部編版小學(xué)語文二年級下冊第二單元復(fù)習(xí)(A4打印版)

1、二年級語文下冊第二單元知識小結(jié)一、字詞盤點1.字(1)難讀的字濘(nng)荊(jng)覓(m)糕(o) 蔗(zh)確(qu)泛(fn) 波(b) 異(y)戀(lin)跨(ku)(2)難寫的字冒:上部是“”,不要寫成“日”。灑:右部是“西”,不要寫成“酉”。味:右部是“未”,不要寫成“末”。具:里面是三橫,不要多寫或少寫。求:不要把下部寫成“水”。(3)多音字 bi（背著）（背包） yng（應(yīng)該）（應(yīng)當(dāng)）背 應(yīng) bi（背誦）（背心） yng（答應(yīng)）（回應(yīng)） d（的確） sh（舍得）（依依不舍）的 d（目的） 舍 d（的士） sh（宿舍）（校舍）de（好的） ho（好人）（好壞）（好事）好 ho

2、(好奇)（愛好）（好學(xué)） 2.詞(1)必須掌握的詞（要求聽寫）昨天冒著留下彎彎的背著 灑下溫暖叔叔足跡迷路愛心 桌子味道 農(nóng)具 甘蔗甜菜勞動 一定也許平時難道就是 知道 加工種子工具經(jīng)過一匹妹妹 波紋景色戀戀不舍出色河水 碧綠河岸柳葉柳樹枝條(2)近義詞尋找尋覓 足跡蹤跡 四處到處年邁年老 溫暖暖和 終于最終特別特殊 平時平常 異常特別急忙連忙 味道滋味 平平常常普普通通可愛可人 美麗漂亮 戀戀不舍依依不舍蹦蹦跳跳連蹦帶跳(3)反義詞彎直 溫暖寒冷 年邁幼小晶瑩渾濁 特別普通 出色平凡可愛可惡 柔軟堅硬 獻出索取美麗丑陋 松開抓緊 傍晚清晨平平常常超乎尋常 （4）形近字組詞鋒（鋒利）昨（昨天）

3、冒（冒險） 灑（灑水）買（買菜）求（要求）峰（山峰）作（作業(yè)）昌（昌盛）酒（白酒） 賣（買賣）水（白水）溫（溫度） 暖（溫暖）能（能力）具（文具）波（波浪）披（披風(fēng)）濕（濕布） 緩（緩慢）熊（熊貓）真（真心）潑（活潑）撥（撥打)匹（馬匹） 勞（勞動）紋（花紋）甘（甘心） 像（好像）菜（白菜）四（四個）芳（芳香） 蚊（蚊子）甜（甘甜）象（大象）采（采花)舍（不舍）景（景色）合（合上）京（北京）(5)詞語歸類AABC式詞語:戀戀不舍類似的詞語:依依不舍 津津有味斤斤計較落落大方頭頭是道AABB式詞語:平平常常蔥蔥綠綠蹦蹦跳跳類似的詞語:干干凈凈整整齊齊高高興興開開心心ABAB式詞語:碧綠碧綠類似的

4、詞語:商量商量打掃打掃涼快涼快 研究研究又（）又（）式詞語：又細(xì)又長 又香又甜 又高又大量詞積累一（塊）糕一（條）小河 一（片）田野一（個）傍晚一（匹）馬 一（株）柳樹一（根）枝條 一（片/塊）綠毯修飾詞積累（長長的）小溪（迷路的）孩子（蒙蒙的）細(xì)雨（彎彎的）小路 （年邁的）大娘（晶瑩的）露珠（溫暖的）春風(fēng)（出色的）馬 （碧綠的）河水（柔軟的）綠毯（好奇）地問 （又細(xì)又長的）枝條（蔥蔥綠綠的）田野（蹦蹦跳跳）地奔向前去一字多詞糕（蛋糕）（雪糕）（糕點）蔗（甘蔗）（蔗糖）（蔗農(nóng)）粉（面粉）（粉絲）（粉筆） 勞（勞動）（勤勞）（疲勞）加點的詞語，換一個說法，使句子意思不變。（1）這糕要很多很多人才

5、能做成，一定特別大。（非常、格外）（2）難道它的味道很特別嗎？ （獨特）（3）一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。（通過）（4）鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門。（路過）二、佳句積累1.比喻句(1)瞧,那花瓣上晶瑩的露珠,就是他灑下的汗滴。把露珠比作雷鋒灑下的汗滴,重在體現(xiàn)雷鋒助人為樂的精神如露珠般晶瑩剔透。(2)路的一邊是田野,蔥蔥綠綠的,非?？蓯?像一片柔軟的綠毯。把蔥綠的田野比喻成綠毯,寫出了田野綠和柔軟的特點。2.含義深刻的句子爸爸拿起面前的糕,說:“你想想,一塊平平常常的糕,經(jīng)過很多很多人的勞動,才能擺在我們面前?！边@句話是對爸爸的語言描寫,寫出了“

6、千人糕”名稱的由來。米糕是來之不易的,要經(jīng)過很多很多人的勞動,才能擺在我們的面前,告訴我們要珍惜食物。3.對話描寫爸爸說:“是的,就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎?”孩子說:“是把大米磨成粉做的,還加了糖。”這是爸爸和孩子的對話描寫,通過簡單的對話介紹了米糕的制作過程。這種形式可以使我們更加清楚地了解句子的內(nèi)容。4.描寫景色的句子河水碧綠碧綠的,微風(fēng)吹過,泛起層層波紋。這句話主要介紹了小河,通過介紹河水的顏色以及風(fēng)吹過河水時泛起波紋的樣子,表現(xiàn)出了小河的美麗。3、 關(guān)于幫助別人的諺語（要求會默寫，會應(yīng)用）1. 予人玫瑰，手有余香。2. 平時肯幫人，急時有人幫。3. 與其錦上添花，不如

7、雪中送炭。四、認(rèn)識比喻句并仿寫比喻句1.比喻句包括（本體）、（喻體）和（比喻詞）三個要素。注意：比喻句中的本體和喻體必須是兩類事物，兩者之間要有相似之處。例句：田野，蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。本體：田野 喻體：綠毯 比喻詞：像2. 仿寫比喻句（1）大樹，又粗又壯，就像一把把撐開的綠傘。（2）樹上的蘋果，又大又紅，好像一個個小燈籠一樣掛在枝頭。（3）門口的小河，彎彎曲曲的，好像一條飄向遠(yuǎn)方的玉帶。五、把句子寫具體例：妹妹跨上馬。妹妹高興地跨上馬。（1）大象的耳朵像蒲扇。大象的耳朵像兩把大大的蒲扇。（2）小燕子在電線桿上叫著。小燕子在電線桿上嘰嘰喳喳地叫著。（3）小鴨子在池塘里玩耍。小鴨子在池

8、塘里快樂地玩耍。六、解釋詞語的意思并造句（1）泥濘：因有爛泥而不好走。由于道路泥濘，車走得很小心。（2）年邁：年紀(jì)大，很老了。她十分想念年邁的爺爺。（3）晶瑩：光亮而透明。晶瑩的露珠像寶石一樣閃閃發(fā)光。（4）尋覓：尋找。我們四處尋覓雷鋒叔叔留下的足跡。七、理解課文內(nèi)容1. 學(xué)雷鋒日是每年的（3月5日），我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔（樂于助人、無私奉獻）的精神。2. 千人糕一課通過爸爸和孩子關(guān)于“千人糕”的對話，告訴我們（勞動成果來之不易）的道理。3. 課文一匹出色的馬中的“馬”原來是（一根柳枝），妹妹真是太可愛了！八、寫話 照樣子，寫一寫你的一個好朋友。向大家介紹一下：他是誰？長什么樣子？你們經(jīng)常一起做什么？不能出現(xiàn)真實姓名，不會寫的字可以用拼音。例：張池，他掉了一顆門牙。他的臉圓圓的，笑起有個小酒窩。我們天天一起上學(xué)，一起回家。我們經(jīng)常一起打乒乓球。（1） 小明是我的好朋友。他留著短短的小平頭，濃濃的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛。我們每天放學(xué)一起去他家寫作業(yè)，玩游戲，周末還