2020浦東初三語文三模及答案

1、浦東新區(qū)2019學(xué)年第二學(xué)期初三學(xué)科綜合練習(xí)（三模）語 文 試 卷一、古詩文(40分)(一)默寫(16分)1.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是， (崔顥黃鶴樓)2. ，潭影空人心。 (常建題破山寺后禪院)3.向來枉費推移力， (朱熹觀書有感(其二)4. ，不恥下問。 (論語)5.蘇軾水調(diào)歌頭中的“ ， ”既表達了作者的祝福和對親人的思念，也表現(xiàn)了作者曠達的態(tài)度和樂觀的精神，意味深長，傳為千古佳句。(二)閱讀下面的語段，完成第6一9題(12分)【甲】盡信書，則不如無書。吾于武成取二三策而已矣。仁人無敵于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也?！疽摇抗敱P為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜

2、，而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為?”子墨子曰；“北方有侮臣者愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰：“請獻千金?！肮敱P曰：“吾義固不殺人?！弊幽悠鹪侔?，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地，而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；知而不爭，不可謂忠；爭而不得，不可謂強；義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。6.【甲】選自儒家經(jīng)典著作 ，【乙】選自課文 。(2分)7.【甲】中“以至仁伐至不仁”中的“伐”意為 【乙】中“請獻千金”的“請”意為 _。(4分)8.如果用逗號表示斷句，下列逗號用得不恰當(dāng)?shù)囊豁検?，(2分)A.吾于武成

3、取二三策，而已矣B.北方有侮臣者，愿借子殺之C.子墨子起，再拜D.吾從北方聞子為梯，將以攻宋9.【甲】的觀點是 (用原文回答)；【乙】表達了墨子 的思想。(4分)(三)閱讀下面語段，完成第10一12題(12分)徐光啟傳(節(jié)選)徐光啟，字子先，上海人。從西洋人利瑪竇學(xué)天文、歷算、火器，盡其術(shù)。遵遍習(xí)兵機，屯田、鹽策、水利諸書。楊鎬四路喪師，京師大震。練兵通州，列上十議。時遼事方急，不能如所請。光啟疏爭，乃稍給以民兵戎械。未幾，熹宗即位。光啟志不得展，請裁去，不聽。既而以疾歸。遼陽破，召起之。還朝，力請多鑄西洋大炮，以資城守。帝善其言?！咀ⅰ織铈€：明末將領(lǐng)，時任兵部左侍郎經(jīng)略遼東，在與建州女真戰(zhàn)斗

4、中大敗。議：臣子向帝王議論得失的表章。疏：臣子向帝王分條陳述的意見書。10.解釋下列加點的詞語。(4分)(1)請裁去( ) (2)既而以疾歸( )11.對畫線句“帝善其言”的翻譯正確的一項是 (4分)A.皇帝認為他是善良的。B.皇帝以為他的語言才能是好的。C.皇帝把他的話當(dāng)作好的(標準)。D.皇帝認為他說的話是對的。12.從第1段畫線句可以看出，徐光啟具有 的特點。他忠君愛國的特點在文中表現(xiàn)為： (1) (2) (用自己的話表述，4分)二、現(xiàn)代文(38分)(一)閱讀下文，完成第13一17題(17分)唯取一瓢飲柳宗元在寓言傳中刻畫了這樣一唯只取小一蟲瓢：飲天生力大無比，因善負而好負，不論見到什么

5、都往背上背，最終力竭而死?；恼Q的情節(jié)揭露了一個令人觸目驚心的現(xiàn)實：真正壓垮人類的不是水和面包，而是生命中那些多余的東西。古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾感慨：原來這世界上竟有這么多我不需要的東西。這是他在洞察世事后悟出的真理。每個生命都是赤條條而來，但在成長過程中，我們自覺或不自覺地成為城小蟲，將這些那些多余的東西、這些那些“不需要”的東西背在靈魂上，結(jié)果，很可能是丟下了真正重要的東西-詩、自由、激情、愛.多余的東西成了阻礙我們追求真正的人生價值的迷障。多余的東西對人性的戕害是顯而易見的。資本主義建立初期，拜金主義在很大程度上造成了人的異化。巴爾扎克塑造的守財奴葛朗臺為金錢所累，最終連信仰也無法拯救他腐

6、壞的靈魂。變形記里，格里高爾變成甲蟲的故事則說明了一個道理：在“物”統(tǒng)治人的環(huán)境里，人逐漸變得麻木、機械，成為工具、成為“非人”。今日社會，工匠不再像庖丁和輪扁那樣追求精益求精，不再像地獄圖中的良秀那樣強調(diào)“藝術(shù)超越生命”，不再像百年孤獨中布恩迪亞上校在小作坊中苦苦探尋真理，反而是去追求更低的成本、更快速的銷售途徑利潤第一。今天的學(xué)者不再以“究天人之際，通古今之變，成一家之言”為己任，而是費盡心機在核心期刊上多發(fā)表一篇論文，而這些論文里大都看不到智慧，也看不到功力，所謂觀點則要么執(zhí)著于小己的成見，要么屈從于外界的勢力。這些多余的東西壓垮了工匠精神，侵蝕了士人風(fēng)骨，令人心寒。只有當(dāng)一個貴族意識到

7、財富、爵位于他是多余的東西，他才能像托爾斯泰那樣真正地高尚；只有當(dāng)一個女人意識到外表于她不過是多余的東西，她才能像居里夫人一樣永遠地美麗；只有當(dāng)一個人意識到功名利祿高低貴賤于他不過是多余的東西，他才能如莊子“逍遙乎寢臥其下”般純粹地自由。每一個偉大的靈魂無不是帶赤子之心而來，攜兩袖清風(fēng)而去，自始至終，不為所累。弱水三千，取一瓢飲。讓一切多余的東西都隨風(fēng)而去吧。誰甘愿背著枷鎖匍匐前進呢?13.第段加點的短語“水和面包”在文中的意思是 (2分)14.閱讀第段和第段，在表格中填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(4分)段落概括論述內(nèi)容歸納論證要點(1)(2)多余的東西壓垮了工匠精神，侵蝕了士人風(fēng)骨。15.第段加點的關(guān)聯(lián)

8、詞“只有才”能否改為“只要就”?為什么?(4分)16.本文的中心論點是 (4分)A.弱水三千，取一瓢飲。B. 多余的東西對人性的戕害是顯而易見的。C.讓一切多余的東西都隨風(fēng)而去吧。D. 只有拋棄多余的東西，才能達到高尚、美麗、自由的境界。17.第段畫線句中的“.”省略了除“詩、自由、激情、愛”之外，與生命息息相關(guān)的其他元素。你認為這個元素可能是什么?請用簡潔的語言闡釋其對于生命的重要性。(3分)(二)閱讀下文，完成第18一22題(21分)橋 墩楊祥生江心鄉(xiāng)大橋通車慶典活動準備ji x _.晶瑩閃亮的44根燈桿上的彩旗嘩啦啦地飛舞，四只大彩球凌空飄揚，穿著節(jié)日盛裝的人群潮水般涌來，歷盡“隔江千里

9、遠”之苦的人們沉浸在無限歡樂的氛圍中。慶典活動下午兩時整舉行，倒計時還剩下三個小時，然而為大橋通車剪彩的喬廳長尚未駕到，真急煞人呀!半月前發(fā)出的請束沒回音，打宅電嘀嘀忙音，加急電報也如石沉大海。萬般無奈，鄉(xiāng)政府只得請喬廳長的救命恩人田大爺出山赴省城面請，按理田大爺昨日可歸，可眼下卻杏無音信，急得趙鄉(xiāng)長團團轉(zhuǎn)。大橋通車剪彩非喬廳長莫屬，這是江心人的強烈呼聲。喬廳長不僅是江心人相識中職務(wù)最高的官兒，更重要的是他是建橋的“第一功臣”。戰(zhàn)爭年代，喬廳長在一次戰(zhàn)斗中身負重傷，是田大爺冒著槍林彈雨將他用木盆送過江。從此喬廳長與江心鄉(xiāng)結(jié)下不解之緣，多次大聲疾呼要造橋，甩掉貧困帽，并捐款三萬元。江心鄉(xiāng)人都清楚

10、，喬廳長是清官，這筆巨款是他從牙縫里省出來的，大家都哭了。喬廳長不剪彩，有誰能擔(dān)此殊榮呢?趙鄉(xiāng)長腦海里閃現(xiàn)著斗大的問號：難道喬廳長有意退避，以此不顯山不露水永葆美名?否!喬廳長在大庭廣眾中曾亮底：“大橋通車，我只要有口氣，爬也爬來參加祝賀!”難道是政務(wù)繁忙難以脫身?否!喬廳長已離休三載，“為江心鄉(xiāng)造大橋是我晚年最大的事!”難道子女盡孝心，帶著他游山玩水享清福?否!喬廳長無兒無女， “為江心鄉(xiāng)造大橋盡微薄之力是我晚年最大的清福!”為為什么?趙鄉(xiāng)長百思不解。正當(dāng)焦急萬分之時，田大爺氣喘吁吁趕到，趙鄉(xiāng)長迫不及待地問：“喬廳長怎沒來?”“沒沒見到?！碧锎鬆斵壑┌椎暮?，囁嘎嚅嚅?！笆裁慈硕紱]有見到?

11、”趙鄉(xiāng)長呼吸急促起來?！耙娨姷絾虖d長老伴，說喬廳長身體不適，不參加慶典，晚上來看看。”田大爺聲音冷冰冰的?！鞍Α壁w鄉(xiāng)長十分失望，大會籌委會開了緊急會議，臨時請來賓中的副市長剪彩。夜幕降臨，橋燈齊明，人頭攢動。來啦!一輛黑轎車緩緩駛上橋來，人們呼喊起來。車上下來一位老太太，穿著一身黑衣服，一副憔悴的面容。砰，車門關(guān)緊?！皢虖d長呢?”趙鄉(xiāng)長問道。“老頭子在里面，他很累?！崩咸届o如水。趙鄉(xiāng)長緩緩走向車門： “喬廳長，請您老人家下來看看吧，鄉(xiāng)親們已恭候您半天啦!”突然老太太揉了揉眼，亮開了沙啞的老聲：“好吧，我來請老頭子下車?！鄙夙?，老太太下了本，人們目光頓時定格；老太太樣著只黑色的骨灰盒：“老頭

12、子五天前已去世，這是他的遺信?！壁w鄉(xiāng)長虔誠地雙手接過信，悲哀的語音在橋四周稱漫：“我以一個離休老干部的身份衷心心祝賀大橋通車!.我懇求將我的骨灰埋在大橋底，請允許我當(dāng)個橋墩吧?！?8.看拼音寫漢字。ji x (2分)19.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?(3分)A.通車剪彩非喬廳長莫屬，因為他是江心人認識的職務(wù)最高的官。B.喬廳長是建橋的“第一功臣”，親自指揮了江心鄉(xiāng)大橋的施工。C.喬廳長一心為民，把為江心鄉(xiāng)建造大橋作為他晚年最大的事情。D.文章通過建橋的艱難，讓讀者看到了喬廳長是名副其實的清官。20.小說圍繞“喬廳長為大橋剪彩”展開情節(jié)。請根據(jù)提示，概括小說的主要情節(jié)。(6分)(1

13、) 田大爺帶來消息說喬廳長不參加慶典，晚上來看看。(2) (3) 21.設(shè)置懸念是這篇小說主要的寫作特色。請選擇一處，簡要說明其作用。(4分)22.小說的標題“橋墩”的含義有： (1) (2) (6分)三、綜合運用(12分)閱讀下面材料，完成第23一25題(12分)材料一：中國科協(xié)青少年科技中心積極響應(yīng)“讓科學(xué)家精神光理時代”的倡議，制作科學(xué)家國講科學(xué)系列微課。首期微課“從新冠病毒審視人與動物的關(guān)系”將于2020年5月30日全國科技工作者日隆重推出。材料二： 科學(xué)家講科學(xué)系列微課排期序號上線時間主講人職稱課程題目第一期5月30日郭耕北京生物多樣性保護研究中心研究員從新冠病毒審視人與動物的關(guān)系第

14、二期6月6日焦國力中國科普作家演講團執(zhí)行團長、空軍大校軟硬兼施的空中加油第三期6月13日王康北京市植物園教授級高級工程師動植物大戰(zhàn)第四期6月20日魏紅祥中科院物理研究所研究員物理的故事第五期6月27日王水弟清華大學(xué)微電子學(xué)研究所教授芯片的奧秘23.閱讀材料一，提取相關(guān)信息。(4分)(1)科學(xué)家講科學(xué)系列微課的制作單位是 (2)制作該系列微課的目的是 24.根據(jù)材料二，可以推斷科學(xué)家講科學(xué)系列微課的特點是 (可多選，4分)A.主講人結(jié)合自身研究專長授課B.選擇公眾感興趣的話題設(shè)計課程C.課程內(nèi)容盡量通俗化D.采用網(wǎng)絡(luò)授課方式25.除課程內(nèi)容之外，哪些做法能夠優(yōu)化公眾的聽課體驗?請你向主辦單位提一

15、條建議(30字左右)。(4分)四、寫作(60分)26.題目：如果我是你要求：(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個人相關(guān)信息。(3)不得抄襲。浦東新區(qū)2019學(xué)年度第二學(xué)期初三學(xué)科綜合練習(xí)語文參考答案及評分建議一、古詩文（40分）（一）默寫（16分）1煙波江上使人愁 2山光悅鳥性 3此日中流自在行 4敏而好學(xué) 5但愿人長久千里共嬋娟（二）閱讀下面的古詩文，完成第69題（12分）6.（2分；各1分）孟子 公輸7.（4分；各2分）討伐，攻打 請求（請允許我做某事）8.（2分）A9.（4分）盡信書，不如無書非攻（或：兼愛）（三）閱讀下面語段，完成第1012題（12分）10.（4分；各2分）

16、（1）離開 （2）歸來，返回，告老還鄉(xiāng)11.（4分）D12.（4分）聰穎好學(xué)（或：愛好廣泛、涉獵頗多、才學(xué)過人等；2分）；在國家危急之時勤于練兵；為國事勇于直諫；雖然辭官，但在國家需要的時候仍能挺身而出；極力主張將西洋技術(shù)用于軍事防御（答到一點得1分）二、現(xiàn)代文（38分）（一）閱讀下文，完成第1317題（17分）13.（2分）生命的必需品（或：必要的東西）14.（4分；各2分）（1）多余的東西對人性的戕害是顯而易見的（也可概括，如“多余的東西傷害了人的本性”；若完整抄寫本段最后一句話中冒號后的內(nèi)容，扣1分）；（2）多余的東西成了阻礙我們追求真正的人生價值的迷障（也可概括，如“多余的東西使我們失

17、去了人生中更重要的東西”）15.（4分）不能改（1分）?！爸挥胁拧睆娬{(diào)了拋棄多余的東西是達到真正的高尚、美麗、自由的境界之必要的條件（1分）；改為“只要就”后，說明凡是拋棄了多余的東西的人，都毫無疑問可以達到真正的高尚、美麗、自由的境界（1分），太絕對化了，不夠嚴密（1分）16.D（4分；選C，3分；用祈使句表述論點，不恰當(dāng)）17.（3分）評分要點：明確寫出一個合理的元素（1分）；簡明闡釋（2分）答題示例：（1）誠實。它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感。（1+2）（2）尊嚴很重要。人生之中樹立起尊嚴的豐碑，人生就會創(chuàng)造輝煌。（1+2）（3）平等是人類的終極理想。（3分；兩個答題點合二為一）

18、（4）堅韌不拔?？梢猿晒Α＃?+1；闡釋流于空泛）（5）善良。（1分；未加解釋）（二）閱讀下文，完成第1822題（21分）18.（2分）就緒19.（3分）C（A因為官；B親自指揮；D艱難清官）20.（6分；各2分）為江心鄉(xiāng)大橋通車剪彩的喬廳長遲遲未到現(xiàn)場；喬廳長夫人送來喬廳長的骨灰和遺信；喬廳長在遺信中表示要做大橋的橋墩21.（4分）評分建議：舉例2分，可摘抄，可概述（如第段交代喬廳長與大橋的淵源、第段寫趙鄉(xiāng)長內(nèi)心的三問三答等內(nèi)容）；簡析2分，明確作用要點（如激發(fā)讀者對故事發(fā)展和人物命運的緊張與期待的心理，增強小說的感染力等，意到即可）參考答案：第10段寫田大爺冷冰冰地告知喬廳長老伴的話，不參加剪彩而是“晚上來看看”，便是一處懸念（2分），使讀者疑心喬廳長托辭不參加剪彩，這種困惑促使讀者繼續(xù)閱讀探究其中的緣由，增強吸引力（2分）22.（6分；各3分）（1）標題“橋墩”指的是喬廳長的遺愿他愿意埋骨橋底做