教師的專業(yè)素養(yǎng)

1、.教師的專業(yè)素養(yǎng)?(一 )、教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)(1)精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識和技能 (2) 了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(3) 了解學(xué)科的發(fā)展脈絡(luò)(4) 了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法(二) 、教師的教育專業(yè)素養(yǎng)有哪些? (1)具有先進(jìn)的教育理念(2) 具有良好的教育能力 (3)具有一定的研究能力。你認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)具備哪些專業(yè)素養(yǎng)?資料從不同方面反映了：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。因此，一名教師就具備以下幾方面的素質(zhì)：(1) 文化素養(yǎng)與學(xué)科專業(yè)知識(2 分 ) 所教學(xué)科全面扎實的專業(yè)知識技能，廣博文化科學(xué)知識與多方面的興

2、趣和才能。(2) 教育理論知識與技能教育理論知識與實踐能力觀察兒童能力和教研能力教學(xué)組織能力和語言表達(dá)能力教育機(jī)智(3) 職業(yè)道德素養(yǎng)忠誠教育事業(yè)熱愛學(xué)生嚴(yán)于律己，為人師表聯(lián)系實際談?wù)勔粋€合格的教師的職業(yè)素質(zhì)（提高自身的教師素養(yǎng)）（1）文化素養(yǎng)與學(xué)科專業(yè)知識所教學(xué)科全面扎實的專業(yè)知識技能，廣博文化科學(xué)知識與多方面的興趣和才能。(2) 教育理論知識與技能教育理論知識與實踐能力觀察兒童能力和教研能力教學(xué)組織能力和語言表達(dá)能力教育機(jī)智 (3) 職業(yè)道德素養(yǎng)忠誠教育事業(yè)熱愛學(xué)生嚴(yán)于律己，為人師表聯(lián)系實際談?wù)勗谛抡n程實施，教師專業(yè)化要求的背景下，教師應(yīng)具備怎么的職業(yè)素質(zhì)？當(dāng)前的基礎(chǔ)教育新課程改革極大地改

3、變了人們的教育理念學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，也將從根蒼上改變教師的教學(xué)方式。 適應(yīng)新課程的教師角色較換， 教師必須按課程規(guī)范的復(fù)制者轉(zhuǎn)換為新課程的創(chuàng)造者、 設(shè)計者和評價者， 教師由傳統(tǒng)知識的傳授者向新課程條件下的知識傳授者轉(zhuǎn)變 ;由 單一學(xué)科型教師 向 跨學(xué)科型 教師轉(zhuǎn)鱉 ;由 知識的掇運(yùn)工 轉(zhuǎn)變?yōu)?充滿實踐智慧的專業(yè)人員 ; 面對新課程，教師將一切從 新 開始 :重新理解教育，重新理解課程，重新認(rèn)識學(xué)生，重新設(shè)計教學(xué)。(1 新課程背景下的教師職業(yè)道德素質(zhì)，教師的情感人格特點(diǎn)越豐富，對教育教學(xué)的激勵作用越大。師生關(guān)系是教育中的基本關(guān)系之一，其和諧與否直接關(guān)系到教育的現(xiàn)實績效。在教學(xué)中， 教師的作用正由支

4、配作用向引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用方向轉(zhuǎn)變，師生關(guān)系成為平等的、民主的、伙伴的關(guān)系。(2 新課程改革要求的教師的科學(xué)精神與人文素養(yǎng)教師素質(zhì)，是素質(zhì)教育乃至新課程改革取得成功的關(guān)鍵因素，教師的科學(xué)精神與人文素養(yǎng)水平，直接關(guān)系教育和課程改革成敗。因此， 新的時代背景下，教師應(yīng)該具有一定的科學(xué)精神與人文素養(yǎng)，具體表現(xiàn)為一個完善合理的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。主要包括以下三個層面:高尚優(yōu)良的人格，不斷完善的知識結(jié)構(gòu)，不斷完善的能力結(jié)構(gòu)。(3)教師的能力發(fā)展新課程背景下不但要求加強(qiáng)教師專業(yè)能力的培養(yǎng)，同時呼喚教師的新能力， 如 :強(qiáng)化教師的教育科研能力 ;發(fā)展教師的交往與合作能力 ;培養(yǎng)課程資源開發(fā)能力 ; 培養(yǎng)課程整合能力 ;發(fā)展教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合技能(4)教師的自我意識與人際關(guān)系當(dāng)前，隨著新課程改革的逐步推進(jìn)，教師和諧、合作的人際關(guān)系對確保新課程的有效實施起到至關(guān)重要的作用。以下幾個方面是我們迫切需要做1 / 2.到的 :建立良好的競爭與合作機(jī)制，將教師人際關(guān)系引入健康發(fā)展的軌道;加強(qiáng)交流與溝通，倡導(dǎo)團(tuán)隊精神， 營造和諧人際關(guān)系的氛圍 ; 幫助教師掃除人際交往障礙提高教師人際交往能力 ;適應(yīng)新課程的教學(xué)和教師自我專業(yè)發(fā)展的需要，教師還必須