本無價(jià) 一城山色半城湖二、積累與運(yùn)用(二)。(18分)1黃鶴樓送孟浩然之廣陵和送元二使安西都是以 為主題的詩(shī)歌,其中,王維的那句“ , 。”最能表達(dá)依依惜別之情。2題西林壁和游山西村這兩首詩(shī)都在寫景的同時(shí)揭示一定的哲理,其中“ , ?!迸c“當(dāng)局者迷,旁觀者清?!痹⒁庀嗤?。3觀潮一課,作者對(duì)潮來時(shí)壯觀景象的描寫非常生動(dòng),如“浪潮越來越近,猶如 齊

4、頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同 ,好像大地都被震得顫動(dòng)起來?!?在豐子愷先生的筆下,我們認(rèn)識(shí)了一只 的白鵝,具體表現(xiàn)在它的 、 和 中。在老舍先生的筆下,我們又認(rèn)識(shí)了性格 的貓,例如,“它決定出去玩玩,就會(huì)出走一天一夜, 誰(shuí)怎么呼喚,它 不肯回來?!薄八羰遣桓吲d啊, 誰(shuí)說多少好話,它 一聲不出。”5周恩來在租界耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無處說理的事情,從中深刻體會(huì)到伯父說的“ ”的含義,從而立志“ ”。三、閱讀短文,并回答問題。(16分)疏 通清晨,小街上人來人往,像暢流的小溪。忽然,兩輛自行車撞在一起,兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來,互不相讓,像一塊大石頭橫在小街中,小溪流緩慢了

5、,漸漸停止了。“ ”一個(gè)大漢猛按車鈴,厲聲高喊。“ ”一個(gè)姑娘急得滿臉通紅,直跺紅皮鞋?!?”一個(gè)中年男子長(zhǎng)嘆了一聲有幾個(gè)人干脆掉轉(zhuǎn)車頭,繞道而走了。人越聚越多。這時(shí),人群中走出一位老大爺,頭發(fā)斑白,神情安詳,聲音洪亮:“一大清早就吵架,不怕一天不順當(dāng)?快走吧!”不知怎么的,兩個(gè)爭(zhēng)吵的小伙子一下子松開了手。老大爺站在街當(dāng)中,高聲喊道:“東去的,右邊走!前面的,別停??!快走!”人群開始緩緩移動(dòng),漸漸地加快。一會(huì)兒,小街暢通無阻,響起了一曲歡歌。1用“ ”和“ ”分別畫出文中一個(gè)比喻句、一個(gè)擬人句。(2分)2文章記敘了一天 (時(shí)間), (地點(diǎn)),因?yàn)?而擁堵起來, 、 、 只知埋怨,一位 卻主動(dòng)疏通交通,讓這里重新 。(4分)3下列句子應(yīng)該填表在文中哪一空白處(填序號(hào))(3分)A.“唉!小街太窄了!” B.“喂!快走啊!” C.“急死人了!”4小溪又響起歡歌的原因是 。(3分)5題目“疏通”有兩層意思:一是 ;二是 。(4分)四、作文。(25分) 在平時(shí)的生活中,經(jīng)常會(huì)有一些畫面進(jìn)入我們的視線,打動(dòng)我們的心靈,假如我們能及時(shí)把這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論