人教版（新課程標準）2018-2019學(xué)年四年級上冊語文第五組第18課《頤和園》同步練習(xí)

1、人教版（新課程標準）2018-2019學(xué)年四年級上冊語文第五組第18課頤和園同步練習(xí) 1. 看拼音寫詞語。 d din chng lng zh zi zh hng yun tio d n _ _ _ _ _ _ 2. 比一比，寫一寫 柱_ 堤_ 眺_ 賞_ 住_ 提_ 跳_ 嘗_ 3. 把下面的詞語搭配起來。 一面面_ a圖畫 一塊塊_ b鏡子 一排排_ c碧玉 一幅幅_ d宮殿 4. 在橫線上填上合適的詞語。 _的頤和園 _的佛香閣 _的排云殿 _的萬壽山 _的昆明湖 _的長廊 5. 按原文填空。 頤和園的景物_，_，就是看上一天也看不完，看不厭。諧趣園是個“園中園”，_，_，再現(xiàn)了江南園林

2、的_；“買賣街”在后湖兩岸，臨水而建，店鋪_，使人仿佛置身于_的_；十七孔橋橋頭東部的廓如亭是我國亭類建筑中最大的一座；昆明湖東部的知春亭是賞春的好地方，在這里可以綜觀頤和園全景，_，_，_，_。 二、閱讀理解 6. 課外閱讀。 今天，我高高興興地去游濱海公園。 我穿過月亮門，首先映入眼簾的是無邊無際的碧藍的大海。今天，風(fēng)平浪靜，浪花頑皮地涌來涌去，海面閃爍著點點金光。我挽起褲腿，脫下謝，歡快地跳進水中?？上也粫斡荆缓迷跍\水里呆一會兒。浪花親熱地向我打來，不住的舔著我的腿、我的腳。啊！真舒服。 我從水里出來，來到左邊的長廊。長廊里涼爽極了，清風(fēng)徐徐，會使人忘掉一切不愉快的事情。 我穿過長

3、廊的月亮門，啊！前面是一個大噴水池。池的周圍有一條“大鯉魚”和一只“大烏龜”?！磅庺~”半“站”著，嘴里吐著“泡泡”，“烏龜”則悠閑地趴在那兒。 水池的旁邊有兩座滑梯。再遠處有幾個小亭。我回過頭，突然看見長廊正中的月亮門上邊寫著四個淺綠色的大字：濱海公園。 濱海公園美麗極了，我真想再玩會兒。 （1）寫出下列詞語的近義詞。 頑皮-_ 涼爽-_ 閃爍-_ 愉快-_ 舒服-_ （2）作者寫了公園的哪些景物？ （3）作者是按什么順序進行景物描寫的？ 7. 閱讀短文，回答問題。 美麗的北海公園 星期日早晨，我來到風(fēng)景如畫的北海公園游玩。 我隨著熙熙攘攘的人群走進了北海公園的大門。首先展現(xiàn)在我眼前的是架在湖

4、上的玉帶橋。遠遠望去，它潔白如玉，狀如飄帶，所以人們稱它為“玉帶橋”。玉帶橋的兩邊各有一座五彩繽紛的牌樓，牌樓頂上的琉璃瓦在陽光下熠熠閃光。走上玉帶橋，可看到漢白玉的橋欄上刻著精美的花紋。 站在玉帶橋上向北看，可看到高高的瓊島。瓊島上的樹木層層疊疊，郁郁蔥蔥。還可隱約看到綠樹掩映的彎曲的小路和小亭子。瓊島上面聳立著一座白塔。遠遠望去，白塔宛如一位身披白紗的仙女，在萬綠叢中迎接絡(luò)繹不絕的游客。 玉帶橋的東面是一個大荷花池。池內(nèi)盛開著美麗的荷花，粉紅的，淡黃的，雪白的這些荷花在肥厚而油綠的荷葉襯托下，顯得格外嬌媚。微風(fēng)吹過，荷花微擺，恰如少女翩翩起舞。陣陣清香隨風(fēng)飄來，沁人心脾，令人陶醉。 玉帶橋的西邊是北海湖。湖水碧綠，水面平靜，把瓊島環(huán)抱懷中。有時微風(fēng)乍起，波紋涌動，使這湖水更有一種誘人的魅力。偶爾，幾只小船劃破了湖面的平靜，船上的游客歡歌笑語，盡情享受著大自然所給予的無限樂趣。 （1）寫出下列詞語的近義詞。 展現(xiàn)_ 精美_ 宛如_ 襯托_ （2）照樣子寫詞語。 層層疊疊 _；_；_ （3）找出文中的比喻句。 （4）“我”是站在_上觀察北海公園的。_的北邊是_，東邊是_，西邊是_。 （5）“我”觀察瓊島時，看到了什么？按順序?qū)懴聛怼?（6）抄寫文中你最喜歡的一句話，并說明