中班第一學(xué)期的總結(jié)

1、中班第一學(xué)期的總結(jié)中班第一學(xué)期的總結(jié)篇一一個(gè)學(xué)期的工作很快結(jié)束了， 在班內(nèi)三位老師的努力下， 在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下， 我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù)， 并取得了一定成績，現(xiàn)做以下總結(jié)。一、日常工作的完成本學(xué)期班上的三位老師能團(tuán)結(jié)協(xié)作， 相互支持配合， 處處以班工作為重，把幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、家長工作放在首位，認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)工作，一學(xué)期的工作能有計(jì)劃地開展和落實(shí)，收到了良好的工作效果。陳老師能發(fā)揮一名班長的帶頭作用， 注重調(diào)動班內(nèi)老師的積極性，挖掘教師潛力，并為老師創(chuàng)設(shè)寬松的工作環(huán)境，使班內(nèi)保教工作協(xié)調(diào)共進(jìn)。同時(shí)， 能隨時(shí)指導(dǎo)青年教師開展工作，使她們在原有基礎(chǔ)上有很大進(jìn)步，增添了青年

2、教師工作的自信心和工作熱情。謝老師是一位新調(diào)到本園工作的老師， 她最大的優(yōu)點(diǎn)是工作踏實(shí)，能吃苦，平時(shí)能積極配合班長的工作，與兩位老師能相互配合與協(xié)調(diào)，還經(jīng)常幫助保育員做些衛(wèi)生工作，不分你我，不計(jì)較得失。在業(yè)務(wù)上能認(rèn)真鉆研，虛心上進(jìn)，能熱情為家長服務(wù)，使自己的工作有一個(gè)良好的開端。劉老師工作穩(wěn)定，態(tài)度認(rèn)真，能服從園內(nèi)的安排，能認(rèn)真完成保育工作，平時(shí)能積極配合兩位老師的工作， 在做好保育工作的同時(shí)，還能協(xié)助老師開展教育活動，并學(xué)到了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外，她從不計(jì)較個(gè)人時(shí)間， 參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中， 為班內(nèi)工作的完成發(fā)揮了個(gè)人的積極作用。二、教學(xué)工作的完成本學(xué)期，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平制定了較

3、合理的學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，做到分步實(shí)施，平時(shí)能認(rèn)真理會規(guī)程精神，并有計(jì)劃地落實(shí)在教學(xué)活動中， 注重為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，發(fā)揮幼兒主體性，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，考慮到在教學(xué)活動中，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期，我班幼兒在多方面得到了鍛煉和發(fā)展，在許多方面有了明顯進(jìn)步。三、班級特色活動的開展情況本學(xué)期，我班的特色是盤紙活動，首先，我們從培養(yǎng)幼兒的興趣入手，制定有效的活動計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境，提供豐富多彩的操作材料。內(nèi)容的選擇從簡單到繁瑣，由淺入深。為了讓幼兒對盤紙產(chǎn)生興趣，并從盤紙過程中產(chǎn)生自信，體驗(yàn)成功。我們耐心地教幼兒如何搓紙盒和盤紙，如何將紙條盤緊，粘貼好。教

4、幼兒如何抹膠等等。讓不同能力的幼兒在同一時(shí)間內(nèi)都能完成盤紙作品。 提供難難易不同的半成品，引導(dǎo)幼兒選擇， 從而使幼兒在每次盤紙活動中都能體驗(yàn)到成功的快樂。在我們的精心安排下，班內(nèi)的盤紙，搓紙，成為了幼兒最喜愛的活動之一，每次活動都有不同的新收獲。為了將我班盤紙?zhí)厣顒拥淖阚E清晰， 增加幼兒的成就感， 我們將幼兒平時(shí)作的盤紙作品，粘貼整理出一幅幅畫卷，讓幼兒欣賞，并在學(xué)期末向家長展示， 許多家長看到孩子們盤出的一幅幅花圈， 贊不絕口，還用照相機(jī)拍照下來，因此，我班的特色盤紙活動對外達(dá)到了宣傳、展示的良好效果，幼兒在特色活動中也得到了多方面的鍛煉。四、本學(xué)期全園的重要工作向全市開放本學(xué)期，十月份為

5、迎接全市開放活動， 我班的三位老師團(tuán)結(jié)一心，奮斗拼搏，加班加點(diǎn)，付出了艱辛的努力，為開放活動做好了各項(xiàng)準(zhǔn)備，陳老師為了協(xié)助郭老師做好開放課， 精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備了書寫半日活動方案。在開放過程中，收到了良好效果。在開放之前，陳老師獨(dú)自承擔(dān)了班內(nèi)兩次十多名家長動員工作，使家長能夠積極配合，支持班內(nèi)的工作。 班內(nèi)當(dāng)時(shí)的工作也得到了家長的理解， 并且使班內(nèi)各項(xiàng)工作能順利有秩序地進(jìn)行。十月份，陳老師義務(wù)加班 80 多個(gè)小時(shí)，為全市開放做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。郭老師被調(diào)到本班承擔(dān)做課任務(wù)，她在本班近 20 天的時(shí)間里，全身心地投入到班內(nèi)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作之中，為了布置室內(nèi)環(huán)境，制作玩教具，培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，付出了許多努力。

6、她舍下年齡小的孩子，在班上加班加點(diǎn)，周六周日還來班上加班，布置樓道環(huán)境，為開放活動作了多項(xiàng)準(zhǔn)備，體現(xiàn)出一名區(qū)骨干教師的工作熱情和全局觀念， 并為開放活動做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。 劉老師擔(dān)任班內(nèi)保育工作，她任勞任怨，打掃室內(nèi)衛(wèi)生，配合管理幼兒的一日生活，配合兩位老師的教學(xué)工作，經(jīng)常加班加點(diǎn)，周六周日還主動來園加班，為開放活動付出了艱辛的努力。 并在這次大的活動中得到了鍛煉，豐富了自己的視野， 增加了工作經(jīng)驗(yàn)。為日后開展工作打下了良好基礎(chǔ)。謝老師在開放活動的過程中，能服從園內(nèi)安排，在分園中班，配合郭老師的工作，在工作期間她認(rèn)真踏實(shí)，工作主動，使本班工作順利開展?？傊谌虚_放活動中，增加了老師們工作的凝

7、聚力，也體現(xiàn)出了老師們極大的工作熱情和無私的奉獻(xiàn)精神， 并通過開放活動促進(jìn)了多項(xiàng)工作的開展。 我班特色盤紙活動在開放活動中也得到了展開和宣傳。幼兒的活動常規(guī)扎實(shí)，家長工作效果好，為這次開放活動打下了良好基礎(chǔ)。五、家長工作的開展本學(xué)期，我班的多項(xiàng)工作得到了家長的大力支持與配合， 興趣班，全市開放，幼兒調(diào)升班，班內(nèi)日常工作的開展等等。都是順利圓滿地完成。本學(xué)期，無一例因老師的工作不周到，退園、調(diào)班。平時(shí)家長們還能遵守園內(nèi)作息時(shí)間， 堅(jiān)持送孩子來園， 配合班長和老師的工作。本學(xué)期，在家長的重視下、支持下，我班幼兒的出勤人數(shù)名列第一，這說明了班上三位老師在平時(shí)工作的細(xì)致周到， 在家長方面的重視和努力。

8、本學(xué)期，我們遵守園里規(guī)章制度， 拒收了家長送給我們的一份份禮物，我們的做法得到了園領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和家長的信賴， 也說明了我們一學(xué)期的工作，得到了家長們的肯定和謝意。六、迎新年活動的準(zhǔn)備在新的一年來臨之際， 為了讓幼兒過上一個(gè)快樂， 有意義的新年，我們提早布置教室，貼拉花，掛彩燈，有的家長還為班上送來了圣誕掛件和新年拉花， 體現(xiàn)出家園互動的節(jié)日氣氛。 為了增進(jìn)師生之間的感情，讓孩子們有個(gè)美好的記憶， 我們自費(fèi)為每名幼兒買了小手套，自費(fèi)為孩子們沖洗照片，粘貼在幼兒的成長手冊中，自費(fèi)買圣誕樹，布置環(huán)境，還自費(fèi)買食品，福娃相冊，送給相關(guān)小朋友，老師們的心意和做法使孩子們和家長深受感動。因此，說在新年來臨期

9、間，我們也收到了許多家長送給我們短信、賀卡和禮物。這也說明家長和我們的許多想發(fā)和做法是相同的，都會持有一份感恩的心。 這樣也增加了我們工作的信心和積極性、主動性，也使我們的家園互動、師生互動，邁出了新步伐。為今后的工作開展打下了更好的基礎(chǔ)。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束， 所取得的成績也成為了過去， 我們將在今后的工作中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn)，積極開展工作，在班內(nèi)三位老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下，以飽滿的工作熱情，去迎接新學(xué)期的工作，爭取取得更多更好的成績。中班第一學(xué)期的總結(jié)篇二又一個(gè)學(xué)期過去了， 讓所有人都盼望的寒假已在眼前， 一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。 回憶起一學(xué)期孩子們

10、的點(diǎn)滴， 我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進(jìn)步了許多，個(gè)個(gè)像小大人，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足?，F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣俗話說：沒有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏， 使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)， 有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我們在學(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大的。 在平時(shí)各科教學(xué)中，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)，雖有新來的陳杰鑫、周承鴻等小朋友，剛來時(shí)影響了整體秩序，

11、但他們的適應(yīng)性很強(qiáng)， 而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活， 注重在生活中對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 雖然我班孩子的交往意識提高了， 開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時(shí)候， 總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話、吵架、打架的現(xiàn)象。我們想了好多辦法，但是效果不太好。這是我們應(yīng)該要重視的問題。二、做到保教并重，促進(jìn)家園互動我們在日常生活中本著： 給我一粒種子，還你一顆大樹的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力逐步提高。 我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式。 不同水平的幼兒， 在原有的基礎(chǔ)上得到了

12、發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時(shí)， 我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況及時(shí)和家長聯(lián)系。 對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步。三、安全工作幼兒教育指導(dǎo)綱要 指出幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位。 我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險(xiǎn)，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規(guī)則做的后

13、果，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險(xiǎn)。幼兒園里無小事， 安全責(zé)任重于泰山。 我們盡量排除身邊存在一些不安全因素， 并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護(hù)保護(hù)方法， 在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。 今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。四、家長工作一個(gè)班的工作能否得以順利開展， 離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合， 家長

14、工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：教師與家長形成教育合力， 做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)， 取得的效果一定不會很明顯， 只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、 引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地、 及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長， 以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、 教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時(shí)間， 簡短的談話能讓家長們及時(shí)了解幼兒在園情況，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少

15、，他們就在家長留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng)， 并向我提出一些問題 ?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料，爭取給家長最滿意的回報(bào)。牽手兩代叢書更是家長和老師的良師益友， 有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討教育兒的科學(xué)方法， 還有的家長把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個(gè)平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達(dá)到家園共贏。五、總結(jié)與反思回顧這一學(xué)期的工作， 我盡心盡力去完成。在取得成績的同時(shí)，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，還有聽之任之的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。 班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自己的不

16、足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己相互配合，爭取使自己的工作更上一層樓!中班第一學(xué)期的總結(jié)篇三時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又結(jié)束了。 . 回顧這學(xué)期，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快， 在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作， 共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：一、情況分析我班有幼兒44 人，男孩 22 人，女孩 22 人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活， 孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步 (1) 優(yōu)勢表現(xiàn)：1 、我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。2 、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。3 、特別喜歡游戲活動，

17、對游戲的好奇心特別強(qiáng)，喜歡探索，愛動腦筋。4 、進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯(cuò)對分明。5 ，對人特別有禮貌，見到認(rèn)識的人都會打招呼，并且很樂于幫助他人。(2) 弱勢表現(xiàn)1 、班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。同時(shí)，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差， 下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。2 、課堂習(xí)慣不好。3 、午睡習(xí)慣還需加強(qiáng)。二、本學(xué)期在郭老師的帶領(lǐng)下， 各位老師非常團(tuán)結(jié)， 氣氛融洽，所以工作也很愉快。1 、認(rèn)真寫好每月月計(jì)劃、周計(jì)劃。2. 每天堅(jiān)持晨檢，并詳細(xì)做好各項(xiàng)記錄。3 、設(shè)立自然角，讓幼兒學(xué)會自主觀察。4

18、 、沒有發(fā)生錯(cuò)吃、漏吃藥現(xiàn)象，沒有接錯(cuò)和走失幼兒現(xiàn)象。5 、開學(xué)初，由于我們兩位老師在配合上存在失誤，讓本班幼兒劉錦昊造成了手腕骨折， 不僅給孩子帶來了痛苦， 也給家長帶來了很多麻煩。同時(shí)給園領(lǐng)導(dǎo)造成了經(jīng)濟(jì)上的損失和反復(fù)陪同治療的辛苦。但園領(lǐng)導(dǎo)一次也沒有責(zé)怪我們，讓我感到很慚愧、內(nèi)疚，同時(shí)也表現(xiàn)出他們對員工的關(guān)懷和愛，我真心希望在以后的工作中更加努力、細(xì)心來回感謝。這學(xué)期，在教學(xué)上也發(fā)生了改變，不準(zhǔn)小學(xué)化學(xué)習(xí)。很多的時(shí)間是戶外游戲，孩子們興趣濃了，很開心?？杉议L擔(dān)心了，總是責(zé)怪沒有作業(yè)，沒有寫字，盡管我們給他們做了很多工作，講解小學(xué)化帶來的危害，多數(shù)家長接受， 但少數(shù)家長還是很頑固，這就需要我們在以后的工作中做出更多努力，來感化他們。本學(xué)期也開展了很多節(jié)日活動，如三八、清明、五一、六一，讓我特感動的是六一當(dāng)開會說到要排練節(jié)目的時(shí)候， 胡老師主動提出我們兩個(gè)中班一起排練。在排練中，她付出了很多，從排練到演出，我們一次也沒有因一個(gè)動作而爭吵過。 鼓勵(lì)膽小的孩子參加活動， 讓每一個(gè)幼兒都參與這次活動。 經(jīng)過我們的努力， 孩子們的表現(xiàn)也比較好。三、保育1 、代老師認(rèn)真做好班級清潔，每天進(jìn)行杯子和毛巾消毒，每周教室消毒一次，并將桌椅清洗。2 ，每周寢室消毒一次，