校園萬圣節(jié)活動(dòng)主題方案六篇

1、 校園萬圣節(jié)活動(dòng)主題方案六篇 月31日17451900三、參加對(duì)象一到六年級(jí)全體學(xué)生，全體教師四、活動(dòng)方式1、a.利用假期要求學(xué)生設(shè)計(jì)制作萬圣節(jié)相關(guān)裝飾如面具、南瓜燈，衣服等，返校日帶回參加評(píng)比，并布置教室。b.通過各年級(jí)的外教課了解跟萬圣節(jié)有關(guān)的信息。2、晚上活動(dòng)安排1.1745-1815學(xué)生參觀南瓜燈。2.1815-1835討糖活動(dòng)，分樓層活動(dòng)。1-2年級(jí)在三樓，其他班級(jí)不變。3.1835-1900分班級(jí)活動(dòng)。各班主任負(fù)責(zé)在班上組織，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)小游戲。備注1.每樓層設(shè)有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。2、學(xué)部會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備一些糖，各班也要相應(yīng)準(zhǔn)備一些糖。3、低年級(jí)的

2、萬圣節(jié)裝飾避免恐怖。4、每班需上交南瓜燈一盞參加評(píng)比展出。校園萬圣節(jié)活動(dòng)主題方案二一、目的為了豐富學(xué)生的校園生活，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)西方文化的了解，將英語(yǔ)融入日常生活當(dāng)中，增進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)充學(xué)習(xí)領(lǐng)域，搭建英語(yǔ)運(yùn)用平臺(tái)，充實(shí)生活內(nèi)涵，特開展圣誕節(jié)文化體驗(yàn)活動(dòng)。二、活動(dòng)主題快樂圣誕歡樂新年merrychristmasandhappynewyear三、活動(dòng)時(shí)間xxxx年12月21日星期五第六、七節(jié)。四、活動(dòng)對(duì)象本校全體學(xué)生，以班級(jí)為單位開展活動(dòng)。五、內(nèi)容安排及建議1.各班以班級(jí)為單位，由正副班主任共同組織開展圣誕節(jié)班級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)一二三年級(jí)可以演唱英語(yǔ)歌曲，朗誦英語(yǔ)歌謠;四五六七年級(jí)可以表演課本劇等，也

3、可是有關(guān)英語(yǔ)的知識(shí)問答，活動(dòng)以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、外教扮演圣誕老人分發(fā)禮物時(shí)，班主任老師組織學(xué)生與外教一起活動(dòng)。2.各班主任準(zhǔn)備班級(jí)環(huán)境裝飾物品對(duì)各自班級(jí)進(jìn)行裝飾班主任布置學(xué)生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂鈴兒響叮當(dāng)?shù)?、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動(dòng)所需物品。3.學(xué)校三名外教負(fù)責(zé)協(xié)助活動(dòng)，具體安排如下richard黑負(fù)責(zé)一、二年級(jí);sos女負(fù)責(zé)三、四年級(jí);jeppe男負(fù)責(zé)五、六、七年級(jí);外教活動(dòng)具體內(nèi)容如下外教裝扮成圣誕老人到各班級(jí)發(fā)糖果，學(xué)生必須用英語(yǔ)向外教問好才能得到糖果。4、英語(yǔ)教師在近期課堂中注意教授一些有關(guān)圣誕的祝福語(yǔ)、簡(jiǎn)單詞匯、歌曲we

4、wishyoumerrychristmas;jinglebells，為活動(dòng)的開展作好鋪墊，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的圣誕氛圍5、學(xué)生自己動(dòng)手制作一個(gè)圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福，裝飾圣誕樹活動(dòng)，把的祝福送給家長(zhǎng)，老師，同學(xué)，朋友等。六、相關(guān)工作以及人員安排1.周海斌，曾慶普，李儔負(fù)責(zé)準(zhǔn)備相機(jī)，每人跟一名外教進(jìn)入班級(jí)，于活動(dòng)時(shí)拍照。2.學(xué)校準(zhǔn)備糖果如每名學(xué)生一顆棒棒糖，作為外教組織活動(dòng)所用禮品。3.各班組織學(xué)生籌備活動(dòng)所需用品。校園萬圣節(jié)活動(dòng)主題方案三活動(dòng)準(zhǔn)備1、糖果、面具吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃、巫婆帽子等2、各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語(yǔ)區(qū)，并加上英文3、音

5、樂萬圣節(jié)主題歌trickortreat前期準(zhǔn)備1、熟悉游戲中角色，減少在游戲活動(dòng)過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。2、熟悉主題歌“trickortreat”的旋律?；顒?dòng)過程活動(dòng)前期先熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，愉快輕松的游戲。1、游戲活動(dòng)游戲一怪獸，怪獸，幾點(diǎn)鐘老師帶上面具幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼，例如帶上巫婆的面具，小朋友就說“witch,witch,whatsthetime”老師對(duì)著孩子說“twooclok”，當(dāng)說到“tenoclock”時(shí)，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。游戲二分組讓學(xué)生以最快的時(shí)間把一個(gè)學(xué)生用報(bào)紙包起來，做成一個(gè)木乃伊。2、討糖游

6、戲結(jié)束后，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后讓其他學(xué)生帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“trickortreat不給就搗蛋，老師和孩子將糖分給討糖的小朋友每一顆。3、吃糖分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小4、各鬼怪的主人公出來與活動(dòng)者道別，分享游戲的快樂，結(jié)束活動(dòng)。校園萬圣節(jié)活動(dòng)主題方案四一、目的藉由辦理各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)活動(dòng)，將英語(yǔ)融入日常生活當(dāng)中，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)充學(xué)習(xí)領(lǐng)域，充實(shí)生活內(nèi)涵。二、主辦單位臺(tái)北市芳和國(guó)中三、活動(dòng)時(shí)間四、實(shí)施對(duì)象本校全體學(xué)生，以班級(jí)為單位參與是項(xiàng)活動(dòng)。五、活動(dòng)流程及內(nèi)容900至93

7、0萬圣節(jié)英語(yǔ)表演節(jié)目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。第一組英語(yǔ)歌舞劇表演以歌曲及活潑生動(dòng)的表演方式，向大家介紹萬圣節(jié)的由來、習(xí)俗和傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)。同時(shí)并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲halloweeniscoming,jack-o-lantern。第二組英語(yǔ)話劇表演以學(xué)生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學(xué)生喜歡英語(yǔ)并樂于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。930至1100英語(yǔ)過關(guān)游戲活動(dòng)共設(shè)有八關(guān)，學(xué)生通過六關(guān)以上即可獲得闖關(guān)成功證書。各關(guān)內(nèi)容力求簡(jiǎn)單有趣味性，使寓教于樂。 、闖關(guān)活動(dòng)內(nèi)容如下1.trickortreat學(xué)生約四到五人一組，敲門進(jìn)入闖關(guān)區(qū)，向關(guān)主念出halloweenchant以拿到關(guān)主請(qǐng)客的

8、糖果。ex.trickortreattreatortreatgivemesomethinggoodtoeattreatortreatimaghosttreatortreatgivemeatoast2.icansee我看見學(xué)生必須從事先準(zhǔn)備好的萬圣節(jié)海報(bào)中，指出三項(xiàng)他們看到的東西。ex.icanseeamummy.icanseeaghost.icanseeablackcat.3.icanspeakenglish我會(huì)說英語(yǔ)請(qǐng)學(xué)生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報(bào)紙上當(dāng)做題目，學(xué)生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出單字并將它拼出來。ex.oreo,o-r-e-o4

9、.singasong歡樂歌唱學(xué)生約四到五人一組，配合動(dòng)作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。5.simonsays老師說學(xué)生約四到五人一組，依關(guān)主的指示做出動(dòng)作，內(nèi)容皆為實(shí)用的教室英語(yǔ)，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。ex.“simonsaysstandup”學(xué)生跟著做“sitdown”不必跟著做6.matching大小寫配對(duì)學(xué)生隨機(jī)抽出三個(gè)大寫字母，然后必須從二十六個(gè)小寫字母中找出配對(duì)的字母，并念出其代表的英文單字。ex.a-a-apple,b-b-bird,c-c-cat.7.phonics舌頭體操請(qǐng)小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個(gè)有結(jié)合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出

10、音來。ex.選擇bban,bed,bit,bob,bug8.qanda每個(gè)學(xué)生回答關(guān)主所問的問題，每人三句。ex.whatcolorisit六、實(shí)施方式英語(yǔ)話劇表演、英語(yǔ)過關(guān)游戲。七、經(jīng)費(fèi)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由臺(tái)北縣政府補(bǔ)助，不足部分，由本校自籌相關(guān)經(jīng)費(fèi)辦理。以上便是萬圣節(jié)活動(dòng)方案，祝大家萬圣節(jié)玩的happy校園萬圣節(jié)活動(dòng)主題方案五一、活動(dòng)主題萬圣節(jié)童歡化妝晚會(huì)二、活動(dòng)安排活動(dòng)名稱美林湖大酒店萬圣節(jié)童歡化妝晚會(huì)活動(dòng)時(shí)間xxxx年10月30日1600-xxxx年是在十一月一日，每到新年前夜，德魯伊特人就會(huì)讓年輕人集隊(duì)，每人戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈南瓜燈是后來的習(xí)俗，古西歐最早沒有南瓜，他們?cè)诖迓溟g

11、游走，其實(shí)這也算是一種秋收后的慶典。但也有人稱它為鬼節(jié)，因?yàn)閭髡f死去的人，他的靈魂會(huì)在萬圣節(jié)的前一晚造訪人間，人們?yōu)榱俗尮砘昕吹綀A滿的收成，會(huì)豐盛的款待鬼魂，并且準(zhǔn)備充足的火光，除了替鬼魂照亮路線之外，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。2.trickortreat的傳說孩子挨家要糖的習(xí)俗，傳說起源于愛爾蘭。古西歐的愛爾蘭異教徒，相信在萬圣節(jié)前一晚，鬼魂會(huì)群集在住家附近，并且接受人民設(shè)宴款待。因此宴會(huì)結(jié)束后，村民們就自己扮成鬼魂精靈，游走村外，引導(dǎo)鬼魂離開，避邪免災(zāi)。而且萬圣節(jié)期間，村民們也會(huì)在住家前后放置水果及食品，希望能喂飽鬼魂后，讓它們不會(huì)傷害人類和動(dòng)物，或掠奪其它收成品。漸漸的，

12、這個(gè)習(xí)俗一直延續(xù)下來，就成了孩子們?nèi)⌒Σ豢犊业耐嫘Α?.南瓜燈萬圣節(jié)雕刻南瓜燈的習(xí)俗，源自于愛爾蘭民間傳說。據(jù)說有個(gè)名叫杰克的酒鬼，邀請(qǐng)惡靈來喝酒，但是喝完酒卻沒錢付帳，他就要惡靈變成六便士來付酒錢，可是杰克又沒拿它來付錢，反而用一條銀紙鎮(zhèn)住惡靈讓它出不來。惡靈十分痛苦，便哀求杰克放他出來并且答應(yīng)不會(huì)嚇?biāo)谑墙芸司头潘鰜?。到了第二年萬圣節(jié)，惡靈又與杰克達(dá)成協(xié)議，答應(yīng)這一年不會(huì)來騷擾杰克，可是，沒過多久杰克就過世了，天堂拒絕收容杰克，杰克只好到地獄報(bào)到，可是惡靈已經(jīng)答應(yīng)這一年不會(huì)騷擾杰克，所以也無法收容杰克。天堂、地獄都去不了，杰克該怎么辦呢加上路實(shí)在是太黑了，杰克也找不到離開的路，于是，惡靈幫他想了一個(gè)辦法，丟給他一塊已經(jīng)燒紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中能看清楚路，杰克將這個(gè)煤炭放在一個(gè)打了許多洞的蘿卜當(dāng)中，好讓它燒久一點(diǎn)，可以看清楚路的方向。后來，愛爾蘭人就用蘿卜來制作他們所謂的杰克燈籠。但是當(dāng)移民們到了美國(guó)之后，人民發(fā)現(xiàn)南瓜比蘿卜普遍，于是改為用南瓜雕刻成燈籠，然后在里面擺蠟燭，這就是南瓜燈的由來。七、教室布置建議一利用黑色大垃圾袋剪成細(xì)長(zhǎng)條，做成門簾狀，增加孩子進(jìn)入教室內(nèi)的神秘感。也可以在垃圾袋上貼上萬圣節(jié)的相關(guān)圖片，如南瓜、蝙蝠、骷髏頭、蜘蛛等。照1、照2二在教室內(nèi)的天花板墻角，利用毛線或是黑色的塑料繩，拉織成一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，再利用毛根制作數(shù)只大小不同